Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 48

Q1858412

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Extrema - MG Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Extrema - MG - Psicólogo Escolar |

Q1858412 Psicologia

Texto associado

A questão faz referência à Aprendizagem Escolar e Construção do Conhecimento.

Há três formas de organização social das atividades de aprendizagem. Assinale-as corretamente.

A

A inicial, a intermediária e a conclusiva.

B

A pré-alfa, a comunitária e a realista.

C

A desejável, a minimalista e a detalhista.

D

A cooperativa, a competitiva e a individualista.

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Q1858411

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Extrema - MG Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Extrema - MG - Psicólogo Escolar |

Q1858411 Psicologia

Texto associado

A questão faz referência à Aprendizagem Escolar e Construção do Conhecimento.

Durante a atividade espontânea de exploração, podemos distinguir, exceto:

A

as condutas cuja finalidade é a de identificação de um objeto; indagar sobre a prioridade de um objeto;

B

tentativa de indagar sobre todas as ações; indagar sobre o funcionamento do objeto manipulado;

C

produção do aspecto interno específico;

D

aperfeiçoamento do objeto reproduzido.

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Q1858410

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Extrema - MG Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Extrema - MG - Psicólogo Escolar |

Q1858410 Psicologia

Texto associado

A questão faz referência à Aprendizagem Escolar e Construção do Conhecimento.

De acordo com a significação psicopedagógica das atividades espontâneas de exploração, os sujeitos aprendem com sessões de manipulação livres. Ao observar as atividades infantis de exploração, descobre-se que a evolução não pode ser atribuída ao acaso, existe um fio condutor que empurra o sujeito a empreender novas séries de manipulação. O problema fundamental imposto pelas atividades espontâneas de exploração é:

A

a personalidade modificada pelo comportamento presente nas famílias.

B

o caráter e o local das atividades que dirigem a solução de problemas práticos, imediatos.

C

a falta de conhecimento prático e habilidades específicas.

D

o desenvolvimento imaturo e irracional dos pais ou responsáveis.

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Q1858408

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Extrema - MG Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Extrema - MG - Psicólogo Escolar |

Q1858408 Psicologia

A indisciplina e o baixo aproveitamento dos alunos se tornam os maiores males da escola contemporânea, sendo estes dois fatores, os responsáveis pelo fracasso escolar os principais obstáculos para o trabalho docente. Para entender isso, Aquino (1996) busca os fundamentos que sustentam as três razões que parecem explicar o fenômeno. Assinale-as corretamente.

A

A primeira, de cunho histórico, diz que o aluno é menos respeitador e a escola menos exigente e dura, cuja hipótese passa pela relação pedagógica a ser adotada com base no respeito, distinguindo-o em dois tipos: o de temor e o de admiração. A segunda, de cunho psicológico, é caracterizada por um conjunto de “não”: as crianças de hoje não têm limites, não reconhecem a autoridade, não respeitam as regras e a responsabilidade por isso é dos pais, que teriam se tornado muito permissivos. A terceira hipótese, a de cunho metodológico, que afirma que para os alunos a sala de aula não é tão atrativa quanto os outros meios de comunicação, em particular a televisão. Por isso, a falta de interesse e a apatia em relação à escola.

B

A primeira, de cunho qualitativo, diz que o aluno quer exigir mais e realizar menos, cuja hipótese passa pela relação pedagógica a ser adotada como falta de limite. A segunda, de cunho psicológico, é caracterizada por um conjunto de “não”: as crianças de hoje não têm limites, não reconhecem a autoridade, não respeitam as regras e a responsabilidade por isso é dos pais, que teriam se tornado muito permissivos. A terceira hipótese, a de cunho metodológico, que afirma que para os alunos a sala de aula não é tão atrativa quanto os outros meios de comunicação, em particular a televisão. Por isso, a falta de interesse e a apatia em relação à escola.

C

A primeira, de cunho histórico, diz que o aluno é menos respeitador e a escola menos exigente e dura, cuja hipótese passa pela relação pedagógica a ser adotada com base no respeito, distinguindo-o em dois tipos: o de temor e o de admiração. A segunda, de cunho psicológico, é caracterizada por um conjunto de “não”: as crianças de hoje não têm limites, não reconhecem a autoridade, não respeitam as regras e a responsabilidade por isso é dos pais, que teriam se tornado muito permissivos. A terceira hipótese, a de cunho familiar, que afirma para os pais que a educação não está sendo passada de geração para geração, em particular, que eles perderam a noção de que a tecnologia, especificamente a internet, está desestabilizando os alunos.

D

A primeira, de cunho resistente, diz que o aluno quer exigir mais e realizar menos, cuja hipótese passa pela relação pedagógica a ser adotada como má conduta. A segunda hipótese, a de cunho familiar, que afirma para os pais que a educação não está sendo passada de geração para geração, em particular, que eles perderam a noção de que a tecnologia, especificamente a internet, está desestabilizando os alunos. A terceira, de cunho qualitativo, diz que o aluno quer exigir mais e realizar menos, cuja hipótese passa pela relação pedagógica a ser adotada como falta de limite.

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Q1850549

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |

Q1850549 Psicologia

Sobre a atuação do psicólogo escolar é CORRETO afirmar que:

A

O psicólogo escolar é um elo entre a clínica e o sistema escolar.

B

O psicólogo escolar é um cientista, um engenheiro educacional ou projetista de planos educacionais que usa das mais modernas metodologias e técnicas. À medida que busca utilizar o sistema educacional tão efetivamente quanto possível para cada criança ou grupos de crianças, tem muito em comum com o administrador educacional e com o professor. Assim como os outros educadores, ele daria mais ênfase ao crescimento e desenvolvimento da criança do que à 'patologia'. Mas diferencia-se do administrador e do professor conforme visa à aplicação mais consistente do método científico na resolução e problemas educacionais e psicológicos.

C

A atual Psicologia Escolar se apresenta sob um paradigma unificado. Sua forma emergente é multifacetada, porém portadora de expressões comuns que a identificam. Ela é reconhecida mais pelo discurso dos profissionais.

D

A Psicologia da Escolar se ocupa tanto das dificuldades que se interpõem aos processos de aprendizagem quanto das possibilidades de intervenção dos educadores neste processo.

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Q1850544

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |

Q1850544 Psicologia

Sobre a Psicologia da Aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:

A

Para as teorias da aprendizagem, a motivação está relacionada tanto a facilidade quanto a dificuldade para aprender. O estudo da motivação considera quatro tipos de variáveis: o ambiente, as forças internas do indivíduo, o aspecto afetivo emocional, e o objeto.

B

Encontramos um número bastante grande de teorias da aprendizagem. Uma das categorias reúnem as teorias cognitivistas. Nesse grupo estão as teorias que definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como forças propulsoras da aprendizagem.

C

De maneira geral, poderíamos apontar duas controvérsias entre as concepções das teorias da aprendizagem: o como é aprendido e o que mantém o comportamento que foi aprendido.

D

O processo de organização das informações e de integração do material à estrutura cognitiva é o que os cognitivistas denominam aprendizagem. A abordagem cognitivista diferencia a aprendizagem mecânica da aprendizagem significativa.

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Q1843195

Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: TJ-RO Prova: FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicólogo |

Q1843195 Psicologia

Jéssica, 17 anos, tem sobrepeso e se tornou alvo de chacota por parte de colegas de sala, que a tratam por apelidos humilhantes. A coordenação da escola aconselhou Jéssica a relevar as “brincadeiras” e sugeriu que ela se dedicasse mais às aulas de Educação Física. Na saída da escola, Jéssica confrontou uma das colegas, Cristiane, 18 anos, e a agrediu com uma tesoura, causando lesões superficiais em seu braço. Sobre a aplicação da prática restaurativa nesse caso, é correto afirmar que:

A

a sessão restaurativa se dará entre a autora do crime Jéssica e a colega vítima de agressão física Cristiane;

B

a maioridade penal da ofensora moral Cristiane obsta a participação de sua família nas sessões restaurativas;

C

a escola deverá compartilhar as responsabilidades para a superação das causas e consequências do ocorrido;

D

a ocorrência de lesão corporal inviabiliza a transação restaurativa e determina a aplicação de medida socioeducativa;

E

a participação dos colegas de sala de Jéssica será obrigatória na condição de testemunhas dos fatos.

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Q1821076

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Curuá - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Psicólogo |

Q1821076 Psicologia

No que se refere à Psicologia Educacional, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - O conhecimento necessário à atuação dos psicólogos escolares educacionais tende a ser interdisciplinar. PORQUE II - Inclui noções de psicologia da aprendizagem, um estudo que, realizado nos ambientes escolares, considera as situações de ensino formal como determinantes para o crescimento pessoal e a formação da personalidade de um indivíduo inserido no contexto educacional. A respeito dessas asserções, é correto afirmar que

A

as asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa da I.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa da I.

C

a asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.

D

as asserções I e II são proposições falsas.

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Q1819250

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Salesópolis - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Assistência Social | OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Saúde |

Q1819250 Psicologia

Assinale a alternativa que corresponde a Psicologia da Aprendizagem Escolar , onde indica de forma correta o conceito de Bom Ensino:

A

É aquele que faz o desenvolvimento e o conduz, atuando sobre aquilo que está formado na criança.

B

O bom ensino é aquele que passa adiante do desenvolvimento e o conduz, atuando sobre aquilo que ainda não está formado na criança.

C

Tem como consequência o aumento da tendência a dar resposta.

D

bom ensino é aquele que passa adiante do desenvolvimento e o conduz, atuando sobre aquilo que ainda que está formado na criança.

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Q1817342

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Salesópolis - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Educação |

Q1817342 Psicologia

Analise os contextos abaixo: I)O psicólogo educacional precisa criar um espaço para escutar as demandas da escola e pensar maneiras de lidar com situações que são cotidianas. Sendo assim II)Precisa criar formas de reflexão dentro da escola, com os professores para que se possa trabalhar com suas relações e paradigmas. Assinale alaternativa CORRETA:

A

Os contextos I e II são verdadeiros e o contexto II complementa o contexto I.

B

Os contextos I e II são verdadeiros e o contexto II não complementa o contexto I.

C

Apenas o contexto I está correto.

D

Apenas o contexto II está correto.

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Q1817333

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Salesópolis - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Educação | OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Recursos Humanos |

Q1817333 Psicologia

Assinale a alternativa que define a importância do Psicólogo na escola.

A

Os psicólogos auxiliam os professores uma forma mais didática para atender as crianças que possuem demandas psicológicas.

B

Observam a forma como os professores lidam com crianças que precisam de atendimento psicológico.

C

A importância do psicólogo na escola é identificar as crianças que precisam de atendimento psicológico e atendê-los ou encaminha-los a outro profissional.

D

Os psicólogos auxiliam os professores identificando pontos que podem ser melhorados no processo de aprendizado para que mais alunos tenham resultados satisfatório. Além disso, podem manter um acompanhamento próximo aos professores para ajuda-los a desenvolver novas habilidades em sala de aula.

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Q1799060

Ano: 2018 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Patos - PB Prova: EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Psicólogo |

Q1799060 Psicologia

Tanto a integração quanto a inclusão ao mostrar a carência de recursos para atender seus objetivos, acabam por apresentar um problema que a escola e a sociedade já têm antes do ato em si. Sobre a concepção de integração escolar, assinale a alternativa INCORRETA

A

Refere à inserção da pessoa deficiente com o objetivo de prepará-la para o convívio social.

B

Pode ser definida em seu objetivo único, de incorporar física e socialmente as crianças com necessidades especiais, para que possam usufruir dos bens socialmente produzidos, habilitandoe oferecendo-lhes recursos para o exercício da cidadania.

C

Acontecimento, no qual a sociedade se adéqua para incluir as pessoas com necessidades especiais, ao mesmo tempo, observa-se que esta convida os inclusos a assumirem seu papel de cidadão e os integra em sua comunidade.

D

Privilegia o aluno com necessidades educativas especiais, dividindo com ele a responsabilidade da inserção, enquanto a inclusão tenta avançar, exigindo também da sociedade, em geral, condições para essa inserção.

E

[...] como o processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades educativas especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir seus papéis na sociedade.

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Q1799050

Ano: 2018 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Patos - PB Prova: EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Psicólogo |

Q1799050 Psicologia

As pessoas são muito variadas. Diferem quanto ao tamanho, religião, sexo, idade, inteligência e educação. Diferem ainda quanto às características sociais, econômicas e morais. A individualidade é o resultado de características biológicas ou herdadas (hereditárias) e é ainda influenciada pelo meio ambiente onde vivem. Na realidade o que faz uma pessoa ser aquilo que é resulta da combinação dos fatores herdados e do seu meio ambiente. Leia os itens abaixo e atribua (1) para CARACTERÍSTICAS HERDADAS e (2) para CARACTERÍSTICAS AMBIENTAIS: ( )A não ser que haja trauma cefálico ou doença, o intelecto e a altura são determinados biologicamente. ( )O meio químico pós-natal: oxigênio e nutrição. ( )A não ser que haja tratamento medicamentoso ou raios luminosos externos, a cor da pele também é predeterminada. ( )O meio em que vive abrange muitas influências. ( )A não ser que haja ferimento ou operação plástica, a forma do nariz e orelhas é predeterminada. ( )O meio químico pré-natal: drogas, nutrição e hormônios.
Estão CORRETAS as alternativas:

A

1,2,1,2,1,2

B

2,2,1,2,1,1

C

1,1,2,1,2,2

D

1,2,2,2,1,1

E

2,1,2,2,1,2

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Q1798589

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798589 Psicologia

Entre os aspectos importantes a serem observados na atuação do psicólogo na educação básica, pode-se apontar:

A

Secundarização da importância das práticas cotidianas que constroem a rotina escolar.

B

Consideração da escola como um lugar precário de convivência e inserção social.

C

A atenção fragmentada aos aspectos social, pedagógico e institucional em que são produzidas as problemáticas de atuação.

D

Valorização dos professores como agentes principais no processo educacional.

E

Observação passiva e distanciada das estratégias ético-político-pedagógicas que são utilizadas nas escolas, já que o psicólogo escolar é um agente externo.

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Q1798588

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798588 Psicologia

A partir da perspectiva da Psicologia da Educação como disciplina-ponte entre os aspectos psicológicos e os aspectos educacionais, os espaços de atuação do psicólogo escolar podem ser, EXCETO:

A

Serviço de clínica tradicional na escola.

B

Elaboração de materiais didáticos e curriculares.

C

Formação de professores.

D

Serviços de educação inclusiva/especial.

E

Serviços especializados de orientação educacional.

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Q1790343

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Endemia | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Saúde | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Auxiliar de Odontologia | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Orientador Social | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Técnico em Enfermagem |

Q1790343 Psicologia

Em relação conduta construída na ótica da ética profissional e em respeito à cidadania, marque a alternativa incorreta.

A

A premissa de agir em acordo com a moral e os bons costumes.

B

Construir relacionamentos saudáveis com os seus colegas de trabalho.

C

Respeitar crenças religiosas e posicionamentos políticos.

D

Ostentar de forma incisiva o seu ponto de vista.

E

Exercer de maneira eficiente as suas atribuições profissionais.

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Q1790342

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Endemia | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Saúde | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Auxiliar de Odontologia | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Orientador Social | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Técnico em Enfermagem |

Q1790342 Psicologia

Assinale a alternativa que não integra as dimensões da Educação Integral.

A

dimensão cultural

B

dimensão física

C

dimensão social

D

dimensão apenas temporal

E

dimensão intelectual

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Q1788647

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Guarda Municipal | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Intérprete de Libras | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Técnico em Segurança do Trabalho | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Intérprete de Braille |

Q1788647 Psicologia

Assinale a alternativa correta quando se trata de uma educação voltada para a integralidade do sujeito.

A

A educação integral se baseia em respeitar os aspectos intelectuais, físicos, sociais, culturais e emocionais do sujeito.

B

A educação integral se volta prioritariamente para a dimensão emocional do sujeito.

C

No que se refere ao tempo de permanência na escola, é estritamente necessário que seja integral.

D

O caráter científico e intelectual são os mais predominantes.

E

Se refere apenas as questões comunitárias e sociais.

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Q1770080

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |

Q1770080 Psicologia

A sigla ECRO significa Esquema Conceitual Referencial Operativo, proposta pela epistemologia convergente como unidade operacional, que possibilita o psicopedagogo construir seu fazer

A

psicopedagógico a partir de uma assimilação sem a interação das propostas pessoais e profissionais.

B

psicopedagogo a partir de aspectos profissionais.

C

psicopedagógico a partir de um voltar-se para si mesmo, ela deixando que a ação interativa seja assimilada somente cognitivamente.

D

psicopedagogo a partir de um voltar-se para si mesmo na interação mutua dos aspectos pessoais e profissionais.

E

psicopedagógico a partir de um voltar-se para si mesmo, interagindo tecnicamente.

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Q1770072

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |

Q1770072 Psicologia

Segundo Ferreiro, durante o processo da construção da escrita a criança passa por diferentes níveis estruturais da linguagem, a saber:

A

Nível pré-silábico, nível silábico e nível alfabético.

B

Nível pré-silábico, nível receptivo e nível expressivo.

C

Nível receptivo, nível silábico e nível alfabético.

D

Nível alfabético, nível expressivo e nível receptivo.

E

Nível expressivo, nível receptivo e nível de regulação.

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Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso

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