Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 63

Q1285823

Ano: 2018 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: FAURGS - 2018 - UFRGS - Psicólogo |

Q1285823 Psicologia

Em relação à psicopedagogia clínica, é correto afirmar, segundo Fernández (2001), que

A

a intervenção psicopedagógica clínica é equivalente à reeducação.

B

a intervenção psicopedagógica clínica objetiva corrigir ou remediar os problemas de aprendizagem.

C

a escuta psicopedagógica clínica situa-se nas múltiplas relações entre aluno, pais e escola.

D

a escuta psicopedagógica clínica deve focar-se nos conteúdos não aprendidos, nos condicionantes orgânicos e nas operações cognitivas não alcançadas.

E

a escuta psicopedagógica clínica deve priorizar a relação do aluno com o professor.

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Q1278668

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Monitor de Ônibus Escolar |

Q1278668 Psicologia

O bullying é considerado como uma das formas de violência mais acentuadas por causa das mídias sociais. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.

A

É um fenômeno que pouco interfere na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo, sensorial e emocional. das crianças e dos adolescentes.

B

É um fenômeno natural, que auxilia os alunos a demarcar seu espaço tanto no ambiente escolar quanto na vida.

C

É caracterizado quando um aluno mais forte passa a perseguir, excluir e ridicularizar um colega, mesmo que seja uma única vez, demonstrando, com essa atitude, comportamento segregacionista.

D

Corresponde a um conjunto de atos agressivos e sistemáticos contra criança ou adolescente, sem motivação aparente, mas de forma intencional, protagonizado por uma ou mais pessoas.

E

É uma produção da sociedade moderna, a qual devemos conceber como própria do seu tempo.

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Q1275623

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |

Q1275623 Psicologia

A teoria da aprendizagem social aponta a influência que as variáveis cognitivas têm sobre o comportamento humano.
Segundo os pressupostos dessa teoria, é correto afirmar:

A

Experiências diretas, isto é, aquelas vividas pelos próprios sujeitos, e experiências vicariantes, ou seja, aquelas obtidas pela observação de outras pessoas determinam a gama de comportamentos disponíveis no repertório de dado organismo.

B

Condições de incentivo e variáveis de reforçamento não são determinantes nas escolhas individuais e respeito do comportamento adotado.

C

Um dado comportamento não é produto das expectativas aprendidas em situações semelhantes àquelas com que a pessoa hoje se depara.

D

Expectativas são estáveis e permanentes. Nesse caso, mesmo ocorrendo mudanças na situação, isto não pode gerar expectativas diferentes.

E

A regularidade e a coerência do comportamento humano fazem com que situações diferentes produzam respostas iguais e não específicas, ainda que o indivíduo perceba alterações claras no ambiente.

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Q1275390

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Psicólogo |

Q1275390 Psicologia

A Psicologia é uma das ciências que atua na área da educação, estudando o ser humano como um todo, seguindo várias temáticas como: afetividade, o desenvolvimento da criança, a velhice, a aprendizagem, as relações sociais e institucionais, dentre outras. Contudo, podemos afirmar que as teorias psicológicas que tem servido a prática pedagógica, não foram construídas com esse fim, mas para o seguinte objetivo:

A

A psicologia tem enfocado como objeto de estudo e desenvolvimento humano, o processo de aprendizagem e a própria história da criança, além de ter produzido conhecimento que certamente contribuem para o processo de elaboração do conhecimento.

B

A psicologia tem contribuído no processo ensino aprendizagem, avaliando as possibilidades cognitivas da capacidade de aprender.

C

O papel da psicologia no processo de aprendizagem é de avaliar o quanto o professor é capaz de promover o conhecimento em sala de aula.

D

O verdadeiro papel da psicologia é investigar a história da criança, interligando sua capacidade cognitiva ao desenvolvimento.

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Q1258388

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Psicopedagogia |

Q1258388 Psicologia

Quando um sujeito apresenta dificuldades de aprendizagem, o ensinante também está envolvido. Nesse sentido, o que deve ser feito?

A

Chamar a família, para que ela possa se dedicar mais aos hábitos de estudo.

B

Diagnosticar o problema de aprendizagem somente a partir do aluno e do vínculo.

C

O problema de aprendizagem deve ser diagnosticado, prevenido e curado, através dos dois personagens e do vínculo.

D

Através da anamnese, diagnosticar os problemas de aprendizagem e proporcionar a cura.

E

O problema de aprendizagem deve ser detectado sempre pelo processo de ensinagem, ou seja, basta a análise do planejamento do professor.

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Q1258387

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Psicopedagogia |

Q1258387 Psicologia

Perround, com a afirmação ”A competência do professor é então essencialmente didática”, do livro “10 Novas Competências Para Ensinar”, revela:
I. A fundamentação nas representações prévias dos alunos, sem se fechar nelas, encontrando um ponto de entrada em seu sistema cognitivo. II. Uma maneira de desestabilizar o aluno, levando-o a reestabelecer o equilíbrio. III. A incorporação de novos elementos às representações existentes, reorganizando-as se necessário.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1258385

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Psicopedagogia |

Q1258385 Psicologia

No livro “Os idiomas do aprendente” (2001), Alicia Fernández fala sobre a intervenção psicopedagógica clínica, em que o fracasso escolar ou o problema de aprendizagem deve ser sempre um enigma a ser decifrado, afirmando que:

A

Quando o “não sei” aparece como principal resposta, podemos perguntar-nos o que é que não está permitido saber.

B

O “não sei” é um sintoma da dificuldade de aprendizagem.

C

Ao ter sempre a resposta “não sei”, o aluno demonstra falta de vontade, do desejo de aprender.

D

Sendo a evidência de resposta o “não sei”, serão necessárias outras intervenções, como, por exemplo, a de um psicólogo.

E

O “não sei” sempre traz a necessidade da averiguação do que está sendo ensinado.

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Q1258384

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Psicopedagogia |

Q1258384 Psicologia

A intervenção psicopedagógica nas escolas deve dirigir seu olhar para três instâncias, quais sejam:

A

O sujeito ensinante que habita dentro de cada aluno, a relação particular do professor com seu grupo, a modalidade de aprendizagem do professor, o sistema educativo como um todo.

B

O sujeito aprendente que sustenta cada aluno, a relação dos alunos entre si, o grupo de pares imaginário do professor, o sistema geral como um todo, o sujeito ensinante.

C

O sistema educativo como um todo, o grupo de pares, a modalidade de aprendizagem do professor com seu grupo e com seus alunos, a relação do professor com seus alunos, o sujeito aprendente e o sujeito ensinante.

D

O sujeito aprendente que sustenta cada aluno, o sujeito ensinante que habita e nutre cada aluno, a relação particular do professor com seu grupo e com seus alunos; a modalidade de aprendizagem do professor e, consequentemente, a sua modalidade de ensino; o grupo de pares real e imaginário a que pertence o professor e o sistema educativo como um todo.

E

O sujeito ensinante, o sujeito aprendente e a equipe diretiva da escola do aluno em questão.

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Q1258383

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Psicopedagogia |

Q1258383 Psicologia

Fernández, em seu livro “Idiomas do aprendente” (2001), fala sobre o Diagnóstico da Modalidade de Aprendizagem, em que diz que, no momento do diagnóstico psicopedagógico, pretendemos fazer um corte que nos permita observar a dinâmica da modalidade de aprendizagem. Por que esse fator é tão importante?
I. Porque a modalidade de aprendizagem tem uma história, que é construída a partir do sujeito. II. Porque tanto os grupos familiares e escolares, juntamente com o sujeito, de acordo com as experiências de aprendizagem e como foram significadas por ele, quanto seus pais e seus professores, fazem parte da modalidade de aprendizagem. III. O sujeito traz consigo muitas histórias e, dentro destas, a modalidade de aprendizagem não se faz importante, então precisamos nos importar com os demais fatores. IV. Dentro da modalidade de aprendizagem, o sujeito elabora a sua própria história a partir dos encontros com o psicopedagogo, assim serão necessários mais de um encontro por semana.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas I, II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1258380

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Psicopedagogia |

Q1258380 Psicologia

Nadia Bossa, em seu livro “A Psicopedagogia no Brasil, Contribuições a partir da prática”, traz o pensamento de vários autores, entre eles o de Weis, o qual, sobre o objeto de estudo da Psicopedagogia, diz que:

A

A Psicopedagogia é voltada para busca e desenvolvimento de metodologias que melhor atendem aos portadores de dificuldades físicas.

B

A Psicopedagogia busca a melhoria das relações com a aprendizagem, assim como a melhor qualidade na construção da própria aprendizagem de alunos e educadores.

C

Inicialmente foi uma ação subsidiária da Medicina e da Psicologia, perfilou-se como um conhecimento independente e complementar, possuída de um objeto de estudo – o processo de aprendizagem – e de recursos diagnósticos, corretores e preventivos próprios.

D

Ao refletir sobre o objeto de estudo, sendo específico da Psicopedagogia, não deve-se tomar em conta o lugar em que está situado este campo de atividade.

E

Sendo assim, o principal objeto de estudo deve ser sempre os pais do aluno em questão.

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Q1255941

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicólogo |

Q1255941 Psicologia

De acordo com Sant’Anna e Mendes (2017), em artigo sobre metas de socialização e práticas educativas de mães de crianças com câncer, as práticas indutivas (ou positivas) caracterizam-se por buscar atingir ______________________, indicando para a criança as consequências do seu comportamento. Já as coercitivas (ou negativas), caracterizam-se pela _____________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

uma consciência crítica – baixa aplicabilidade

B

o aumento da capacidade social – diminuição da capacidade de interação social

C

uma socialização positiva – falta de empatia de quem as aplica

D

o desenvolvimento da empatia – diminuição das crises de birra

E

um objetivo disciplinar – aplicação direta da força

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Q1255613

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q1255613 Psicologia

A educação da criança surda pressupõe um conjunto de decisões ao longo do processo de ensino. Um dos sistemas de comunicação é chamado bimodal. Nesse sistema é utilizado(a):

A

A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS.

B

Simultaneamente, a fala e os sinais.

C

A máquina Perkins.

D

O teste psicotécnico.

E

Um aplicativo de imagens.

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Q1255610

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q1255610 Psicologia

Quando a criança tem dificuldade para ler palavras desconhecidas, ou seja, começa a ler e em seguida passa a adivinhar algumas palavras, considerando partes delas, por exemplo, “contar por comprar”, ou comete erros na leitura e na escrita (inversões, omissões ou agregação de fonemas e sílabas), como “lata por alta”, entre outros, cogita-se:

A

Discalculia.

B

TDAH.

C

Dislexia disfonética.

D

Disgrafia.

E

Dislalia.

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Q1255609

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q1255609 Psicologia

De acordo com Fernández, analise as assertivas abaixo:

I. A aprendizagem criativa é um interjogo constante entre incorporar o real externo a esquemas já existentes e modificá-los: assimilação e acomodação.

II. Mostrar conteúdos de conhecimentos, ser ensinante significa abrir um espaço para aprender. Espaço objetivo-subjetivo em que se realiza a construção de conhecimento e a construção de si mesmo.

III. A intervenção psicopedagógica está direcionada a abrir espaços de autoria de pensamento apenas para as crianças com transtornos sérios a quem atende, sendo os adultos (pais e professores) observadores no processo de aprendizagem.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas II e III.

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Q1255608

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q1255608 Psicologia

Conforme Fernández, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A aprendizagem passa pelo cérebro e pelas conexões que nele acontecem, não há apropriação do conhecimento pelo corpo, sendo ele um elemento secundário no processo de ensinar e de aprender.

B

A origem do problema de aprendizagem não se encontra na estrutura individual. O sintoma se ancora em uma rede particular de vínculos familiares, que se entrecruzam com uma também particular estrutura individual.

C

O não aprender tem também uma função positiva, ou seja, há crianças que apresentam um mau rendimento escolar para ganhar certa legitimidade.

D

O problema de aprendizagem reativo afeta o aprender do sujeito em suas manifestações, geralmente surge do choque entre o aprendente e a instituição educativa.

E

O olhar do psicopedagogo através da família deve levar em conta simultaneamente três níveis: individual, vincular e dinâmico.

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Q1255607

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q1255607 Psicologia

Nessa técnica obtém-se uma produção gráfica e verbal, permitindo uma análise do conteúdo latente e manifesto da relação do sujeito com a aprendizagem e com quem a propicia. Para a aplicação, entrega-se uma folha em branco, um lápis preto e uma borracha e solicita-se que o sujeito desenhe duas pessoas: uma que está ensinando e outra que está aprendendo. Depois o sujeito deve falar sobre o que desenhou. A essa técnica dá-se o nome de:

A

Anamnese.

B

Pareja educativa.

C

Hora do jogo.

D

Técnica do “eu” ideal e real.

E

Coleção papel de carta.

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Q1255606

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q1255606 Psicologia

Segundo Weiss, ____________________ é o conjunto dinâmico que estrutura os conhecimentos que o sujeito já possui, os estilos usados nessa aprendizagem, o ritmo e as áreas de expressão da conduta, a mobilidade e o funcionamento cognitivos, os hábitos adquiridos, as motivações presentes, as ansiedades, defesas e conflitos em relação ao aprender, as relações vinculares com o conhecimento em geral e o significado da aprendizagem escolar para o sujeito, sua família e escola.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

Heteronomia

B

Sintoma

C

Modelagem

D

Modelo de Aprendizagem

E

Condicionamento Respondente

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Q1252757

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ - Psicólogo |

Q1252757 Psicologia

Coerção corresponde ao comportamento de coagir o outro a realizar algo contra a sua vontade. Sobre coerção, assinale a alternativa correta.

A

Mesmo que a coerção atinja o seu objetivo, não é o método mais adequado de aprendizagem, uma vez que elicia respondentes no outro, comportamentos que nada têm em comum com o comportamento emitido inicialmente.

B

O controle por reforçamento positivo ocorre quando o indivíduo foge, se esquiva ou evita algo perturbador ou que o ameaça.

C

Ao punir, ensina-se, consequentemente, a maneira como o indivíduo deve comportar-se.

D

Punição ocorre pela perda de um reforçador positivo ou pelo ganho do mesmo.

E

A punição deve ser aplicada como técnica de modificação de comportamentos inadequados.

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Q1250914

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicopedagogo |

Q1250914 Psicologia

Analise as características a seguir e classifique-as como rota fonológica (RF) ou rota lexical (RL).
( ) Desenvolvida na fase alfabética. Após a exposição da palavra, é feita a verificação dos grafemas, fragmentando em microunidades - grafemas e morfemas – unindo-as aos seus sons correspondentes. ( ) Desenvolvida na fase ortográfica. Esse movimento é chamado de sistema de reconhecimento visual das palavras. ( ) Necessária para realizar leitura de vocábulos conhecidos que já estavam armazenados na memória ortográfica em função de práticas repetidas de leitura. ( ) Utilizada para a leitura de novos vocábulos.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

RL – RL – RF – RF.

B

RF – RL – RL – RF.

C

RF – RL – RF – RL.

D

RL – RF – RF – RL.

E

RF – RF – RL – RL.

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Q1250911

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicopedagogo |

Q1250911 Psicologia

Sobre a memória de trabalho e a aprendizagem de habilidades aritméticas, analise as assertivas a seguir e assinale (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) A memória de trabalho também pode ser chamada de memória operacional e refere-se à manutenção temporária de informações para execução de processos mentais. Este modelo de memória operacional compreende um executivo central e três outros sistemas que estão subordinados ao primeiro, a alça fonológica, o esboço visuoespacial e o buffer episódico. ( ) Muitos estudos apontam que defasagens na memória de trabalho não propiciam que o aluno desenvolva habilidades e capacidades matemáticas adequadas. ( ) Sobre as relações entre os componentes da memória de trabalho e a matemática, entende-se que o buffer episódico desempenha papel importante no uso de aritmética complexa e procedimentos que envolvam realizações de operações e empréstimos entre algarismos. ( ) A alça fonológica e o esboço visuoespacial são os sistemas especializados para o armazenamento de informações específicas de cada um dos componentes. No esboço visuoespacial ocorre a decodificação e manutenção de resultados intermédios, mas não, especificamente, o cálculo de respostas. Esse componente retém e armazena a informação sobre problemas complexos, mas que não está envolvida em recuperar o conhecimento matemático factual.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

F – V – V – F.

B

F – V – F – V.

C

V – F – F – V.

D

V – V – F – V.

E

V – V – F – F.

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Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso

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