Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
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“A adolescência apresenta-se como um estágio em que a identidade confronta-se com a difusão de papéis. ”
Fonte: PERVIN, L. A.; JOHN, O. P. teoria e pesquisa. Personalidade:
” Porto Alegre: Artmed, 2004. p. 97.
Considerando o texto, assinale a alternativa que
explicita, adequadamente, resultados positivos ou
negativos da adolescência.
Pensamento e linguagem são __________ em relação ao significado de uma palavra. Para a teoria de Vigotsky, uma palavra sem significado __________. O significado é um critério de "palavras", componente indispensável de sua constituição.
Assinale a alternativa que preenche corretamente
as lacunas do texto.
Segundo a concepção de Erich Erickson, os seres humanos se desenvolvem vivenciando diferentes e sucessivos estágios, da infância à velhice.
Essa concepção caracteriza-se por uma perspectiva:
De acordo com H. Bee, entende-se por teoria do desenvolvimento o conjunto de afirmações que propõem princípios gerais do desenvolvimento. Em relação ao tema, avalie as afirmativas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:
(I) Teorias psicanaliticas pressupõem que o desenvolvimento ocorre em estágios, sendo governado por processos conscientes e inconscientes.
(II) Teorias cognitivas-desenvolvimentais pressupõem que o desenvolvimento cognitivo é mais importante do que a personalidade.
(III) Toerias da aprendizagem, como propõe Vygotsky, compreendem o desenvolvimento em termos de experiência de aprendizagem cumulativas.
Essa maneira de pensar, acima referida, localiza esse sujeito no seguinte período do desenvolvimento:
I – Uma das fases mais complexas do desenvolvimento da pessoa, em termos biológicos, subjetivos e socioculturais, corresponde à puberdade, etapa da vida que dura de dois a quatro anos.
II – Marcando o início da juventude, a puberdade é considerada pelos estudos da Psicologia do Desenvolvimento, a partir dos estágios pré-pubescente, pubescente e pós-pubescente.
O fundamento da teoria de Vygotski, de caráter psicossocial, nasce da polêmica entre os defensores de uma psicologia objetiva e de uma psicologia interpretativa.
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