Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso

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Q2344646 Psicologia
Papalia (2006) aponta que, à medida que o estudo do desenvolvimento humano foi avançando, surgiu um consenso entre os temas fundamentais desse campo de estudo, em que... (Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado): 
Alternativas
Q2343434 Psicologia
Categoria conceitual vigotskiana que orienta a atividade pedagógica no sentido de propiciar conquistas mais ricas e complexas nas relações interfuncionais do psiquismo. Tais capacidades estão para além daquilo que a criança é capaz de realizar por si mesma, portanto implicam mediação sistemática, diretiva, planejada. Não são fruto do espontaneísmo. Daí que tal categoria conceitual pressupõe a relação direta com a dinâmica de evolução intelectual da criança, ou seja, com o estabelecimento e a ampliação das conexões internas, interfuncionais, ainda não estabelecidas no aprendiz. Em outras palavras trata-se de algo que está pendente, inacabado, mas em vias de acontecer pelo ensino. Não significa “ensinar”, simplesmente, à criança aquilo que ela ainda não é capaz de aprender, mas inserir o ato de ensino nas relações mútuas entre as possibilidades e limites que se põem de manifesto no desempenho da criança, limites que, uma vez superados, avançam em forma de novas possibilidades na perspectiva da superação do pensamento sincrético e conquista do pensamento conceitual, como explica a erudita em Vigotski no Brasil, Lígia Márcia Martins. Esta categoria, portanto, representa a própria complexificação das funções psíquicas que pautam as tarefas do ensino. Ela se apresenta como superação de um determinado nível de desenvolvimento na direção da formação de conceitos. Esta categoria é denominada:
Alternativas
Q2343429 Psicologia
O neoconstrutivismo diferencia-se do construtivismo pelos seguintes aspectos:
I. Busca chegar ao êxito e a um fim prático e não encontrar a verdade e perquirir o objeto para encontrar explicações.
II. A representação no pensamento de signos, símbolos e esquemas conceituais na perspectiva do verdadeiro em defesa do vivido delimitado pelo emprego de instrumentos perceptivos e motores que trabalha sobre as realidades tais como são torna-se indispensável.
III. É individual por oposição aos enriquecimentos sociais adquiridos graças ao emprego dos signos.

São verdadeiras as assertivas: 
Alternativas
Q2343428 Psicologia
Do ponto de vista de Jean Piaget existem quatro diferenças entre a inteligência sensório-motora e a inteligência conceitual. Para este autor existia um nível predominante. Este nível é:
Alternativas
Q2343427 Psicologia
As preocupações teóricas de Vigotski que o levaram a produzir a obra Fundamentos da defetologia representa, entre outros aspectos, uma crítica radical aos estudos sobre retardo mental produzidos até a década de 1930. Do ponto de vista da psicologia vigotskiana, o retardo mental deveria ser:
Alternativas
Q2340701 Psicologia
A percepção é o principal sentido desenvolvido pela personalidade da criança em seu primeiro ano de vida. Ela possibilita que o indivíduo infantil:
Alternativas
Q2340699 Psicologia
A psicologia do desenvolvimento é uma prática analítica que exige a aplicação de variáveis afetivas, cognitivas, sociais e biológicas, orientadas para compreender:
Alternativas
Q2340638 Psicologia
Em relação ao processo de desenvolvimento do adolescente, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2336385 Psicologia
Considerando a compreensão de Jean Piaget sobre o desenvolvimento infantil, o pensamento infantil egocêntrico compõe-se de atributos como:
Alternativas
Q2335798 Psicologia
A partir de estudos do cérebro, compreendeu-se que toda aprendizagem compreende três funções básicas, que são o conjunto técnico e mecânico da aprendizagem. Na medida que o ser humano cresce, estas carecem de estimulação e de amadurecimento. Então, é CORRETO afirmar que as funções são:
Alternativas
Q2333882 Psicologia
Durante um tumulto interior, no meio da luta entre forças contrastantes de ação e de agonia, de convulsões e de subversões de caos e de esclarecimento, de alegria e de desespero, o desenvolvimento do ego prossegue, levando os adolescentes a desenvolvem novas habilidades e criatividades. Pode-se observar um talento poético na busca dos meios de expressão para uma vida de fantasia, para uma tristeza pelo desaparecimento do estágio infantil, para um anseio apenas recentemente surgido por novos conteúdos emocionais. Deutsch, Helene – Problemas Psicológicos da Adolescência. Rio de Janeiro, Zahar, 1974, 20-21.
O mecanismo, que mais contribui para o desenvolvimento do ego nessa fase pós-estágio infantil, é:
Alternativas
Q2333482 Psicologia

Julgue o item que se segue. 


A psicologia do desenvolvimento é um campo interdisciplinar que busca entender as mudanças e os processos de crescimento ao longo da vida, explorando as interações complexas entre os fatores biológicos e psicológicos não incluindo os de natureza social.

Alternativas
Q2333479 Psicologia

Julgue o item que se segue. 


Os transtornos do desenvolvimento são caracterizados por padrões persistentes de dificuldades na aquisição de habilidades, comportamentos atípicos e disfunções nas áreas de comunicação, socialização, aprendizado e funcionamento adaptativo. Essas condições afetam o desenvolvimento típico das crianças e requerem intervenções específicas para promover o progresso e o bem-estar das pessoas afetada.

Alternativas
Q2333458 Psicologia

Julgue o item que se segue. 


Quanto mais idade tem a criança, mais facilmente passa pelo seu corpo sua maneira de expressar uma indisposição ou uma tensão psíquica. A atuação é, no início, a modalidade mais espontânea e mais natural de resposta. 

Alternativas
Q2333450 Psicologia

Julgue o item que se segue. 


A psicologia é essencial para apoiar os adolescentes em sua jornada de autoconhecimento, tomada de decisões e enfrentamento dos desafios emocionais da transição para a idade adulta. 

Alternativas
Q2331811 Psicologia

Julgue o item subsequente.


O período operatório concreto é o último estágio de desenvolvimento da inteligência com início aos 12 anos e reeditado ao longo da vida. Caracteriza-se pelo fato de o sujeito conseguir libertar-se do concreto e ser capaz de realizar transformações possíveis na realidade.

Alternativas
Q2326658 Psicologia
Na psicoterapia de grupo, todos os participantes compartilham as mesmas experiências e desafios, resultando em intervenções terapêuticas homogêneas que não consideram as singularidades dos indivíduos, tornando o processo mais eficaz. 
Alternativas
Q2326646 Psicologia
A busca por interação social é um comportamento inato que começa a se manifestar nas crianças a partir dos 12 anos de idade e que permanece presente no comportamento do indivíduo até o final da adolescência. 
Alternativas
Q2326635 Psicologia
Na Psicologia do Desenvolvimento Humano, teorias como a de Erikson destacam a importância das crises psicossociais ao longo da vida, proporcionando oportunidades para o crescimento pessoal e a formação de identidade.
Alternativas
Q2326633 Psicologia
A atuação da Psicologia na saúde abrange diversas fases da vida, sendo crucial para a compreensão e promoção do bem-estar emocional da criança, do adolescente, da mulher, do trabalhador e do idoso. Abordagens específicas consideram as particularidades de cada grupo, contribuindo para intervenções eficazes e holísticas. 
Alternativas
Respostas
461: B
462: A
463: B
464: A
465: C
466: B
467: C
468: C
469: A
470: D
471: C
472: E
473: C
474: E
475: C
476: E
477: E
478: E
479: C
480: C