Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 46

Q1745210

Ano: 2020 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Fundão - ES Prova: IDCAP - 2020 - Prefeitura de Fundão - ES - Psicólogo |

Q1745210 Psicologia

A palavra Inteligência no dicionário, é um substantivo feminino e quer dizer: capacidade de compreender e resolver novos problemas e conflitos e de adaptar-se a novas situações. Sobre o conceito de Inteligência, avalie as afirmativas abaixo e marque V ou F:

(__) O conceito de inteligência se resume em testes de quociente de inteligência

(__) As funções executivas, visam ao controle e a regulação do processamento da informação no cérebro.

(__) A capacidade humana de conceituar, organizar, desenvolver e memorizar é determinada pela inteligência.

(__) Os testes medem vários aspectos da inteligência, mas não conseguem alcançar outros aspectos do comportamento, como criatividade e motivação.

A

F,F,F,V.

B

V,V,V,F.

C

F,F,V,V.

D

F,V,F,V.

E

V,V,F,F.

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Q1745208

Ano: 2020 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Fundão - ES Prova: IDCAP - 2020 - Prefeitura de Fundão - ES - Psicólogo |

Q1745208 Psicologia

Para uma criança agir através de seus aspectos psicológicos, psicomotores, emocionais, cognitivos e sociais, precisa ter um corpo "organizado". A esse aspecto, a Psicomotricidade nomeia de Esquema Corporal. Sobre o desenvolvimento do Esquema Corporal podemos afirmar:

A

Quando está formando seu esquema corporal, o primeiro objeto que a criança percebe é o corpo da mãe, que amamenta e acalenta.

B

Independe do processo de maturação do sistema nervoso.

C

A descoberta pela criança de sua imagem no espelho se dá por volta de um ano de idade.

D

A experiência do espelho constitui uma fase importante na confrontação consigo mesmo no processo de formação do esquema corporal.

E

O conceito de esquema corporal é um conceito aprendido.

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Q1743162

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Psicólogo |

Q1743162 Psicologia

Quando se avaliam o estado psicológico e o comportamento de uma pessoa, três fenômenos devem ser considerados. Apresenta a alternativa que NÃO diz respeito a tais fenômenos:

A

O desenvolvimento psicológico não prossegue de modo uniforme: ocorre em estágios descontínuos, separados por períodos de mudanças bruscas ou de transição de um estágio para outro.

B

Diz respeito ao ambiente ou à cultura em que cada pessoa vive, com suas peculiaridades, tradições e costumes.

C

A forma com a qual a personalidade se constrói não possui variação de pessoa para pessoa e por isto podem ser igualmente encontradas de maneira generalizada.

D

Os tipos de comportamento ou estado emocional, caracterizados como normais ou anormais, variam enormemente com a idade: o que se considera normal em um estágio do desenvolvimento pode ser considerado decisivamente anormal em outro.

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Q1742046

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Psicólogo |

Q1742046 Psicologia

A respeito das diferenças entre as epistemologias cognitivista e histórico-cultural, cujos principais pensadores foram, respectivamente, Piaget e Vygotsky, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( ) A perspectiva histórico-cultural é considerada como uma das principais responsáveis na consolidação de psicologias implicadas com o compromisso social e político. ( ) A epistemologia cognitivista, ao afirmar a importância da cultura na constituição subjetiva, foi uma das principais responsáveis no processo de independência da Psicologia em relação às ciências naturais. ( ) A perspectiva histórico-cultural produziu uma ruptura importante na ciência psicológica e foi uma das principais influências da psicologia escolar crítica.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V – F – F

B

V – V – F

C

F – F – V

D

V – F – V

E

F – V – F

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Q1742037

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Psicólogo |

Q1742037 Psicologia

A respeito da teoria do desenvolvimento na perspectiva de Vygotsky, assinale a alternativa correta:

A

O desenvolvimento humano se dá de forma cronológica e inteligível, sendo que cada etapa da vida corresponde a uma aprendizagem específica.

B

O desenvolvimento humano se dá de forma singular, sendo que cada pessoa se desenvolve dentro de seu próprio tempo e de acordo com sua própria história.

C

O desenvolvimento humano tem duas etapas principais, a primitiva e a humana. A primeira corresponde ao desenvolvimento dos instintos, enquanto a segunda corresponde à inserção do sujeito na cultura e ao desenvolvimento do intelecto. Ambos os períodos são influenciados, principalmente, por características hereditárias.

D

O desenvolvimento humano obedece a etapas universais, porém a ciência não avançou a ponto de conhecê-las em sua totalidade, cabendo aos novos pesquisadores o desvendamento dessas fases.

E

O desenvolvimento humano se divide em 3 períodos: pré-linguístico, linguístico e velhice. Porém, o que mais interessa à abordagem em questão é o período em que a criança passa da pré-linguagem à linguagem (infância), pois, ali, as aprendizagens se constituem com mais evidência.

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Q1742035

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Psicólogo |

Q1742035 Psicologia

A interlocução entre arte e educação vem ganhando espaço em contextos educacionais. Nesse sentido, tal aproximação vem sendo considerada como um dispositivo que pode contribuir nos processos de ensino/aprendizagem e na formação do sujeito em um sentido mais amplo, pois auxilia no desenvolvimento de outros tipos de sensibilidades, problematizando, assim, as práticas de ensino vigentes. Isso posto, de acordo com a perspectiva de Vygotsky, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( ) Um dos papéis da arte na educação é permitir ao educando reconhecer, nos discursos de verdade de uma determinada cultura, seu caráter histórico e político. ( ) A função estética de uma obra de arte no processo de ensino é um meio para que outros objetivos sejam alcançados, como, por exemplo, em relação a determinados conhecimentos e sentimentos relativos à sua cultura. ( ) O ensino da arte deve ter como função principal a aprendizagem dos aspectos técnicos e históricos de cada linguagem artística.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V – F – F

B

V – V – F

C

F – V – V

D

F – F – F

E

V – F – V

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Q1741716

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Psicólogo |

Q1741716 Psicologia

“Atualmente, os bebês entram em um espaço educacional muito cedo. Já a partir dos quatro meses circulam em ambientes públicos e coletivos e se relacionam com diferentes pessoas, de todas as idades, sendo que muitas vezes, permanecem nesses ambientes mais tempo do que no convívio com suas famílias. Sabe-se, porém, a partir do referencial psicanalítico freudiano e lacaniano, que operações psíquicas sustentam o início da subjetividade a partir de um lugar Outro que não o organismo, o que imprime grande responsabilidade às creches, uma vez que essas operações podem fazer-se sem que sejam necessariamente pilotadas pelas mesmas pessoas que exercem as funções materna e paterna. Ou seja, podem ser pilotadas pelo professor na creche” (BRIDON & KUPFER, 2014, p. 276). Assinale a alternativa que apresenta um indicador clínico de referência do desenvolvimento infantil (IRDI) da faixa etária entre os 4 e os 8 meses e que deve ser observado na relação entre professora e bebê, na creche:

A

A professora dá suporte às iniciativas da criança sem poupar-lhe o esforço.

B

A criança estranha pessoas desconhecidas para ela.

C

A professora alterna momentos coletivos com momentos de dedicação exclusiva à criança.

D

A professora já não se sente mais obrigada a satisfazer tudo que a criança pede.

E

A professora coloca pequenas regras de comportamento à criança.

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Q1741714

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Psicólogo |

Q1741714 Psicologia

“Depois de ganhar um colinho, fui até a cozinha tomar o meu café. Mamãe havia preparado um belo suco de laranja, que dividiu bem certinho, em dois copos iguais: um para mim e outro para o meu irmão. Mas, quando mamãe pegou o copo para me entregar, disse que ele estava todo melado e resolveu trocar por outro. Foi aí que o problema aconteceu. Porque ao invés de usar um outro copo igual ao do meu irmão, ela passou o meu suco para um copo muito mais gorducho do que o dele. Resultado: na mesma hora eu vi, que fiquei com menos suco” (BOSSE, 2003, p. 73). A característica de pensamento pré-operatório, de acordo com a Epistemologia Genética, manifesta nessa cena é:

A

Egocentrismo.

B

Irreversibilidade.

C

Finalismo.

D

Animismo.

E

Adaptação.

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Q1740785

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Prova: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |

Q1740785 Psicologia

A teoria de Piaget apresenta um conjunto de estágios de desenvolvimento cognitivo, evoluindo do sensório-motor até o operatório formal. Ao encontro disso, sobre a teoria piagetiana, analise as afirmativas abaixo e identifique a correta:

A

Superestima as capacidades infantis.

B

Indica que já, desde o início do estágio sensório-motor, os adolescentes mostram a capacidade cognitiva de conservação.

C

Aponta que o egocentrismo, característica encontrada no estágio operatório concreto, é superado no estágio operatório formal.

D

Indica que, no estágio pré-operatório, as impressões visuais são pouco importantes, havendo primazia das experiências táteis e sociais.

E

Aponta que, nas crianças, a compreensão de regras e julgamentos morais se desenvolve com as capacidades cognitivas.

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Q1740782

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Prova: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |

Q1740782 Psicologia

A linguagem representa um conjunto de sistemas complexos de comunicação, que é histórica e socialmente construída a partir de predisposições inatas, mas também um conjunto de signos e significados que organiza o mundo para o sujeito linguístico. Nesse sentido, após internalizada, a linguagem tem o papel de estruturar a cognição. Isso posto, analise as alternativas abaixo e identifique a correta:

A

O pensamento pode ocorrer de forma proposicional, como declarações ou proposições que configuram, por exemplo, as categorizações na forma de imagens ou cenas, que podem conter, inclusive, componentes auditivos, cinestésicos, olfativos e outros.

B

A linguagem se origina das experiências de socialização do ser humano, sendo estimulada pelo meio em que a criança vive, através de um complexo esquema de condicionamento respondente, que culmina na aquisição cumulativa de habilidades linguísticas.

C

O pensamento e linguagem possuem bases distintas de origem, quer seja na filogênese, quer seja na ontogênese, mas que se integram dialeticamente no processo do desenvolvimento, diante das condições históricas e sociais nas quais o sujeito está e para as quais ele se adaptará, dentro de uma perspectiva reativa e socialmente imposta.

D

As pessoas interagem com a realidade essencialmente por intermédio da linguagem, que se torna uma ferramenta para solução de problemas, para comunicação e para reflexão. Deste modo, diferentes linguagens se constituem em conjuntos diferentes, mas simétricos, de signos e significados que podem ser diretamente substituídos, em processos de tradução, dada a equivalência funcional existente entre elas.

E

A linguagem se constitui num complexo sistema de códigos, que é construído ao longo da história social de uma comunidade linguística. Uma vez estabelecida uma cultura linguística, essa conformará as ações e os pensamentos dos sujeitos nela inseridos, constituindo-se a cultura linguística, o principal determinante unidirecional das ações e da estruturação do próprio pensamento.

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Q1740780

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Prova: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |

Q1740780 Psicologia

O desenvolvimento cognitivo deve ser entendido na referência ao contexto histórico, social e cultural em que o sujeito está. Enquanto a criança participa do campo social, vai internalizando comportamentos, atividades e signos que comporão suas funções mentais superiores. Nesse sentido, destaca-se o conceito de zona de desenvolvimento proximal, que pode ser entendido como:

A

Conjunto de fatores ambientais que interagem com a criança, promovendo a evolução de suas capacidades, caracterizados, principalmente, pelos estímulos ambientais, que envolvem a área circunscrita e os estímulos sociais, que desafiarão a criança no sentido de sua autonomia.

B

As habilidades e capacidades que não são aparentes quando um sujeito está sendo ensinado, mas que se manifestarão em alguma experiência posterior, quando estas forem necessárias para a resolução de algum problema específico.

C

A distância entre o desenvolvimento real e o desenvolvimento potencial, isto é, como aquelas habilidades que estão inseridas entre o que a criança consegue realizar sozinha e o que consegue realizar com orientação de adultos ou outras pessoas mais capazes.

D

O conjunto de funções mentais superiores, com destaque para a memória, que é responsável pelo armazenamento do conhecimento que estará disponível, próximo para acesso, quando for necessário para promover a adaptação do sujeito ao meio social.

E

Aqueles elementos do ambiente próximo que estimulam os órgãos sensoriais, as percepções e as cognições do aprendiz, mobilizando-o a analisar, refletir e, com isso, promover seu próprio desenvolvimento.

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Q1739065

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Psicólogo |

Q1739065 Psicologia

A aprendizagem é um processo que busca ser explicado por diversas correntes.
As teorias da aprendizagem que a definem pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como forças propulsoras da aprendizagem são denominadas:

A

teorias do condicionamento.

B

abordagens significativas.

C

teorias cognitivistas.

D

correntes humanistas.

E

abordagens construtivistas.

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Q1739064

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Psicólogo |

Q1739064 Psicologia

Assinale a alternativa correta a respeito de desenvolvimento infantil.

A

Todas as teorias explicativas do desenvolvimento humano atribuem ênfase preponderante ao aspecto afetivo-emocional do desenvolvimento, haja vista sua precedência em relação aos demais aspectos desenvolvimentais.

B

O aspecto social do desenvolvimento é caracterizado pela capacidade de pensamento e raciocínio cognitivo demonstrados pela criança nas diferentes fases ou períodos por ela vivenciados.

C

A hereditariedade é um dos principais aspectos do desenvolvimento humano, podendo ser entendida como o conjunto de influências e estimulações ambientais capazes de alterar os padrões de comportamento do indivíduo.

D

O crescimento orgânico, a maturação neurofisiológica e a capacidade de manipulação de objetos e de exercitar o próprio corpo são aquisições fundamentais do desenvolvimento humano, entendidas como aspecto intelectual desse desenvolvimento.

E

Segundo a teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget, há períodos ou fases desenvolvimentais, caracterizadas, cada qual, por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nas faixas etárias correspondentes a essas fases.

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Q1737293

Ano: 2020 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Coronel Freitas - SC Prova: FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Psicólogo |

Q1737293 Psicologia

Segundo a teoria do desenvolvimento de Piaget, haveria períodos relacionados ao aparecimento de novas qualidades do pensamento, interferindo no desenvolvimento global.
Entre esses períodos estão:

A

Fases oral, anal e fálica.

B

Período sensório-motor, pré-operatório e operações formais.

C

Período sensório-motor e operações informais.

D

Período de latência, fase oral e sensório-motor.

E

Período pré-operatório, operações informais e período de latência.

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Q1734454

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Psicólogo Educacional |

Q1734454 Psicologia

Na década de 1920, Jean Piaget trabalhou com os testes padronizados de Alfred Binet e, durante sua aplicação em crianças e de acordo com a teoria que desenvolveu, o que lhe chamou mais a atenção foi:

A

A quantidade de erros e acertos de cada criança, avaliando o estágio de desenvolvimento e o ritmo de progressão cognitiva conforme os escores alcançados relacionando-os com fatores ambientais determinantes.

B

As respostas em si em detrimento da resposta correta, convencendo-se de que além de crianças e adultos pensarem de maneira diferente, crianças de diferentes idades têm métodos distintos de pensamento.

C

Os níveis de vivências culturais, interpessoais e individuais de cada criança revelados através dos testes e sua relação intrínseca com a qualidade do desenvolvimento cognitivo apresentado

D

As comparações entre as diferenças de acertos e, por consequência, dos níveis de inteligência entre crianças de idades diferentes, avaliando as mudanças cognitivas quantitativas.

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Q1733303

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Itá - SC - Psicólogo |

Q1733303 Psicologia

São alguns conceitos-chave da teoria de Jean Piaget:

A

Refração, assimilação e finitude.

B

Anunciação, acomodação e emancipação.

C

Assimilação, acomodação e equilibração.

D

Equilibração, emancipação e expansão.

E

Conciliação, assimilação e retração.

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Q1731099

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Psicólogo |

Q1731099 Psicologia

Aprendizagem e mudança toda de comportamento em resposta a experiências anteriores porque envolve o sujeito como um todo, considerando todos os seus aspectos, sendo eles psicológicos, biológicos e sociais. Se algum desses aspectos estiver em desequilíbrio haverá a dificuldade de aprendizagem.

Sobre o conteúdo enunciado, marca a alternativa CORRETA.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Ainda respeitando a visão piagetiana, deve-se ressaltar que a motivação intrínseca é mais importante porque o sujeito tem que estar interessado em aprender, sendo que a junção "intrínseca e extrínseca" formam aliados importantes para a melhor aprendizagem do sujeito.

C

Na óptica de Piaget (1973), a aprendizagem só se dá com a desordem e ordem daquilo que já existe dentro de cada sujeito.

D

De acordo com Piaget, é necessário obter contato com o difícil, com o incomodo para desestruturar o já existente e em seguida estruturá-lo novamente, com a pesquisa e também motivações tanto intrínseca como extrínseca para obter a aprendizagem.

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Q1728599

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Psicólogo |

Q1728599 Psicologia

Na teoria de Mahler, o desenvolvimento da criança ocorre por fases, sendo elas: I - Fase autística, nas primeiras semanas; II - Fase simbiótica, que dura até uns cinco anos; III - Fase de separação-individuação. Dos itens acima:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1727493

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Psicólogo - Programa DST - HIV |

Q1727493 Psicologia

Na Lei da preponderância funcional, Henri Wallon discute cada dimensão ou aspecto que prepondera, alternadamente, ao longo do desenvolvimento do homem. Assinale a alternativa que NÃO compõe a preponderância funcional de Wallon:

A

Proprioceptiva.

B

Cognitiva.

C

Motora.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1727489

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Psicólogo - Programa DST - HIV |

Q1727489 Psicologia

Teoria que descreve os estágios do desenvolvimento, do nascimento à velhice, integrando a psicanálise ao campo da antropologia cultural, enfatizando a interação entre as dimensões intelectual, sociocultural, histórica e biológica.

A

Teoria Triangular o Amor.

B

Psicologia Evolucionária.

C

Teoria do desenvolvimento psicossocial.

D

Nenhuma das alternativas.

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Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso

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