Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso
Foram encontradas 2.202 questões
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Tupãssi - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Tupãssi - PR - Psicólogo |
Q1204606
Psicologia
Com base nos aspectos da construção do conhecimento e da aprendizagem de Piaget, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. O conhecimento não está no sujeito-organismo, tampouco no objeto-meio, mas é decorrente das contínuas interações entre os dois. Para ele, a inteligência é relacionada à aquisição de conhecimento na medida em que sua função é estruturar as interações sujeito-objeto.
II. As estruturas de um conjunto são integrativas e não se substituem umas às outras: cada uma resulta da precedente, integrando-a na qualidade de estrutura subordinada e prepara a seguinte, integrando-se a ela mais cedo ou mais tarde.
III. As estruturas variáveis são maneiras de organização das atividades mentais, que englobam os aspectos motor ou intelectual e afetivo, tanto na dimensão individual como na social; já as características invariáveis são as funções de interesse, explicação, entre outras, que não variam com o nível mental do indivíduo.
IV. No estágio pré-operatório, surge a função simbólica, que consiste no poder de representação de objetos ou acontecimentos, tornando possível, por exemplo, a aquisição da linguagem ou de símbolos coletivos.
Ano: 2019
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Itapaci - GO
Prova:
GANZAROLI - 2019 - Prefeitura de Itapaci - GO - Psicólogo |
Q1204535
Psicologia
A respeito de bullying, assinale a opção correta.
Ano: 2019
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Itapaci - GO
Prova:
GANZAROLI - 2019 - Prefeitura de Itapaci - GO - Psicólogo |
Q1204529
Psicologia
Diversos pesquisadores formularam teorias para compreender de que maneira ocorre o desenvolvimento infantil. Dentre eles, Lev Vygotsky e Jean Piaget apresentaram seus estudos que são considerados referências para diversas pesquisas científicas
nessa temática. Sobre o assunto, assinale a única alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Itapaci - GO
Prova:
GANZAROLI - 2019 - Prefeitura de Itapaci - GO - Psicólogo |
Q1204528
Psicologia
Piaget construiu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo partindo do fato de que mudanças nos processos de pensamento
das crianças resultariam na capacidade crescente de adquirir e de usar o conhecimento sobre o seu mundo. Uma
característica do estágio de operações concretas é:
Ano: 2019
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Itapaci - GO
Prova:
GANZAROLI - 2019 - Prefeitura de Itapaci - GO - Psicólogo |
Q1204527
Psicologia
Segundo a abordagem de desenvolvimento infantil de Jean Piaget, é correto afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA
Prova:
Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA - Psicólogo |
Q1204291
Psicologia
Sobre a teoria do desenvolvimento
humano segundo Piaget, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. No período das operações formais, do ponto de vista das relações sociais, ocorre o processo de caracterizar-se, inicialmente, por uma fase de interiorização, em que, aparentemente, é antissocial. II. A teoria de Piaget apresenta também a dimensão interacionista, mas sua ênfase é colocada na interação do sujeito com o objeto físico; e, além disso, não está clara em sua teoria a função da interação social no processo de conhecimento. III. No início do período pré-operatório, a criança é capaz de usar um instrumento como um meio para atingir um objeto. IV. No período pré-operatório, no aspecto afetivo, ocorre o aparecimento da vontade. V. Uma das características do período das operações formais, é que a criança consegue exercer suas habilidades e capacidades a partir de objetos reais.
I. No período das operações formais, do ponto de vista das relações sociais, ocorre o processo de caracterizar-se, inicialmente, por uma fase de interiorização, em que, aparentemente, é antissocial. II. A teoria de Piaget apresenta também a dimensão interacionista, mas sua ênfase é colocada na interação do sujeito com o objeto físico; e, além disso, não está clara em sua teoria a função da interação social no processo de conhecimento. III. No início do período pré-operatório, a criança é capaz de usar um instrumento como um meio para atingir um objeto. IV. No período pré-operatório, no aspecto afetivo, ocorre o aparecimento da vontade. V. Uma das características do período das operações formais, é que a criança consegue exercer suas habilidades e capacidades a partir de objetos reais.
Ano: 2018
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA
Prova:
Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA - Psicólogo |
Q1204280
Psicologia
Analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Psicólogo |
Q1204087
Psicologia
Quais os quatro recursos necessários para a aquisição da linguagem, conforme
Bassols et al. (2013)?
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Psicólogo |
Q1203044
Psicologia
De acordo com Papalia, Olds e Feldman (2006), o
desenvolvimento humano é composto por três aspectos
que estão interligados durante toda a vida, e cada um
influencia os outros. São eles, respectivamente:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Psicólogo |
Q1203038
Psicologia
O estágio superior de cognição adulta, denominado
pensamento pós-formal é estudado, segundo Sinnott,
citado por Papalia, Olds e Feldman, por diversos critérios.
Entre eles está aquele que é caracterizado pelo
reconhecimento de que um problema ou uma solução
envolve conflito intrínseco. Trata-se do critério:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Psicólogo |
Q1203036
Psicologia
Segundo Beck, Freeman e Davis, os esquemas iniciais
desadaptativos - EIDs são descritos como padrões
profundamente arraigados que são centrais para o senso
de self da pessoa. São identificados 16 esquemas
organizados sob cinco títulos. 1) desconexão e rejeição; 2)
autonomia e desempenho prejudicados; 3) limites
prejudicados; 4) orientação para o outro; e 5)
supervigilância e inibição.
Os esquemas relacionados ao título 3) limites prejudicados, são:
Os esquemas relacionados ao título 3) limites prejudicados, são:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Psicólogo |
Q1203033
Psicologia
Piaget acreditava que os bebês humanos, assim como
outros animais, nasciam com a necessidade e a capacidade
para se adaptarem a seu ambiente. A adaptação, segundo
ele, envolve dois subprocessos:
Q1202304
Psicologia
Em relação aos estágios de desenvolvimento mental da criança descritos e estudados por Piaget, pode-se
afirmar que, EXCETO:
Q1202089
Psicologia
O processo de aprendizagem para Piaget:
Q1201908
Psicologia
Levando em conta os conceitos de Linhares (2016) sobre o modelo bioecológico de Bronfenbrenner, as alternativas abaixo fazem para dos cinco sistemas inter-relacionados de influência ambiental, EXCETO:
Q1201317
Psicologia
A situação de crise pode ser compreendida, em perspectiva psicológica, da seguinte forma:
1. Acontecimentos da vida que atacam ou ameaçam o senso de segurança e controle da pessoa.
2. Momento de ruptura ou uma mudança de curso de um equilíbrio previamente estabelecido, levando a desarticulações do que podemos chamar de dimensão psicossocial da pessoa.
3. Processo gradual de agravamento do sofrimento psíquico, em que há um período prodrômico, ao longo do qual ocorrem modificações graduais no comportamento e no funcionamento psíquico pré-mórbido do indivíduo, até que estas cheguem a caracterizar sintomas nitidamente psicóticos.
4. Surgimento abrupto de sintomas positivos (alucinações e delírios) do paciente que irão, de forma repentina, compor a fase aguda da psicose.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Acontecimentos da vida que atacam ou ameaçam o senso de segurança e controle da pessoa.
2. Momento de ruptura ou uma mudança de curso de um equilíbrio previamente estabelecido, levando a desarticulações do que podemos chamar de dimensão psicossocial da pessoa.
3. Processo gradual de agravamento do sofrimento psíquico, em que há um período prodrômico, ao longo do qual ocorrem modificações graduais no comportamento e no funcionamento psíquico pré-mórbido do indivíduo, até que estas cheguem a caracterizar sintomas nitidamente psicóticos.
4. Surgimento abrupto de sintomas positivos (alucinações e delírios) do paciente que irão, de forma repentina, compor a fase aguda da psicose.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1201192
Psicologia
Constituem conceitos encontrados nas contribuições de Jean Piaget para a Psicologia:
Q1200801
Psicologia
São princípios ou fatores em permanente interação que afetam o desenvolvimento humano:
Q1200627
Psicologia
As práticas pedagógicas se baseiam em modelos ou concepções teóricas que auxiliam o professor a melhor maneira de ensinar e preparar suas aulas. No Construtivismo a aprendizagem só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento, portanto a aprendizagem sempre se dá após a consolidação do esquema que a suporta, da mesma forma a passagem de um estágio para outro da criança estaria dependente da consolidação e superação do estágio anterior (Prado Netto & Costa, 2017). Este conceito diz respeito à concepção teórica de
Q1199479
Psicologia
Uma criança de 4 ou 5 anos, quando solicitada a
comparar fileiras de objetos semelhantes, uma contendo nove objetos e a outra, mais longa, contendo apenas sete, mais distante um do outro, selecionará a fileira perceptivelmente maior como
tendo “mais” objetos. Isto acontece mesmo quando a criança “sabe” cognitivamente que nove é maior que sete. Ocorre que a avaliação perceptiva dominará a avaliação cognitiva. Este é um exemplo de características do pensamento Pré-operacional e que Piaget chamou de
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