Questões de Psicologia - Psicologia do Trânsito para Concurso
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I. Apto: quando apresentar desempenho condizente para a condução de veículo automotor.
II. Inapto temporário: quando não apresentar desempenho condizente para a condução de veículo automotor, porém passível de adequação.
III. Apto temporário: quando apresentar desempenho condizente para a condução de veículo automotor, porém com probabilidade de envolvimento em acidente.
IV. Inapto: quando não apresentar desempenho condizente para a condução de veículo automotor.
V. Inapto definitivo: quando o desempenho apresentado mostra que o candidato nunca terá condição de dirigir veículo automotor.
Está correto o que consta de
I. Empresas de transporte. II. Escolas de Ensino Fundamental e Médio. III. Clínicas credenciadas aos Departamentos de Trânsito. IV. Organizações não governamentais. V. Universidades.
Está correto o que consta de
I. Alternada. II. Concentrada. III. Difusa. IV. Distribuída. V. Dividida. VI. Seletiva. VII. Sustentada.
Está correto o que consta APENAS de
I. A Educação para o Trânsito está estreitamente relacionada com o trabalho dos psicólogos, mais especificamente os psicólogos clínicos, que poderão transpor os conhecimentos do consultório para a elaboração de políticas escolares que considerem o sujeito em sua singularidade, entendendo que os problemas do trânsito não poderão ser resolvidos de forma coletiva.
II. A Educação para o Trânsito vai além da aplicação de procedimentos a fim de que o aluno conheça, compreenda e respeite as normas de circulação e se comporte como um cidadão responsável; ela insere-se num âmbito mais amplo que é a educação ético-social.
III. A Educação para o Trânsito é uma tarefa de todos e começa na família, desde que a criança nasce.
IV. A Educação para o Trânsito necessita contar com uma interdisciplinaridade para poder formular um currículo integral no qual o professor revise constantemente suas próprias convicções sociais e a coerência de sua prática.
V. A Educação para o Trânsito precisa que o poder público considere os acidentes de trânsito como problema de saúde pública, pois, sem isso, políticas públicas educativas não poderão ser propostas.
Está correto o que consta de
I. Colaborar na elaboração de banco de dados epidemiológico para identificar grupos de risco.
II. Capacitar gestores para a realização de ações de promoção da saúde e de prevenção de acidentes de trânsito.
III. Capacitar condutores de veículos na prevenção de acidentes.
IV. Colaborar na produção de materiais educativos.
V. Subsidiar ações de intervenção com foco na redução da morbimortalidade por acidentes de trânsito.
Está correto o que consta de
I. Promover a melhoria da segurança viária. II. Fortalecer o Sistema Nacional de Trânsito. III. Qualificar e remunerar melhor o trabalho dos psicólogos peritos em trânsito. IV. Incrementar o planejamento e a gestão do trânsito. V. Aumentar a malha viária e a produção de veículos automotores.
Está correto o que consta de
I. Apresenta uma correlação direta com os acidentes de trânsito que levam a óbito. II. Leva o condutor a tomar decisões mais arriscadas. III. É um dos aspectos que precede imediatamente o acidente. IV. Prejudica os reflexos, diminuindo a capacidade de reação do motorista. V. É um dos principais motivos que levam à reprovação na perícia psicológica.
Está correto o que consta de
Os elementos que caracterizam os processos de trânsito são bastante abrangentes, sendo fundamental refletir acerca das inter-relações entre psicologia, ambiente e trânsito. A respeito dessas inter-relações, julgue o item a seguir.
A depressão, o uso de álcool e a apneia são fatores de risco na condução de veículos.
Os elementos que caracterizam os processos de trânsito são bastante abrangentes, sendo fundamental refletir acerca das inter-relações entre psicologia, ambiente e trânsito. A respeito dessas inter-relações, julgue o item a seguir.
O enfoque multimétodo constitui estratégia basilar para a investigação dos eventos ocorridos no trânsito.
Os elementos que caracterizam os processos de trânsito são
bastante abrangentes, sendo fundamental refletir acerca das
inter-relações entre psicologia, ambiente e trânsito. A respeito
dessas inter-relações, julgue os itens a seguir.
O comportamento no trânsito e sua relação com o ambiente
social são facilmente dimensionados e controlados.
Os elementos que caracterizam os processos de trânsito são bastante abrangentes, sendo fundamental refletir acerca das inter-relações entre psicologia, ambiente e trânsito. A respeito dessas inter-relações, julgue o item a seguir.
As fiscalizações de trânsito (blitze) são oportunidades
adequadas para a realização de ações de educação para o
trânsito.
Os elementos que caracterizam os processos de trânsito são
bastante abrangentes, sendo fundamental refletir acerca das
inter-relações entre psicologia, ambiente e trânsito. A respeito
dessas inter-relações, julgue o item a seguir.
O uso de entorpecentes inclui-se entre as condições
ambientais adversas capazes de provocar um acidente.
Assinale a alternativa correta de acordo com Niel (2013).