Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia social em psicologia

Sobre as contribuições da teoria de Kurt Lewin para a Psicologia Social, podemos afirmar:

As políticas de proteção e promoção social são consideradas políticas setoriais por terem suas ações organizadas por área específicas. Além dessas, algumas políticas têm sido elaboradas tomando como referência necessidades e objetivos de grupos populacionais específicos. Por abranger diversos tipos de políticas tanto de proteção quanto de promoção social, são chamadas de políticas transversais. Podemos considerar as Políticas Transversais:

Os Centros de Referência em Assistência Social (CRAS) e Centros de Referência Especializada em Assistência Social (CREAS) são os principais indutores da gestão e articulação dos serviços socioassistenciais em rede, considerando que o (CRAS) tem papel fundamental na

O papel da Psicologia nas Políticas Públicas deve ser construído tendo em vista o processo de: I - Emancipação social. II - Superação do risco. III - Vulnerabilidade social. Dos itens acima:

Analise o trecho a seguir:
A agenda de __________ é um conjunto __________ de ações intersetoriais e __________ nas esferas federal, estadual, municipal e do Distrito Federal para prevenção e intervenção em situações de ameaça e risco aos direitos de crianças e adolescentes decorrentes da preparação e realização de grandes eventos, obras e empreendimentos. A iniciativa congrega atividades do governo (federal, estadual e municipal), do Sistema de Justiça, de responsabilidade social empresarial e da sociedade civil.
Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Os serviços de acolhimento exige aferição de potencialidades e necessidades específicas de cada caso e delineação de estratégias para atendimento. Tal levantamento constitui um estudo da situação que deve contemplar, dentre outros aspectos, exceto:

O Plano de Atendimento de alta complexidade: I - Tem como objetivo orientar o trabalho de intervenção durante o período de acolhimento. II - Visa à superação das situações que ensejaram a aplicação da medida. III - Não deve basear-se em um levantamento das particularidades. Dos itens acima:

No Brasil, a Psicologia Social é uma arena de diversidades: ela possui várias definições, abordagens teóricas e objetos de estudo. Acerca da Psicologia Social e suas definições, marque V ou F e assinale a alternativa correta: ( ) Algumas(uns) autoras(es) a consideram uma subárea da Psicologia; ( ) Acreditam que ela é a interseção da Psicologia com a Sociologia; ( ) Há ainda aquelas(es) que afirmam que o adjetivo "social" não delimita uma subdivisão temática ou conceitual, mas enfatiza a importância do compromisso político que toda(o) psicóloga(o) deve ter; ( ) Umas(ns) baseiam-se nas leituras do Materialismo Histórico e Dialético para estruturar suas pesquisas ou sua prática profissional; ( ) Outras(os) preferem as leituras construcionistas ou ainda a Teoria das Representações Sociais. Há psicólogos(as) sociais cognitivistas, behavioristas, psicanalistas, comunitários... 

Após a publicação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que incorpora, em suas diretrizes, o melhor interesse da criança, algumas reformulações foram trazidas por algumas Leis promulgadas, agregando e normatizando alguns conceitos. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 para a definição de violência física, psicológica, sexual e institucional (Brasil, 1990; 2017).
Coluna 1 1. Violência física. 2. Violência psicológica. 3. Violência sexual. 4. Violência institucional.
Coluna 2 ( ) Entendida como a praticada por instituição pública ou conveniada, inclusive quando gerar revitimização. ( ) Entendida como toda ação que se utiliza da criança ou do adolescente para fins sexuais, seja conjunção carnal, seja outro ato libidinoso, realizado de modo presencial ou por meio eletrônico, para estimulação sexual do agente ou de terceiro. ( ) É o ato de alienação parental, assim entendido como a interferência na formação psicológica da criança ou do adolescente, promovida ou induzida por um dos genitores, pelos avós ou por quem os tenha sob sua autoridade, guarda ou vigilância, que leve ao repúdio de genitor ou que cause prejuízo ao estabelecimento ou à manutenção de vínculo com este. ( ) Entendida como a ação infligida à criança ou ao adolescente que ofenda sua integridade ou saúde corporal ou que lhe cause sofrimento físico. ( ) Entendida como o recrutamento, o transporte, a transferência, o alojamento ou o acolhimento da criança ou do adolescente, dentro do território nacional ou para o estrangeiro, com o fim de exploração sexual, mediante ameaça, uso de força ou outra forma de coação, rapto, fraude, engano, abuso de autoridade, aproveitamento de situação de vulnerabilidade ou entrega ou aceitação de pagamento, entre os casos previstos na legislação. ( ) Qualquer conduta de discriminação, depreciação ou desrespeito em relação à criança ou ao adolescente mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, agressão verbal e xingamento, ridicularização, indiferença, exploração ou intimidação sistemática (bullying) que possa comprometer seu desenvolvimento psíquico ou emocional. ( ) Entendida como qualquer conduta que constranja a criança ou o adolescente a praticar ou presenciar conjunção carnal ou qualquer outro ato libidinoso, inclusive exposição do corpo em foto ou vídeo por meio eletrônico ou não.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O termo “normal” ao tratar da evolução humana, não deve ser entendido como um julgamento de valor do que é melhor, ou pior, mas como um parâmetro científico para avaliar diversos caminhos, formas e expressões do desenvolvimento. A ideia de normalidade tem sido usada como instrumento de controle social, definindo a partir de determinadas camadas da sociedade os comportamentos, pensamentos e sentimentos “adequados” para a população, em geral. Assim, faz referência à ideia de enquadre e ajustamento. Segundo qual teórico refere-se a esse pressuposto?

Assinale qual é o encaminhamento metodológico que NÃO se aplica quando estamos comprometidos com ações nos contextos comunitários que poderão levar à transformação psicossocial:

As atividades do psicólogo no CRAS (Centro de Referência da Assistência Social) NÃO devem estar voltadas para:

Nas últimas décadas, a preocupação com a cidadania tem sido uma constante da psicologia, trazendo à tona a Psicologia Social voltada para as ações comunitárias. Nesse contexto, a perspectiva da Psicologia Social comunitária, enfoca:

A Psicologia Social rompe com a oposição entre o indivíduo e a sociedade, enquanto objetos dicotômicos que se auto excluem, procurando analisar as relações entre indivíduos, as relações entre categorias ou grupos sociais e as relações entre o simbólico e a cognição. Os indivíduos são objeto de estudo e as explicações são analisadas em quatro níveis.
(i) intraindividual. (ii) situacional. (iii) posicional. (iv) ideológico.
(a) interações entre os indivíduos. (b) status do indivíduo na rede de relações sociais. (c) valores e normas coletivas.
(d) o indivíduo.
A combinação correta entre as colunas é:

São crenças a propósito de características, atributos e comportamentos dos membros de determinados grupos, são formas rígidas e esquemáticas de pensar que resultam de processos de simplificação e que se generalizam a todos os elementos do grupo a que se referem.

No século XVII, segundo M. Foucault (1972), ocorreu na Europa a chamada 'grande internação' com a construção de várias casas de internamento. É CORRETO afirmar que esses espaços se prestaram:

A história da Psicologia Social no Brasil foi atualizada junto aos psicólogos sociais brasileiros em 2003, por meio da reedição do livro Introdução à Psicologia Social, de Arthur Ramos, em homenagem ao centenário do nascimento desse autor (SÁ, 2007). Sobre a psicologia social assinale a alternativa INCORRETA:

Sobre a história da psicologia e a história das ideias psicológicas e representações sociais. Marque V ou F e assinale a alternativa correta:

( ) A partir da distinção proposta por Penna (1980), podemos dividir a história da psicologia em dois grandes temas: a história das idéias psicológicas e a história da psicologia científica.

( ) só podemos falar de uma história da psicologia científica a partir do final do século XIX, momento em que o projeto de construção de uma ciência psicológica, no sentido moderno da expressão, realmente ganha sentido, Nessa época, a partir do trabalho feito nos primeiros laboratórios de psicologia criados por Wundt e outros pioneiros , buscou-se enquadrar os fenômenos da subjetividade nos métodos objetivos de estudo, inclusive com a utilização de instrumentos de mensuração

( ) a reflexão sobre esses mesmos fenômenos que vêm a ser objeto de investigação dos primeiros cientistas da mente – a percepção, o pensamento, a imaginação, a formação de conceitos, a afetividade – era feita há muito tempo no quadro da história das idéias, a partir da filosofia, da metafísica, da ontologia, da ética ou das religiões.

( ) o estudo da história das idéias psicológicas abre um vasto campo de investigação para os historiadores da psicologia. Na verdade, estudar as idéias e conceitos construídos em diferentes contextos históricos acerca dos fenômenos psicológicos equivale a empreender uma espécie de re construção da história da própria consciência humana sobre si mesma.

As contribuições teóricas sobre o poder são fundamentais para os estudos da mudança social e da participação política e, sobretudo, possibilitam uma postura crítica e reflexiva nos variados cenários de articulação das práticas profissionais. Michel Foucault foi um importante teórico que lançou luzes para uma teoria do poder. Leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa incorreta sobre os aspectos que correspondem a teoria do poder em Foucault:

A Psicologia Social Crítica compreendeu um movimento de compromisso da psicologia com a realidade brasileira. Tal empreitada reuniu um conjunto de movimentos que tinham como foco a implicação da proposta da psicologia com a práxis cotidiana, com os problemas sociais e com os contextos histórico-sociais. Para tanto, foi necessário encarar a dimensão política presente nas práticas psicológicas vigentes. Sobre o desenvolvimento da Psicologia Social Crítica analise os itens a seguir:

I. A proposta de uma Psicologia Social Crítica se desenvolveu como uma resposta teórico epistemológica de intelectuais e pesquisadores que estavam envolvidos com os movimentos sociais e políticos das décadas de 80 e 90.

II. A experiência da implantação de regimes socialistas na Europa e na América-Latina colocava em pauta a questão da revolução como solução dos problemas existentes.

III. No Brasil, a exigência de uma atuação mais concreta dos intelectuais na organização social e política ficou mais evidente no início da década de 1970, período em que, sob o regime militar, os psicólogos envolvidos com a psicologia na comunidade passaram a atuar junto aos setores populares.

Estão corretas as afirmações contidas nos itens: