Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia

tem como objetivo estudar os aspectos psicológicos e fisiológicos de todas as funções corporais, buscando promover uma correlação direta entre o tratamento médico e o psicológico.

foi criada na década de 70 e utiliza estratégias de intervenção baseadas em modelos psicológicos e culturais, que visam promover mudanças no comportamento exclusivo dos doentes.

é uma especialidade da psicologia social e visa trabalhar com uma perspectiva mais abrangente e dinâmica, que possa compreender os processos de saúde/doença como processos intraindividuais.

engloba a psicologia ambiental que estuda o modo como o ambiente influencia o comportamento humano, no sentido de dimensionar as variáveis necessárias a melhores condições de vida.

compõe um rol de práticas que atuam numa integração da saúde mental com a saúde física e social do paciente, atuando principalmente sobre os problemas físicos e emocionais, sem contemplar a historicidade do sujeito.

Baseia-se na ideia de que o modelo biomédico é suficiente para explicar ou tratar as causas das doenças, implementando, assim, a concepção dos fatores psicossociais no processo do adoecimento.

Fundamenta-se no modelo biopsicossocial, o qual propõe que se deva pensar a etiologia das doenças a partir da inter-relação entre aspectos biológicos, psicológicos e sociais.

Surge, na década de 70, como alternativa proposta para fortalecer o modelo biomédico, de modo a trabalhar os conceitos de saúde e doença como restritos a fatores biológicos e orgânicos.

Pressupõe que as doenças são causadas por problemas emocionais e/ou de ordem psicológica que se manifestam no corpo, provocando distúrbios físicos.

Procura conceber a pessoa em sua totalidade, de modo a enfocar aspectos objetivos, visíveis e factuais relativos ao processo saúde/doença.

O surto psicótico é uma ocorrência aguda e repentina que faz eclodir uma doença de base endógena (esquizofrenia), causando sequelas irreversíveis à personalidade e à esfera cognitiva do indivíduo.

O delírio, que se caracteriza por um estado de confusão mental agudo, desorientação, perplexidade, ansiedade, discurso ilógico e alucinações, encontra-se dentre os sintomas positivos da esquizofrenia.

O transtorno afetivo bipolar tipo I caracteriza-se pela presença de mais de um episódio hipomaníaco ou depressivo maior e pelo menos um episódio hipomaníaco.

O indivíduo, no transtorno de personalidade do tipo borderline, não apresenta tendências para comportamentos de autolesão ou de suicídio.

O transtorno de pânico, para a psicopatologia, costuma ocorrer em decorrência do uso de substâncias ou de condições clínicas gerais.

O indivíduo, na amnésia anterógrada, perde a memória para fatos ocorridos antes do início da doença ou trauma, sendo uma alteração da memória frequente em distúrbios neurocognitivos.

A hiperestesia configura-se como uma alteração da atenção caracterizada, basicamente, por um estado de atenção exacerbada com tendência a deter-se indefinidamente sobre certos objetos.

As pseudoalucinações caracterizam-se pela percepção clara e definida de um objeto (voz, ruído, imagem, sensação) sem a presença do objeto estimulante real, sem o estímulo sensorial respectivo.

O embotamento afetivo, incapacidade de sentir emoções, é experimentado, de forma clara e penosa, pelo depressivo grave, que se queixa de se sentir intimamente morto ou de um estado de vazio afetivo.

Obnubilação e coma constituem alterações quantitativas da consciência que vão desde um leve rebaixamento do nível de consciência até um estado de completa ausência de atividade voluntária, respectivamente.

Em psicopatologia, o prognóstico indica o diagnóstico, ou seja, o diagnóstico é possível apenas com a observação do curso da doença.

O diagnóstico, objeto real e concreto, em psicopatologia, constitui uma relação dialética entre a esfera do particular, individual, e o universal, geral.

Um diagnóstico psicopatológico é confiável quando consegue captar, identificar ou medir aquilo a que se propôs a reconhecer, isto é, o transtorno mental.

Três tipos de exames – o exame psíquico do estado mental atual, os exames laboratoriais e exames de imagem – sempre são necessários para a realização de um diagnóstico psicopatológico.

A validade de um procedimento, de uma técnica ou de um instrumento diagnóstico corresponde à capacidade desse mesmo procedimento produzir o mesmo resultado diagnóstico em um mesmo indivíduo ou em indivíduos diferentes de um mesmo grupo diagnóstico, em circunstâncias diversas.

Freud trabalhou com a ideia da sexualidade infantil, dispondo o desenvolvimento em estágios psicossexuais, a saber, oral, anal, genital, de latência e fálico respectivamente nessa ordem.

A adaptação ao ambiente, para Piaget, é um processo natural humano, realizado de modo passivo, em que o ambiente modela a criança e/ou o adulto.

Alguns teóricos da aprendizagem acreditam que o comportamento é moldado por processos de aprendizagem, tais como o condicionamento clássico e o operante, respectivamente a adição de uma reação nova a um estímulo antigo e a adição de uma reação antiga a um estímulo novo.

O id, o ego e o superego são instâncias psíquicas que Freud utiliza para explicar a personalidade humana, sendo o id a parte mais consciente, o ego, a mais inconsciente, em que se localiza a libido, e o superego a parte responsável pelas normas e regras familiares e sociais.

Os reforços positivos e negativos, na teoria comportamental, fortalecem comportamentos e sua extinção reduz a possibilidade de uma mesma reação após a ausência de reforços repetidamente.

O comportamento determinado que um indivíduo apresenta resulta principalmente de padrões genéticos, com menor influência do ambiente.

Os estágios constituem etapas no desenvolvimento humano em que se podem verificar apenas mudanças quantitativas na vida das pessoas.

A maturação e o crescimento, considerados sinônimos, referem-se a mudanças gradativas nas quantidades, nos tamanhos, sobretudo em relação aos corpos.

As tendências inatas indicam que o indivíduo nasce com todo o seu repertório comportamental programado, de modo que o ambiente apenas servirá de contexto.

O período crítico corresponde a períodos específicos no desenvolvimento em que um indivíduo se encontra muito sensível à presença de um dado estímulo.

Um psicodiagnóstico, quando realizado com o objetivo de estabelecer um diagnóstico diferencial, procura identificar problemas precocemente, avaliar riscos e avaliar as capacidades de enfrentamento do ego.

Numa estratégia de avaliação psicológica com propósitos clínicos (psicodiagnóstico), só é possível fazer uso de métodos e técnicas qualitativas e mais individualizadas.

O psicodiagnóstico é um tipo de avaliação psicológica com propósitos clínicos que abrange todos os modelos de avaliação psicológica possíveis.

Estratégias de avaliação psicológica utilizadas por psicólogos costumam ter objetivos bem definidos, a fim de solucionar problemas.

A utilização de testes psicométricos e/ou projetivos é condição necessária para a realização de um psicodiagnóstico.

uma reprimenda, uma suspensão, um “endurecimento” nas normas da empresa são estímulos aversivos que, quando apresentados, constituem uma punição, que não é, definitivamente, o procedimento mais adequado para se manter um comportamento, pois a resposta não desejada é suprimida apenas temporariamente.

as condições externas ou ditas ambientais devem, em um segundo momento, ser objeto de análise, mas os determinantes do comportamento humano em face de uma situação crítica é ditado por causas neurais ou por causas psíquicas, onde esse comportamento é explicado em termos de um agente interior sem dimensões físicas, chamado “mental” ou psíquico.

a “modificação do ambiente” funciona como técnica para a redução de acidentes, pois o ambiente pode funcionar como um estímulo discriminativo, quando oferece ocasião para que um desempenho não seja reforçado, diminuindo de frequência até a extinção ou generalizador, ao reforçar um desempenho e provocar o aumento de sua frequência.

de acordo a teoria Y, de Douglas McGregor, o trabalho é intrinsecamente desagradável para a maioria das pessoas, sendo que poucas pessoas são ambiciosas, têm desejo de responsabilidade e a maioria prefere ser orientada pelos outros, não demonstrando capacidade para criatividade na solução de problemas.

o comportamento operante ou de caráter reflexo inclui todas as respostas dos seres humanos e de muitos organismos, que são eliciadas ou produzidas por modificações especiais de estímulos do ambiente, como ocorre com as pupilas, que se contraem ou dilatam, em resposta a modificações na iluminação do ambiente.

praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade ou opressão.

prolongar, desnecessariamente, a prestação de serviços profissionais.

utilizar ou favorecer o uso de conhecimento e a utilização de práticas psicológicas como instrumentos de castigo, tortura ou qualquer forma de violência.

assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.

self, superego, e tendência atualizante.

organismo, tendência atualizante, e self.

organismo, campo fenomenológico, e self.

organismo, motivação, e ego.

5 anos.

3 anos.

4 anos.

1 ano.

prognóstico psicológico.

orientação profissional.

seleção profissional.

diagnóstico psicológico.

I, II e III.

I e II.

I e III.

III.

crescente rejeição do modelo biopsicossocial de saúde.

trabalho em equipe, prática hoje decrescente no atendimento à saúde.

clareza de atribuições e das expectativas concernentes a sua especificidade.

ausência de vínculos entre os profissionais.

doença mental.

saúde mental.

diagnóstico.

prognóstico.

modo pelo qual uma formação social se organiza para atender às suas necessidades.

mais completo estado de bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doenças.

resultado da desobediência a códigos de condutas prescritos pelos deuses e vigiados pelos sacerdotes.

conceitos precisos que são definidos a partir de questões centrais.

fenomenologia.

psicologia evolutiva.

psicologia positiva.

psicologia social.

distinguir uma organização de outras e de seu ambiente.

dar estabilidade à organização.

criar barreiras à mudança.

focalizar a empresa na dimensão de sua forma.

não é necessário o Termo de Consentimento Livre Esclarecido no caso da pesquisa com crianças em idade pré-escolar, pois estas não podem assinar o documento.

as pesquisas envolvendo seres humanos não serão admissíveis mesmo quando o risco justifique-se pelo benefício esperado.

o participante de uma pesquisa deve ser respeitado em sua dignidade e autonomia.

não é possível admitir que danos previsíveis serão evitados.