Questões de Concurso Sobre química
Foram encontradas 13.785 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
Q2206535
Química
O Oceano Atlântico tem, em média, 28 gramas de cloreto de sódio
por 1 quilograma de água.
Assinale a opção que indica a concentração de cloreto de sódio nessa água, em ppm.
Assinale a opção que indica a concentração de cloreto de sódio nessa água, em ppm.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
Q2206534
Química
Misturar produtos de limpeza é um risco a saúde.
Esse alerta tem sido feito pelos Conselhos Regionais de Química frente às informações veiculadas nas mídias digitais. A mistura de água sanitária com vinagre, por exemplo, produz gás cloro que é altamente tóxico.
Os princípios ativos encontrados nos dois produtos citados são
Esse alerta tem sido feito pelos Conselhos Regionais de Química frente às informações veiculadas nas mídias digitais. A mistura de água sanitária com vinagre, por exemplo, produz gás cloro que é altamente tóxico.
Os princípios ativos encontrados nos dois produtos citados são
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
Q2206533
Química
Nos motores de controle de altitude do ônibus espacial, a
metilhidrazina, usada como combustível, reage com o tetróxido de
dinitrogênio.
A reação é representada pela equação a seguir.
4 CH6N2 (ℓ) + 5 N2O4(ℓ) ￫ 4 CO2(g) + 12 H2O (ℓ) + 9 N2(g)
As duas substâncias reagem instantaneamente quando estão em
contato. A energia liberada por 1,00 g de CH6N2 à temperatura
constante é de 7kJ.
Dados: Massas molares (g.mol-1 ): H=1; C =12; N=14.
A variação de entalpia da reação apresentada, em kJ, é
Dados: Massas molares (g.mol-1 ): H=1; C =12; N=14.
A variação de entalpia da reação apresentada, em kJ, é
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
Q2206532
Química
No Brasil, a poluição atmosférica proveniente da queima de
árvores emite 2 bilhões de toneladas de gás carbônico por ano.
Dados: massas molares (g.mol-1): C=12; O=16. Considere a
constante de Avogadro igual a 6 x 1023.
O número de moléculas desse gás lançadas por ano na atmosfera é de, aproximadamente,
O número de moléculas desse gás lançadas por ano na atmosfera é de, aproximadamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
Q2206531
Química
Numerosos metais passaram a ter importância industrial a partir
da segunda metade do século XX. Hoje, o gadolínio é utilizado nos
aparelhos de ressonância magnética nuclear, o neodímio é usado
em laser, o escândio é utilizado junto com o alumínio e o
tungstênio em armações de bicicletas, o tântalo e o nióbio são
utilizados em telefones celulares.
Sobre a posição dos elementos sublinhados na classificação periódica, assinale a opção correta.
Sobre a posição dos elementos sublinhados na classificação periódica, assinale a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
Q2206530
Química
O cobre-64 é usado, na forma de acetato de cobre(II), no
tratamento de tumores cerebrais.
Considerando que a meia-vida desse radioisótopo é de 13,0 horas, a quantidade que sofreu desintegração, após 2 dias e 4 horas, de uma amostra com 12,00mg de acetato de cobre(II) será, aproximadamente, de
Considerando que a meia-vida desse radioisótopo é de 13,0 horas, a quantidade que sofreu desintegração, após 2 dias e 4 horas, de uma amostra com 12,00mg de acetato de cobre(II) será, aproximadamente, de
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
Q2206529
Química
No ensino de eletroquímica, a pilha de Daniell é um importante
exemplo a ser trabalhado com os alunos.
Dados: E0(Zn2+/ Zn) = – 0,76V E0(Cu2+/ Cu) = + 0,34V
Nessa pilha, formada por zinco e cobre, temos
Dados: E0(Zn2+/ Zn) = – 0,76V E0(Cu2+/ Cu) = + 0,34V
Nessa pilha, formada por zinco e cobre, temos
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
Q2206528
Química
Leia o texto:
“Embora o álcool possa ajudar a adormecer mais rapidamente, já que tem um efeito sedativo, a verdade é a logo prazo a bebida gera um sono de má qualidade, superficial e fragmentado. Isso porque, a bebida alcóolica age sobre o ácido gama-amino butírico, um neurotransmissor que inibe os impulsos entre as células nervosas e promove a calma...”
O Globo, 23.3.2023, p. 19.
A fórmula do neurotransmissor citado no texto é
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
Q2206527
Química
No interior dos motores de combustão interna ocorrem
combustões incompletas, com emissão de hidrocarbonetos que
não reagem e de subprodutos intermediários como monóxido de
carbono e óxidos de nitrogênio.
A utilização de catalisadores automotivos é uma ferramenta que
permite a diminuição da emissão de tais poluentes, garantindo a
preservação da qualidade do ar nos centros urbanos.
Os catalisadores promovem reações
Os catalisadores promovem reações
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
Q2206526
Química
Leia o texto:
O “sal marinho”, por não passar pelo processo químico do sal comum, tem uma quantidade menor de aditivos químicos como conservantes e corantes associados ao desenvolvimento de câncer. Ele mantém maior quantidade de minerais como cálcio, potássio, ferro, zinco e iodo.
O Globo, 16.3.2023, p.23.
Assinale a opção em que todos os elementos citados formam
naturalmente cátions bivalentes.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Química |
Q2206525
Química
No estudo dos gases que contribuem para os problemas da
poluição atmosférica, um fator a ser considerado é o Potencial de
Aquecimento Global (PAG) de cada composto. Tal fator indica qual
é o potencial de cada molécula em contribuir para o efeito estufa.
O quadro a seguir mostra as principais fontes antrópicas responsáveis pela liberação de gases estufa na atmosfera, o PAG correspondente e a estimativa de contribuição desse gás.
Fonte: ROCHA,J.C. et al. Introdução à Química Ambiental 2ª edição. Porto Alegre: Boookman, 2009. Pg 121
Assinale a opção que apresenta o gás relacionado ao PAG igual a 24.
O quadro a seguir mostra as principais fontes antrópicas responsáveis pela liberação de gases estufa na atmosfera, o PAG correspondente e a estimativa de contribuição desse gás.
Fonte: ROCHA,J.C. et al. Introdução à Química Ambiental 2ª edição. Porto Alegre: Boookman, 2009. Pg 121
Assinale a opção que apresenta o gás relacionado ao PAG igual a 24.
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências |
Q2204927
Química
Fernando é professor de Ciências e no laboratório
preparou uma aula experimental sobre a diversidade de
materiais com método de separação de misturas. Para
tanto, ele utilizou areia, cloreto de sódio, água, éter,
béqueres, um funil de vidro, um papel de filtro, um
suporte de ferro e anel com mufa, um bastão de vidro,
um funil de separação, uma proveta de 10 mL e um
relógio de vidro. Ademais, utilizou-se a balança analítica,
a estufa e a capela durante os processos. A primeira
etapa consistiu em dobrar o papel filtro e fixá-lo,
utilizando uma pequena quantidade de água destilada,
ao funil de vidro que estava prontamente posicionado no
anel com mufa preso ao suporte de ferro. Após isso, foi
feita em um copo plástico, a pesagem da areia e do sal
para obter 5 g de cada, e em seguida, despejou-se a
areia e o sal em um béquer contendo 100 ml de água.
Posteriormente, posicionou-se um béquer vazio abaixo
do funil de vidro e foi feito o despejo da mistura no papel
filtro. Dado um tempo, retirou-se o béquer debaixo do
funil de vidro para analisar-se qual substância ficou retida
no filtro e qual a composição do filtrado.
Fonte: Oliveira, A.P; Zeppini A.C.T; Itogawa, G.M. Separação de Misturas. Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba (modificado).
Nessa primeira etapa do processo de separação, Fernando realizou qual tipo de separação? Marque a alternativa CORRETA.
Fonte: Oliveira, A.P; Zeppini A.C.T; Itogawa, G.M. Separação de Misturas. Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba (modificado).
Nessa primeira etapa do processo de separação, Fernando realizou qual tipo de separação? Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências |
Q2204922
Química
Durante a hipótese atômica de Dalton, que era um
atomista e acreditava que a matéria seria constituída por
átomos indivisíveis e por espaços vazios. Dalton utilizou
sua hipótese atômica para explicar as leis ponderais da
Química, que foram posteriormente formuladas por
Lavoisier e Proust. A hipótese de Dalton foi alvo de
muitas polêmicas, tendo adeptos e opositores, onde:
I.Os adeptos utilizavam a hipótese para compreender as reações químicas em relação às fórmulas e ao peso das substâncias.
EM CONTRAPARTIDA,
II.Os opositores questionavam a ausência direta da existência dos átomos e os métodos utilizados pelos cientistas da época.
Fonte: Mortimer, E, et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar: materiais, luz e som: modelos e propriedades. São Paulo: Editora Scipione, 2020.
A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
I.Os adeptos utilizavam a hipótese para compreender as reações químicas em relação às fórmulas e ao peso das substâncias.
EM CONTRAPARTIDA,
II.Os opositores questionavam a ausência direta da existência dos átomos e os métodos utilizados pelos cientistas da época.
Fonte: Mortimer, E, et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar: materiais, luz e som: modelos e propriedades. São Paulo: Editora Scipione, 2020.
A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências |
Q2204919
Química
O conceito de qualidade da água sempre tem relação
com o uso que se faz dessa água. Por exemplo, uma
água de qualidade adequada para uso industrial,
navegação ou geração hidrelétrica pode não ter
qualidade adequada para o abastecimento humano, a
recreação ou a preservação da vida aquática. Existe
uma grande variedade de indicadores que expressam
aspectos parciais da qualidade das águas. No entanto,
não existe um indicador único que sintetize todas as
variáveis de qualidade da água.
Fonte: Brasil. Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde. Manual de controle da qualidade da água para técnicos que trabalham em ETAS. Brasília: Funasa, 2014.
A respeito dos indicadores de qualidade física, marque a alternativa CORRETA sobre os mesmos e, uma respectiva característica.
Fonte: Brasil. Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde. Manual de controle da qualidade da água para técnicos que trabalham em ETAS. Brasília: Funasa, 2014.
A respeito dos indicadores de qualidade física, marque a alternativa CORRETA sobre os mesmos e, uma respectiva característica.
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências |
Q2204918
Química
No decorrer do estudo de ossos de dinossauros,
consegue ter uma ideia tanto do peso quanto da altura
do animal, inclusive, a forma como se locomovia. De tal
forma, que os cientistas conseguem calcular
aproximadamente a idade de uma rocha e do fóssil que
ela contém. Marque abaixo a alternativa que expressa
CORRETAMENTE, a forma pela qual os cientistas
calculam a idade da rocha e do fóssil nela depositado.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204786
Química
Em 1913, um cientista “publicava um dos mais importantes
trabalhos da física do século XX, no qual apresentava um modelo
do átomo construído a partir dos fatos experimentais e da
hipótese de quantização de energia de Max Planck. Esse modelo
representa uma ruptura com o mundo clássico. É nesse modelo
que pela primeira vez a física abre mão de descrever
detalhadamente um processo físico ao postular os saltos
quânticos entre os níveis de energia.”
(Adaptado de F.A.G. Parente, A.C.F. dos Santos, A.C. Tort. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 35, n. 4, 4301, 2013)
A proposta de que os elétrons se movem ao redor do núcleo em determinadas camadas ou níveis de energia, sendo que a energia é maior quanto mais distante do núcleo está a partícula é do físico
(Adaptado de F.A.G. Parente, A.C.F. dos Santos, A.C. Tort. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 35, n. 4, 4301, 2013)
A proposta de que os elétrons se movem ao redor do núcleo em determinadas camadas ou níveis de energia, sendo que a energia é maior quanto mais distante do núcleo está a partícula é do físico
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204779
Química
Os processos de separação de misturas estão presentes de
inúmeros modos em nosso dia a dia. Um exemplo é seu uso para
tornar a água impura própria para o consumo ou, ainda, na
análise dos componentes do sangue realizada nos laboratórios.
Entre os processos que podem ser usados para separar os componentes de uma mistura homogênea formada por um líquido e um sólido nele dissolvido estão
Entre os processos que podem ser usados para separar os componentes de uma mistura homogênea formada por um líquido e um sólido nele dissolvido estão
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204774
Química
A teoria de Arrhenius (1859-1927), usada para definir o
comportamento de ácidos e bases, não é a única, sendo,
inclusive, a menos abrangente de todas. Essa teoria aponta para
as propriedades de muitos ácidos e bases comuns, mas apresenta
importantes limitações. Ainda assim, ela serve como referência
para o estudo de ácidos e bases nos livros de ciências para o
ensino fundamental.
Com relação às propriedades de tais substâncias, e considerando a teoria de Arrhenius, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Em solução aquosa, ácidos liberam prótons H+ e bases liberam ânions H- . ( ) Quando colocados em água, ácidos sofrem ionização e bases, dissociação iônica. ( ) Os ácidos são líquidos corrosivos e perigosos, por isso não podem entrar em contato com a pele nem ser ingeridos.
As afirmativas são, respectivamente,
Com relação às propriedades de tais substâncias, e considerando a teoria de Arrhenius, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Em solução aquosa, ácidos liberam prótons H+ e bases liberam ânions H- . ( ) Quando colocados em água, ácidos sofrem ionização e bases, dissociação iônica. ( ) Os ácidos são líquidos corrosivos e perigosos, por isso não podem entrar em contato com a pele nem ser ingeridos.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Ciências |
Q2204770
Química
Com o objetivo de trabalhar com os alunos saberes relacionados
à matéria e suas transformações, um professor planejou a
observação ou realização das seguintes atividades:
1. Confecção de um bolo; 2. Reciclagem de papel; 3. Amadurecimento e apodrecimento de frutos; 4. Enferrujamento de palha de aço molhada; 5. Transformação de água líquida em vapor.
Das atividades listadas acima, são exemplos de transformações químicas as de número
1. Confecção de um bolo; 2. Reciclagem de papel; 3. Amadurecimento e apodrecimento de frutos; 4. Enferrujamento de palha de aço molhada; 5. Transformação de água líquida em vapor.
Das atividades listadas acima, são exemplos de transformações químicas as de número
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 |
Q2203883
Química
Nas estações de tratamento de água (ETA), a água passa por alguns
processos de separação de misturas, importantes para que seja
própria para o consumo.
Com relação ao tratamento da água, analise os itens a seguir.
I. Na decantação, na qual a água fica em repouso, os flocos que se formaram no tanque se depositam no fundo e formam um tipo de lodo. Desse modo, algumas impurezas sólidas são separadas da água.
II. A cloração é importante pois mata microrganismos que não foram eliminados nas etapas anteriores e fortalece o esmalte dos dentes de quem bebe a água, prevenindo a formação de cáries.
III. A floculação é a última etapa do tratamento da água. Nela, partículas de sujeira passam através de filtros, formando blocos mais pesados, que recebem o nome de flocos.
Está correto o que se afirma em
Com relação ao tratamento da água, analise os itens a seguir.
I. Na decantação, na qual a água fica em repouso, os flocos que se formaram no tanque se depositam no fundo e formam um tipo de lodo. Desse modo, algumas impurezas sólidas são separadas da água.
II. A cloração é importante pois mata microrganismos que não foram eliminados nas etapas anteriores e fortalece o esmalte dos dentes de quem bebe a água, prevenindo a formação de cáries.
III. A floculação é a última etapa do tratamento da água. Nela, partículas de sujeira passam através de filtros, formando blocos mais pesados, que recebem o nome de flocos.
Está correto o que se afirma em
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