Questões de Concurso
Sobre instrumentalidade do serviço social em serviço social
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A partir do texto apresentado, julgue o item que se seguem, quanto à formulação do projeto de intervenção.
A escolha do referencial dialético-crítico indica que o profissional está pautado por uma visão de mundo, que compreende as manifestações da questão social como consequências do capitalismo.
A dimensão investigativa no âmbito do serviço social
passou a ser requisitada com maior ênfase, a partir do início
dos anos 2000, como exigência para construção da prática
profissional.
A dimensão investigativa no âmbito do serviço social
deve ser compreendida como parte constitutiva do exercício
profissional.
Acerca da dimensão técnico-operativa do Serviço Social, analise as proposições seguintes:
I- A dimensão técnico-operativa no Serviço Social, apesar de necessária, se considerada de maneira isolada, é insuficiente para dar respostas qualificadas à realidade social.
II- O Serviço Social é uma profissão fundamentalmente operativa. Nesse sentido o cotidiano profissional será sempre marcado pelo predomínio da dimensão técnico-operativa.
III- É a dimensão técnico-operativa que capacita as(os) assistentes sociais para uma atuação que ultrapasse as características singulares, apresentadas no cotidiano profissional, possibilitando uma interpretação a luz da universalidade da teoria.
IV- A entrevista, a visita domiciliar e o encaminhamento são os instrumentos de intervenção profissional que formam a dimensão técnico-operativa do Serviço Social.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Indique a palavra que complementa o texto a seguir:
“Assim é que, no cumprimento das atribuições e competências socioprofissionais, há que se realizar permanentemente a pesquisa das condições e relações sob as quais o exercício profissional se realiza, dos objetos de intervenção, das condições e relações de vida, trabalho e resistência dos sujeitos sociais que recebem os serviços. Faz-se necessário não apenas coordenar e executar políticas sociais, projetos e programas, mas também avaliá-los, coordenar pesquisas, realizar vistorias, perícias e laudos, emitir parecer técnico, formar assistentes sociais. Aqui se reconhece e se enfatiza a natureza ______________ das competências profissionais” (GUERRA).
Analise as seguintes afirmativas sobre os desafios inerentes ao processo de formulação de projeto de trabalho profissional e assinale V às verdadeiras e F às falsas.
( ) A definição dos objetivos envolve a delimitação daquilo que se pretende fazer e de quais resultados se pretende alcançar. ( ) A identificação das metas dispensa a necessidade de quantificar e qualificar o trabalho proposto. ( ) É necessário que o projeto evidencie quais recursos serão necessários para a sua execução. ( ) É necessário que o projeto indique os mecanismos de controle social de seu trabalho, como os registros serão efetuados e como o conhecimento produzido no trabalho será potencializado.
Assinale a sequência correta:
Integram a metodologia e o instrumental técnico e operativo de trabalho do assistente social o estudo social, a perícia social e o laudo social. Sobre isso, julgue as assertivas abaixo e marque a opção correta:
I - O estudo social é um processo metodológico específico do Serviço Social, que tem por finalidade conhecer com profundidade, e de forma crítica, uma determinada situação ou expressão da questão social, objeto da intervenção profissional, especialmente nos seus aspectos socioeconômico e culturais;
II - A perícia, quando solicitada a um profissional de serviço Social, é chamada de perícia social, recebendo esta denominação por se tratar de estudo e parecer cuja finalidade é subsidiar uma decisão, via de regra, judicial;
III - O laudo social apresenta informações importantes, mas não oferece elementos de base social para a formação de um juízo e tomada de decisão que envolve direitos fundamentais e sociais.
Relacione as técnicas de entrevistas e assinale a sequência CORRETA:
1.Acolhimento.
2.Questionamento.
3.Clarificação.
4.Reflexão.
5.Exploração e aprofundamento.
6.Silêncio sensível.
7.Apropriação do conhecimento.
8.Síntese integrativa.
( )Esta técnica promove uma nova perspectiva sobre uma situação e serve para desfazer afirmações e crenças negativas, promovendo uma forma diferente de pensar, encarar os fenômenos e levar a mudanças significativas por meio de novos conhecimentos.
( )É uma técnica pela qual o assistente social procura investigar áreas da vida do usuário que requerem exame mais profundo. Para atingir estas áreas, o assistente social tem de ter uma margem de segurança quanto à importância de explorar assuntos delicados, jamais por necessidades ou curiosidades ligadas ao assistente social.
(__)A linguagem verbal é um meio de transmitir informação, mas poderá ser também uma maneira poderosa de evitar a verdadeira comunicação. O silêncio é uma expressão não-verbal que muitas vezes comunica bem mais que as palavras.
(__)É a parte preliminar de uma composição que introduz o tema e que é componente integral da composição, porém não é toda a composição. Não se limita ao ato de receber, ouvir, mas a uma sequência de atos que buscam a intervenção resolutiva.
(__)Seu propósito é auxiliar a pessoa a compreender o que é dito na entrevista. Esta técnica raramente provoca uma reação defensiva no entrevistado, porque a maioria deles quer que o assistente social compreenda os seus problemas e a sua perspectiva.
(__)Em geral, esta técnica é mais empregada nas entrevistas iniciais, quando predomina a coleta de dados e se estabelece o contrato de trabalho.
(__)Esta técnica requer que o entrevistador tenha habilidade de abrir caminhos, para que o indivíduo possa, através da fala, examinar, revelar e reproduzir material de cunho cognitivo ou emocional com intenso significado.
(__)Esta técnica não tem o caráter de finalização e
sim de sínteses provisórias que vão processualmente
se transformando. Retoma os objetivos da entrevista,
elaborando as hipóteses ali implicadas e quais as
estratégias necessárias para encontrar as respostas
esperadas.
(Santos, 2010, p. 29.)
Segundo Pontes (2010), há uma categoria intelectiva que permite construir categorias para auxiliar a compreensão e ação profissionais e após sua inserção “nas análises teórico-metodológicas do serviço social, está sendo possível garantir-se um processo de apreensão teórica da dimensão da profissionalidade e de campo de intervenção do serviço social”. A que categoria se referem as autoras?