Questões de Serviço Social - Instrumentos e Técnicas de Intervenção para Concurso

se expressa como um mecanismo que possibilita organizar e veicular informações, bem como produzir conhecimento, pois contém dados da realidade, que são material de análise do assistente social.

se configura como forma de enfrentamento das múltiplas expressões da questão social que se manifestam no cotidiano institucional em que o assistente social exerce sua prática

se caracteriza pela condensação de dados sobre a vida do usuário que possibilitam a análise da eficiência e eficácia das políticas públicas e os impactos na realidade institucional, contribuindo para a melhoria de atendimento.

se apresenta como uma forma de articulação entre teoria e prática, pois contém elementos que se relacionam a um saber teórico-metodológico e que possibilitam, no atendimento do usuário, a emancipação humana

se condensa em mecanismos estruturantes do trabalho do assistente social, pois possibilita a análise crítica da realidade social articulada a um processo de transformação de todas as rotinas institucionais, direcionando o atendimento às reais demandas dos usuários.

a técnica é o referencial teórico que subsidia a análise da ação profissional; e o instrumento é o mecanismo que põe diretamente em prática a finalidade do projeto profissional na sua parte metodológica.

o instrumento se configura como um mecanismo de abordagem inicial que está subsidiado em uma técnica compreendida como o conhecimento acerca da situação-problema que se apresenta na prática profissional

a técnica se expressa através dos referenciais metodológicos que embasam o fazer; os instrumentos são alternativas capazes de dar materialidade aos referenciais teóricos nas análises do cotidiano profissional.

o instrumento é considerado um elemento potencializador da ação, consistindo em um conjunto de recursos ou meios que permitem a operacionalização da ação profissional; a técnica se refere à habilidade do profissional no uso dos instrumento

a técnica é o elemento que impulsiona a ação profissional e se estabelece em uma relação pragmática entre teoria e prática; o instrumento é o mecanismo pelo qual essa dicotomia se revela.

I-II - III

Apenas I e II

Apenas II e III

Apenas I

Apenas II

4-2-1-3

3-1-2-4

4-3-1-2

3-4-1-2

3-2-1-4

Atender os familiares e a criança, e realizar visitas domiciliares, de modo a averiguar se a acusação de violência sexual contra a criança procede, com a finalidade de garantir proteção integral para toda sua família determinar o afastamento de sua convivência com o agressor;

Determinar, em seu parecer social, que o caso seja registrado em Delegacia de Polícia, para apuração da denúncia, com vistas à responsabilização do julgado e a consequente proteção da criança;

Indicar que a criança seja escutada através de depoimento especial, realizado por um psicólogo, ou outro profissional mais capacitado para lidar com situações que envolvam violência sexual contra crianças e adolescentes;

Realizar entrevistas com os sujeitos envolvidos, visitas domiciliares a instituições educacionais e de saúde, e outros procedimentos, de modo a conhecer a situação sócio familiar e propor medidas protetivas à criança e aos membros de sua família;

Guiar ao juiz que a criança seja prontamente conduzida para entidade de acolhimento institucional, tendo em vista a necessidade de interromper o ciclo de violência que possa estar ocorrendo e, assim, protegê-la.