Questões de Serviço Social - Matricialidade Sociofamiliar para Concurso

No tocante ao Estatuto da Criança e do Adolescente, mais precisamente no que se refere aos direitos da política de atendimento (artigo 88), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – municipalização do atendimento. II – criação e manutenção de programas específicos, observada a descentralização político-administrativa. III – manutenção de fundo nacional, estaduais e municipais vinculados aos respectivos conselhos dos direitos da criança e do adolescente. 

No que se refere ao Centro de Referência da Assistência Social (CRAS), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Oferece o serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família. II – Oferece o Serviço de Convivência e Reformulação de Vínculos. III – Oferece o Serviço de Análise Retroativa Complexa Familiar. 

No que se refere ao Estatuto da Criança e do Adolescente, mais precisamente sobre as linhas de ação da política de atendimento (artigo 87), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – políticas sociais avançadas. II – serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social de garantia de proteção social e de prevenção e redução de violações de direitos, seus agravamentos ou reincidências. III – serviços especiais de prevenção e atendimento médico e psicossocial às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade, opressão e calúnia. 

Dentre os profissionais que compõem as equipes de referência do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), está o Orientador Social. Esse profissional atua diretamente junto aos usuários em atividades socioeducativas, de convivência e socialização, como também em ações de apoio às Equipes. Podendo contar com a atuação do Orientador Social, o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), de acordo com a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, é realizado em grupos e deve prever o desenvolvimento de ações

Na convivência comunitária, crianças e adolescentes deparam-se com regras, leis, valores, cultura, papéis sociais, crenças e tradições e, nesse movimento de aproximação do coletivo, expressam sua individualidade e encontram importantes recursos para seu desenvolvimento.
De acordo com o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, a relação com a comunidade contribui para a construção de relações afetivas e de suas identidades individual e coletiva. Nessa direção, o referido Plano orienta que, se o afastamento do convívio familiar for necessário, as crianças e adolescentes devem, na medida do possível,