Questões de Concurso
Comentadas sobre projeto ético-político do serviço social e diretrizes curriculares do serviço social em serviço social
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Os fóruns de deliberação, assim como as entidades da profissão, constituem instâncias político-organizativas da profissão, por meio das quais os traços gerais do projeto profissional são reafirmados.
I. Favorece o exercício da dimensão teleológica do trabalho profissional e orienta os procedimentos de avaliação e sistematização dos seus processos de objetivação em relação à consolidação de uma concepção de educação sintonizada às lutas dos trabalhadores.
II. Cumpre uma importante dimensão no fortalecimento da instrumentalidade própria à razão formal.
III. Integra os objetivos profissionais às diretrizes da política de educação.
Assinale a alternativa correta:
Situando sua análise sobre a supervisão em Serviço Social nesta perspectiva (crítica), a autora afirma que sua reflexão sobre o tema tem como pressupostos:
1. O domínio técnico-operativo; o entendimento das correlações de forças travadas nos espaços institucionais com vistas a atender às demandas do mercado de trabalho; a eficiência e a eficácia sob o ponto de vista institucional; o conhecimento empírico sobre as demandas e requisições que aparecem na realidade de intervenção.
2. A supervisão é a expressão da indissociabilidade entre trabalho e formação profissional; é expressão da unidade entre teoria e prática; não pode ser compreendida desvinculada dos seus componentes teórico, ético e político, da compreensão do significado social do Serviço Social na sociedade brasileira, dos valores que privilegia, de um projeto profissional que se conecta (ainda que por meio de muitas mediações) a projetos de sociedade.
3. A supervisão, qualquer que seja sua modalidade, não pode ser realizada independentemente do caráter e modelo de políticas sociais seja público ou privado e das formas particulares de enfrentamento da chamada “questão social" pelo Estado, bem como da sua relação com a dinâmica do mercado de trabalho; na supervisão se realiza a unidade entre ensino e aprendizagem.
4. O entendimento de que teoria e prática são coisas distintas, ainda que constituam uma unidade; a defesa intransigente de uma sociabilidade na qual a emancipação política é o principal objetivo; a necessidade da sistematização da prática, entendida como teorização e pressuposto para a realização da supervisão.
5. Compreensão da profissão como trabalho no sentido ontológico marxiano; a identidade entre supervisão e assessoria técnica; a incorporação de ações administrativas de controle e sua verificação segundo critérios burocrático-administrativos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
No Brasil, a construção do projeto profissional do serviço social fundamenta-se nas ideais da reconceituação e da redemocratização da sociedade.
O projeto ético-político do serviço social brasileiro incorpora princípios e valores morais que se fundamentam na matriz teórica modernizadora.
Os pressupostos estruturantes do projeto ético-político do serviço social começaram a ser questionados, no plano do conhecimento, a partir do fortalecimento da razão instrumental e do pensamento conservador em detrimento das concepções da teoria marxista e da razão dialética.
A coluna da esquerda apresenta os termos constantes na expressão Projeto Ético-Político e a da direita, os conteúdos explicativos consoantes com o debate e compreensão hegemônicos da profissão no Brasil. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Projeto
2 - Ético
3 - Político
( ) Congrega duas dimensões: uma valorativa e outra que indica o dever ser.
( ) Dimensão que tem intrínseca relação com a política, já que tem materialidade nas escolhas realizadas.
( ) Intencionalidade implicada em valores.
( ) Característica do homem, já que só ele pode construir idealmente o resultado que pretende alcançar.
( ) Vincula a profissão a um determinado projeto de sociedade.
Marque a sequência correta
No que se refere às diretrizes curriculares dos cursos de serviço social, julgue o item que se segue.
Os cursos de graduação em serviço social ressentem-se da
ausência de atividades interdisciplinares devido ao fato de que
as diretrizes curriculares para esses cursos conceberam
o projeto de formação profissional embasado em três núcleos
— fundamentos teórico-metodológicos do serviço social,
fundamentos da formação sócio-histórica da sociedade
brasileira e fundamentos do trabalho profissional — que,
conceitualmente, deveriam se inter-relacionar, mas que, na
prática, se desenvolvem de modo independente.
No que se refere às diretrizes curriculares dos cursos de serviço social, julgue o item que se segue.
A nova lógica que estrutura o projeto de formação profissional
permite que as relações entre os núcleos fundamentais desse
projeto se tornem autônomos e até subsequentes, de modo
a agregar diferentes níveis de apreensão da realidade social
e profissional.
A conduta da assistente social, tendo em vista o Código de Ética e o Projeto Ético-Político do Serviço Social, deve ser: