Questões de Serviço Social - Serviço Social na Educação para Concurso

Q3238729

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio Negro - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio Negro - PR - Assistente Social A (Lageado e Sede) |

Q3238729 Serviço Social

Segundo a Resolução nº 269/2006 — NOB-RH/SUAS, a capacitação dos trabalhadores da Assistência Social tem por fundamento a educação permanente e deve ser feita de forma:

A

Autoritária e regional.

B

Centralizada e insustentável.

C

Temporária e sistemática.

D

Avaliada e monitorada.

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Q3224342

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Orientador Social |

Q3224342 Serviço Social

Em relação à ludicidade, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Sua autenticidade depende da qualidade das propostas desenvolvidas e da experiência do professor em promover esse tipo de atividade
( ) Está relacionada à riqueza dos ambientes coloridos e decorados pelos adultos pois, assim, os adultos constroem os sentidos do que as crianças precisam aprender.
( ) É uma experiência interna do sujeito que, quando age ludicamente, o faz de forma plena, utilizando toda a sua atenção.

A

C - C - C.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3220459

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Assistente em Desenvolvimento Social I |

Q3220459 Serviço Social

Assinale a alternativa que define de maneira CORRETA o conceito/definição de Redes de Atenção:

A

A rede de atenção é um conjunto de serviços e ações entre redes de atendimento, que se organizam para garantir que os assistidos sejam atendidos de forma adequada em suas demandas e necessidades, garantindo o acesso a serviços de ordem assistencial, de Saúde e de Educação, dentre outras, tal qual preconizam as leis.

B

Não se usa mais essa terminologia para definir os processos de atenção na área social, educacional e de saúde.

C

Redes de atenção se referem aos processos de internamento de adolescentes em conflito com a Lei.

D

Denomina-se Redes de atenção para todos os processos que definem, estruturam e encaminham as intervenções de policiais em torno de casos mais graves de violência.

E

Essa terminologia nunca foi utilizada.

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Q3218640

Ano: 2025 Banca: UFRR Órgão: UFRR Prova: UFRR - 2025 - UFRR - Economista |

Q3218640 Serviço Social

A Política Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes) foi criada para garantir condições adequadas de permanência e sucesso dos estudantes nas instituições federais de educação superior e de educação profissional e tecnológica, com atenção especial para aqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Com base na Lei Nº 14.914, de 3 de julho de 2024, que estabelece a Pnaes, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A Pnaes será incorporada às atividades de ensino, pesquisa e extensão das instituições federais de ensino superior e da rede federal de educação profissional, científica e tecnológica, visando oferecer suporte aos estudantes matriculados em cursos presenciais de graduação e em cursos técnicos de nível médio.

B

Na eventualidade de haver disponibilidade de recursos orçamentários, a Pnaes poderá beneficiar estudantes de programas presenciais de mestrado e doutorado nas instituições mencionadas no $ 1º do v Art. 1°, além de estudantes de instituições publicas de ' ensino superior estaduais, municipais e do Distrito Federal, mediante convênios ou instrumentos equivalentes.

C

O Programa de Bolsa Permanência (PBP) na educação superior e na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica, visa à concessão de bolsas para estudantes regularmente matriculados em cursos presenciais de graduação e em cursos técnicos de nível médio.

D

O Programa Incluir de Acessibilidade na Educação (Incluir) visa implantar e fortalecer núcleos de acessibilidade, promovendo ações que garantam o acesso pleno de pessoas com deficiência à educação superior e à rede federal de educação profissional, científica e tecnológica.

E

O Programa de Assistência Estudantil (PAE) destina-se a estudantes matriculados em cursos presenciais e de educação a distância nas instituições federais de ensino superior, assim como nas instituições da rede federal de educação profissional, científica e tecnológica.

Q3217969

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Passo de Torres - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Assistente Social Educacional |

Q3217969 Serviço Social

Conforme o documento elaborado pelo Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e pelo Conselho Regional de Serviço Social (CRESS) intitulado “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, assinale a alternativa INCORRETA quanto às dimensões que devem ser articuladas no âmbito da atuação profissional do/a Assistente Social na Política de Educação:

A

Dimensão coletiva junto aos movimentos sociais.

B

Dimensão Investigativa.

C

Dimensão de inserção nos espaços democráticos de controle social.

D

Dimensão pedagógico-interpretativa e socializadora das informações.

E

Dimensão burocrática e tecnicista.

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Q3208486

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Cotriguaçu - MT Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Cotriguaçu - MT - Assistente Social |

Q3208486 Serviço Social

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 9394-1996, a carga horária anual na educação básica será de:

A

500 (quinhentas) horas para o ensino fundamental e de 2.000 (duas mil) horas para o ensino médio, distribuídas por, no mínimo, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

B

600 (seiscentas) horas para o ensino fundamental e de 3.000 (três mil) horas para o ensino médio, distribuídas por, no mínimo, 300 (trezentos) dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

C

700 (setecentas) horas para o ensino fundamental e de 1.000 (mil) horas para o ensino médio, distribuídas por, no mínimo, 250 (duzentos e cinquenta) dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

D

800 (oitocentas) horas para o ensino fundamental e de 1.000 (mil) horas para o ensino médio, distribuídas por, no mínimo, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

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Q3207852

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Cotriguaçu - MT Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Cotriguaçu - MT - Orientador Social |

Q3207852 Serviço Social

Determine as práticas avaliativas apropriadas para acompanhamento do desenvolvimento integral em contexto de educação social:

A

Realizar provas bimestrais padronizadas para mensurar evolução do grupo.

B

Avaliar produtos finais das atividades, estabelecendo notas por desempenho.

C

Aplicar instrumentos diagnósticos no início e fim do período, comparando resultados individuais.

D

Utilizar observação sistemática, registros reflexivos, autoavaliação e construção coletiva de critérios avaliativos.

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Q3207850

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Cotriguaçu - MT Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Cotriguaçu - MT - Orientador Social |

Q3207850 Serviço Social

Determine as estratégias pertinentes para articulação entre currículo formal e social em projeto educativo com jovens em vulnerabilidade:

A

Priorizar conteúdos práticos dissociados da formação escolar regular.

B

Desenvolver atividades exclusivamente ligadas aos componentes curriculares da base nacional comum.

C

Integrar saberes escolares e comunitários, estabelecer conexões com território e elaborar percursos formativos contextualizados.

D

Organizar grade de oficinas conforme disponibilidade dos educadores sociais.

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Q3207846

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Cotriguaçu - MT Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Cotriguaçu - MT - Orientador Social |

Q3207846 Serviço Social

Determine as estratégias pedagógicas que atendem aos objetivos da educação básica brasileira em projeto socioeducativo:

A

Promover vivências que integrem desenvolvimento cognitivo, socioemocional e cidadania, respeitando contextos culturais.

B

Desenvolver programação baseada em metas quantitativas de atendimento social.

C

Realizar ações educativas padronizadas conforme faixa etária dos participantes.

D

Focar em atividades lúdicas recreativas para ocupação do tempo livre dos participantes.

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Q3204859

Ano: 2025 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Benedito - CE Prova: CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Orientador Social |

Q3204859 Serviço Social

Considerando o papel do orientador social, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O educador social deve adotar uma abordagem participativa, envolvendo, ativamente, os atendidos no processo educativo, para fortalecer a sua autonomia e capacidade crítica.
PORQUE
II. ao proporcionar um ambiente em que os atendidos possam expressar suas opiniões e tomar decisões, o educador favorece o empoderamento social, promovendo a conscientização e a mudança de atitudes frente à realidade vivida.

A respeito dessas asserções, assinale a opção que apresenta a análise CORRETA.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3177334

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Pedagogo Social |

Q3177334 Serviço Social

Em uma escola pública, um estudante com deficiência visual encontra dificuldades para acessar o conteúdo das aulas. Considerando o Decreto nº 3.298/1999, qual medida deve ser adotada pela equipe gestora para garantir o pleno exercício do direito à educação desse estudante?

A

Disponibilizar apoio pedagógico especializado, além de materiais didáticos em braille ou audiolivros, garantindo que as adaptações sejam compatíveis com as necessidades do estudante.

B

Solicitar que a família do aluno forneça materiais didáticos adaptados em braille, já que a escola não possui recursos disponíveis no momento.

C

Transferir um estudante para uma instituição especializada, alegando que a escola não possui estrutura para atender estudantes com deficiência visual.

D

Ajustar o conteúdo curricular para que o estudante possa participar apenas das atividades que não dependam de leitura ou escrita.

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Q3177320

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Pedagogo Social |

Q3177320 Serviço Social

A baixa autoestima no contexto escolar ocorre por uma série de fatores, que envolvem questões sociais, interpessoais e pedagógicas. Nesse sentido, ela é influenciada por:

I. Fatores sociais externos, como desigualdade e injustiça, que comprometem a experiência educacional.
II. Relações interpessoais negativas, que limitam o desenvolvimento do autoconceito e do afeto no ambiente escolar.
III. Ausência de práticas pedagógicas que integram cognição, afetividade e motricidade no processo de ensino-aprendizagem.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q3177308

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Pedagogo Social |

Q3177308 Serviço Social

Quais são os desafios enfrentados pela escola na promoção da autoestima e do autoconceito dos estudantes?

A

Superar os bloqueios cognitivos dos alunos por meio de metodologias rígidas e focadas exclusivamente em resultados acadêmicos.

B

Equilibrar as demandas pedagógicas com a promoção de relações sociais positivas, em um contexto marcado por desigualdades estruturais.

C

Substituir práticas de ensino tradicionais por abordagens baseadas exclusivamente na afetividade e no autoconceito.

D

Focar na formação de professores para lidar exclusivamente com os aspectos emocionais dos alunos, desconsiderando as questões sociais.

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Q3176284

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Assistente Social |

Q3176284 Serviço Social

Analise as assertivas abaixo, extraídas dos Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação (CFESS, 2014):

I. Embora muitos tendam a afirmar que se trata de um debate ou de um campo novo, a vinculação do Serviço Social com a Política de Educação foi sendo forjada desde os primórdios da profissão como parte de um processo de requisições postas pelas classes dominantes quanto à formação técnica, intelectual e moral da classe trabalhadora.
II. Atualmente se tem a ampliação da requisição pela inserção de assistentes sociais nos estabelecimentos, para operarem diretamente com as “políticas”, programas e projetos no campo da assistência estudantil e das ações afirmativas, na esfera pública, e de organização e execução das “políticas”, programas e projetos de concessão de bolsas, na esfera privada empresarial e filantrópica.
III. O profissional do Serviço Social na educação atua frente às novas questões sociais decorrentes das transformações neoliberais no capitalismo mercantil.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q3176280

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Assistente Social |

Q3176280 Serviço Social

Nos termos dos Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação (CFESS, 2014), é correto afirmar que:

A

A educação é um complexo constitutivo da vida social, que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social e possibilita a superação das questões sociais.

B

A educação formal é a força ideologicamente primária que consolida a formação do ser social, tal como o sistema do capital.

C

A Política de Educação resulta de formas historicamente determinadas de enfrentamento das contradições que particularizam a sociedade capitalista pelas classes sociais e pelo Estado.

D

A educação organizada sob a forma de política pública se constituiu em uma das práticas sociais mais amplamente disseminadas de internalização dos valores emancipatórios e de luta contra o capital.

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Q3149490

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Assistente Social |

Q3149490 Serviço Social

O bullying ocorre quando uma pessoa é alvo de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, incluindo atos de:

I.Insultos pessoais.
II.Grafites depreciativos.
III.Expressões preconceituosas.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q3136536

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Assistente Social |

Q3136536 Serviço Social

Analise as assertivas abaixo acerca dos Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação (CFESS, 2012):

I. A educação é um complexo constitutivo da vida social, que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social, ou seja, nas formas de reprodução do ser social.
II. A crescente inserção de assistentes sociais na esfera pública e privada expressa a maior visibilidade desse profissional na área de Educação, o que deve ser examinado a partir das contradições inerentes a este movimento, a partir de uma análise teórica e política acerca dos condicionantes macroestruturais.
III. Constitui atribuição privativa da/o assistente social realizar estudos sócio-econômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, tal como prestar orientação social a indivíduos na política de educação.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3225113

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2024 - UNIFESP - Assistente Social |

Q3225113 Serviço Social

De acordo com subsídios para a atuação do assistente social na política de educação, apresentados pelo CFESS, a intervenção desse profissional está voltada para a garantia de acesso, a qualidade da educação escolarizada e a sua gestão democrática. O conjunto das competências específicas do assistente social se expressa em ações que devem articular as diversas dimensões da atuação profissional. A socialização de informações e conhecimentos no campo dos direitos sociais e humanos, das políticas sociais, da rede de serviços e da legislação social corresponde à dimensão da atuação profissional denominada

A

sociojurídica.

B

ético-humanista.

C

filosófico-cultural.

D

pragmático-universal.

E

pedagógico-interpretativa.

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Q3203137

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Psicólogo Escolar |

Q3203137 Serviço Social

Pode-se afirmar que dentre as políticas de permanência e inclusão encontradas no Ensino Superior Brasileiro estão inúmeros tipos de auxílios, que podem ser resumidos em:

A

Por critério de idade/ financeiro/ destinado a pessoas com deficiência/ por mérito acadêmico.

B

Financeiro/ assistencial/ por mérito acadêmico/ por vulnerabilidade social.

C

Destinado a pessoas com deficiência/ por mérito acadêmico/ assistencial/ religioso.

D

Destinado por sorteio/ destinado a pessoas com deficiência/ assistencial/ financeiro.

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Q3125739

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Cuidador/Educador |

Q3125739 Serviço Social

No processo de mediação de conflitos entre crianças e adolescentes em um ambiente educacional, o cuidador deve:

A

Tomar partido rapidamente para corrigir o comportamento de quem considera estar errado, evitando que o conflito se prolongue.

B

Repreender ambos os lados para que o conflito seja rapidamente encerrado e evitar novos desentendimentos.

C

Incentivar os envolvidos a buscarem uma solução colaborativa, estimulando a escuta ativa e o respeito à perspectiva do outro.

D

Permitir que o conflito se desenrole naturalmente, pois crianças e adolescentes precisam aprender a lidar com desentendimentos sozinhos.

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Questões de Concurso Sobre serviço social na educação em serviço social

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