Questões de Serviço Social - Surgimento e Institucionalização do Serviço Social para Concurso

A história da prática profissional do Serviço Social brasileiro é polarizada pelos interesses de classes sociais. Nesse sentido, é correto afirmar que: 

No profissional do Serviço Social, as dimensões constituintes, articuladas entre si, lhe asseguram concreção histórico-social. As dimensões em questão estão listadas nas alternativas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

No que se refere à centralidade da história no Serviço Social brasileiro, assinale a alternativa INCORRETA.

As questões teórico-metodológicas do Serviço Social incluem: 

A construção do conhecimento na trajetória histórica da profissão de Assistente Social no Brasil caracteriza-se por:  

O movimento de reconceitualização do Serviço Social no Brasil e na América Latina representou:  

A evolução histórica do Serviço Social no Brasil é marcada por diversas influências. Qual das opções abaixo representa corretamente essas influências?

Assistente Social norte-americana, influenciou diretamente a criação das escolas de formação de assistentes sociais, pois demonstrava grande preocupação com a qualificação dos agentes executores da assistência social.  
Sua contribuição para a sistematização do ensino em Serviço Social foi fundamental. Diante ao exposto, podemos afirmar que o fragmento faz menção: 

Como ficou conhecido o marco do Serviço Social que vem propor a ruptura das práticas tradicionais, sendo através dele que surge um perfil profissional mais crítico, capaz de atuar nos desafios postos à profissão? 

O autor José Paulo Netto, em sua obra “Ditadura e Serviço Social”, realiza uma análise da profissão no contexto pós-1964 no Brasil e sistematiza três principais tendências: Modernização Conservadora, Reatualização do Conservadorismo e Intenção de Ruptura. Nessas tendências, são expressas diferentes concepções e propostas apresentadas em Seminários que ocorreram pelo Brasil, iniciando em 1965 com o Seminário de Porto Alegre. A transição da perspectiva de modernização conservadora para a perspectiva de Reatualização do Conservadorismo foi consolidada em dois seminários de teorização. Assinale a alternativa que expressa os seminários que representam a perspectiva de Reatualização do Conservadorismo.

Considerando a natureza interventiva do serviço social e sua inserção histórica na divisão sociotécnica do trabalho, e, ainda, sua característica de procurar desvendar a complexidade do real e nele buscar as possibilidades de intervenção, a pesquisa tem um caráter, na prática profissional do (da) assistente social, caracterizado como:

Para a superação da grande crise do capital (1929-1932), emerge como proposta a expressão intelectual de Keynes aliada às mudanças no mundo da produção por meio do fordismo. Nesse contexto, sob a perspectiva keynesiana, o Estado passa a ter um papel ativo na:

No movimento dialético, a categoria reflexiva e ontológica que assegura a elevação do abstrato ao concreto, ou seja, a síntese das muitas determinações é a:

Na década de 1960, o Serviço Social questiona seus referenciais e, em uma conjuntura histórica de luta política e cultural anti-imperialista, emerge o Movimento de Reconceituação da profissão. Netto (2001) ressalta três vertentes de análise no bojo desse Movimento. A vertente caracterizada pelo enfrentamento da marginalidade e da pobreza na perspectiva de integração à sociedade é a:

Os dilemas e as perspectivas da formação profissional na contemporaneidade adquirem especial relevância neste momento de grandes desafios à profissão de Serviço Social. Sobre a formação profissional na sociedade brasileira, assinale a afirmativa correta.

O Movimento de Reconceituação do Serviço Social no Brasil deve ser compreendido de forma historicizada face ao significado econômico-social da Ditadura Civil Militar (1964-1985) em seus diversos âmbitos. A partir desta afirmativa, é correto afirmar que:

A história social e econômica brasileira foi forjada por ininterruptos processos de violência, dos quais destaca-se a invasão das terras ocupadas ancestralmente por povos originários (CFESS, 2023). Concernente a este assunto, analise as assertivas abaixo:

I- No período colonial, aos colonos foram concedidas muitas léguas de terra, nas quais pessoas escravizadas produziam riquezas para exportação. É nessas relações que se encontra as raízes da questão agrária brasileira, ainda hoje irresoluta.

II- Esse processo de expropriações foi acompanhado sempre por muita resistência dos povos indígenas e das populações negras que, das mais variadas formas, negaram essa ordem e buscaram garantir terra e território para sobreviver.

III- Os movimentos sociais do campo buscam dar continuidade ao legado de luta por justiça social dos seus ancestrais, desconcentrando o latifúndio e produzindo riquezas para apropriação por toda a população brasileira.

Assinale a alternativa CORRETA.

Analise os pressupostos a seguir.

I. Consistente conhecimento teórico-metodológico que propicie aos(às) profissionais uma compreensão da realidade social e o reconhecimento das demandas e possibilidades de ação profissional.

II. Pressupostos ético-políticos no desenvolvimento de ações que se orientam em princípios e valores ontológicos fundamentais, como liberdade, equidade, universalidade, defesa da propriedade privada, socialização da riqueza e emancipação e nas formas de comportamento como respeito à diversidade, defesa da autonomia e da alteridade, recusa do arbítrio, do autoritarismo, da discriminação e do preconceito.

III. Capacitação técnico-operacional que possibilite a construção e identificação de mediações, para fortalecer as lutas dos movimentos sociais, com vistas à outra sociabilidade.

São pressupostos do trabalho social a serem exercidos pelo assistente social na política urbana descritos na publicação: “Atuação de Assistentes Sociais na Política Urbana: subsídios para reflexão” (2016), os itens

A profissionalidade do Serviço Social, de acordo com autores que se direcionam pelo pensamento social crítico, não se pauta apenas pela legalização das ações e intervenções, pela padronização de métodos, técnicas e instrumentos, ou pela errônea defesa de arcabouços teóricos inflexíveis, que defendem a neutralidade, a classificação dos sujeitos, a moralização da questão social e a defesa “cega” por um “metodologismo”, sustentado pela necessidade emergente de quantificação de ocorrências, situações e fatos. Ao partir de tais bases teórico-metodológicas dialéticas, que descortinam a dinâmica do real, os/as assistentes sociais reconhecem a necessidade “de compreender uma determinada racionalidade, para a qual a ruptura entre meios e fins, instrumentos e resultados, valores e finalidades, é condição para a manutenção da reificação e da exploração típicas da sociedade burguesa” (GUERRA, Yolanda, 2007, p.20). Ancorados em tais reflexões, é possível afirmar que, quando um(a) profissional fundamenta sua intervenção crítica numa perspectiva mais ampliada, quando ele atende o/a usuário(a) dos serviços socioassistenciais não se preocupando apenas em rotulá-lo e classificá-lo com base nos limitados recursos ao seu alcance, ele desenvolve mediações que aprofundam a sua compreensão sobre a vida dos sujeitos e sobre a dinâmica da sociedade na qual estão inseridos. Nessa direção, a instrumentalidade do Serviço Social é demarcada como: