Questões de Concurso Sobre trabalho e serviço social: perfil, demanda, prática e competências profissionais em serviço social

A coluna da esquerda apresenta as dimensões que compõem o exercício profissional do Assistente Social e a da direita, o modo como são compreendidas na profissão. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Dimensão teórico-metodológica 2 - Dimensão ético-política 3 - Dimensão técnico-operativa
( ) Permite projetar a ação em função dos valores e finalidades e avaliar as consequências da ação. ( ) Inclui os instrumentos e técnicas e mobiliza as demais dimensões. ( ) Possibilita analisar o real e investigar novas demandas. ( ) Favorece estabelecer prioridades e as alternativas viáveis para a realização da ação.
Marque a sequência correta.

De acordo com a exposição de FALEIROS sobre o objeto profissional, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A construção do objeto profissional é um processo teórico e histórico, mas também __________________, ou seja, imbricado e implicado tanto nas relações sociais mais gerais quanto nas relações particulares e específicas do campo das políticas e serviços sociais e das relações interprofissionais.

Os fundamentos teóricos e metodológicos do Serviço Social, possibilitam a compreensão das condições sociais e institucionais e suas relações com os processos históricos e as contradições que particularizam a dinâmica da realidade social. Na atuação prática, o estabelecimento dos diferentes níveis de complexidade dessas relações é fundamental compreendê-las como mediações concretas que podem ser:

As análises socioeconômicas, os laudos, os pareceres e as entrevistas, entre outros recursos técnico-instrumentais, possibilitam a caracterização da população usuária. Permitem, portanto, o conhecimento de suas condições de vida, de estratégias de sobrevivência, do seu universo valorativo e de formas de articulação com o campo da proteção social. Esses recursos, permitem ao Assistente Social, uma melhor compreensão da(o):

Segundo Couto (2009), para que o assistente social possa ter o projeto de trabalho como estratégia de reconhecimento profissional, é necessário que tal projeto possa ser acessado, acompanhado e entendido.

Analise as seguintes afirmativas sobre os desafios inerentes ao processo de formulação de projeto de trabalho profissional e assinale V às verdadeiras e F às falsas.

( ) A definição dos objetivos envolve a delimitação daquilo que se pretende fazer e de quais resultados se pretende alcançar.

( ) A identificação das metas dispensa a necessidade de quantificar e qualificar o trabalho proposto.

( ) É necessário que o projeto evidencie quais recursos serão necessários para a sua execução.

( ) É necessário que o projeto indique os mecanismos de controle social de seu trabalho, como os registros serão efetuados e como o conhecimento produzido no trabalho será potencializado.

Assinale a sequência correta:

Sobre a concepção / definição e atuação profissional do Serviço Social em uma perspectiva histórica e teórica, defendida por Faleiros (2011), assinale a alternativa que corresponde à definição proposta pelo autor em sua obra:

Em relação ao Serviço Social na contemporaneidade é incorreto afirmar que:

Leia atentamente os dois textos a seguir e compare-os para responder à questão. O primeiro texto é de autoria de Raquel Raichelis (2011), e o segundo, de Marilda Villela Iamamoto (2014), ambas reconhecidas pela importância sócio-histórica para o Serviço Social. 
Texto I 
“Afirmar que o Serviço Social é uma profissão inscrita na divisão social e técnica do trabalho como uma especialização do trabalho coletivo e identificar o seu sujeito vivo como trabalhador assalariado implica problematizar como se dá a relação de compra e venda dessa força de trabalho a empregadores diversos, como o Estado, as organizações privadas empresariais, não governamentais ou patronais. Trata-se de uma interpretação da profissão que pretende desvendar suas particularidades como parte do trabalho coletivo, uma vez que o trabalho não é a ação isolada de um indivíduo, mas é sempre atividade coletiva de caráter eminentemente social.” Fonte: RAICHELIS, Raquel. O assistente social como trabalhador assalariado: desafios frente às violações de seus direitos. Serviço Social & Sociedade, n.º 107, São Paulo, jul-set. 2011.  

Texto II
“Na esfera pública, os atuais 5.570 municípios brasileiros são os que mais absorvem assistentes sociais, especialmente por meio da Política Nacional de Assistência Social (PNAS). É necessário salientar as particularidades da atuação nos pequenos municípios com menos de vinte mil habitantes. Aí os profissionais são sujeitos à maior polivalência no nível das demandas, à precariedade de recursos materiais que afetam as condições básicas de trabalho, assim como à maior ingerência das forças políticas locais no trabalho cotidiano. Alia-se a existência de fronteiras pouco nítidas entre o público e o privado que têm lugar na cultura política brasileira, favorecendo os clientelismos, patrimonialismos e coronelismos contemporâneos [...]. O exercício da profissão exige um sujeito profissional que tenha competência para propor os seus projetos e negociá-los com a instituição e defender o seu campo de trabalho, suas qualificações e atribuições profissionais. Requer ir além das rotinas institucionais para buscar apreender, no movimento da realidade e na aproximação, as forças vivas de nosso tempo, tendências e possibilidades aí presentes passíveis de serem apropriadas pelo profissional e transformadas em projetos de trabalho profissional. ” Fonte: IAMAMOTO, Marilda Villela. A formação acadêmico-profissional no Serviço Social brasileiro. Serviço Social & Sociedade, n.º 120, São Paulo, out-dez. 2014. Adaptado. 


Ao considerar os dois textos acima, os fundamentos sócio-históricos do Serviço Social e as particularidades do trabalho dos assistentes sociais, é possível afirmar que:  

Fundamentada na perspectiva ontológico-crítica, a análise sobre o trabalho dos assistentes sociais pauta-se por sua definição como práxis social, que se efetiva pela teleologia e causalidade como duas categorias essenciais e indissociáveis. Especificamente, ao considerar os processos de trabalho, é possível definir o chamado “pôr teleológico” como sendo o(a)

Ao realizarem a prestação de serviços sociais, propiciando acesso aos direitos e aos meios de exercê-los, contribuindo para que necessidades e interesses dos sujeitos tenham visibilidade e reconhecimento, fomentando a organização dos trabalhadores na garantia e na ampliação dos seus direitos, os Assistentes Sociais realizam uma ação de cunho

A Assistência Social no Brasil apresentou há mais de duas décadas uma trajetória de avanços que a transportou da concepção de favor ao estatuto de Política Pública. Sobre o assunto, assinale a afirmativa INCORRETA.

O impacto da ordem monopólica flexível financeirizada em países de capitalismo dependente, dentre eles o Brasil, é marcado pela reprodução da superexploração do trabalho. No Serviço Social esse processo redunda na reafirmação e aprofundamento de velhas-novas tensões que se expressam:

Sobre as demandas espontâneas apresentadas ao Serviço Social nos espaços sócio ocupacionais pode-se afirmar que:

A prática profissional da (o) assistente social se materializa de modo articulado, combinando análise teórico-crítica, planejamento, princípios ético-políticos e técnico-operativos e sobretudo um processo que articula a dimensão imediata e a mediatizada do fazer profissional em sua face individual e coletiva. Desse modo pode-se entender como mediações profissionais que incidem no alcance e consequências da prática profissional:

A respeito do tema do estágio supervisionado, analise as assertivas a seguir:

I. A indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e profissional é um princípio que fundamenta a formação profissional no âmbito das diretrizes gerais para o curso de Serviço Social.

II. O estágio supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço socioinstitucional objetivando capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Essa supervisão é feita exclusivamente pelo profissional do campo, através da reflexão, acompanhamento e sistematização com base em planos de estágio.

III. O Trabalho de Conclusão de Curso é uma exigência curricular, trabalho no qual sistematiza-se o conhecimento resultante de um processo investigativo, originário de uma indagação teórica, preferencialmente gerada a partir da prática do estágio no decorrer do curso.

IV. Por se constituir num instrumento de formação, o estágio curricular não tem a função de cooperar na apreensão dos elementos concretos que constituem a realidade social nas diferentes expressões da questão social.

Quais estão corretas?

Jaqueline é Assistente Social em um Centro de Referência de Assistência Social no Município de Três Palmeiras, Rio Grande do Sul. A respeito do tema do Estágio Supervisionado em sua prática profissional, é INCORRETO afirmar que:

Nas últimas décadas, evidencia-se o adensamento do debate acerca da teoria social crítica para o trabalho do(a) assistente social, na apreensão de um conjunto de conhecimentos e procedimentos que destacam a questão da relação teoria e prática, na perspectiva do materialismo histórico e dialético. Analise as assertivas a seguir:

I. A teoria social crítica de Marx, de vertente materialista histórica e dialética, surge no âmbito da categoria profissional no início do século passado, em disputa com as influências católicas em meados da emergência e institucionalização do Serviço Social.

II. O amadurecimento teórico-metodológico, acerca da aproximação com a teoria social crítica no interior da profissão, se dá especialmente com o movimento de reconceituação na intenção de ruptura com o conservadorismo.

III. A teoria social crítica construída no interior da profissão é um conjunto de regras formais que se “aplicam” a um objeto que foi recortado para uma investigação determinada.

Quais estão corretas?

Sobre o processo de trabalho no Serviço Social, escolha a assertiva INCORRETA:

A série de cadernos "Assistente Social no combate ao preconceito" tem o intuito de orientar e estimular assistentes sociais a uma compreensão crítica das variadas situações de preconceito que podem acompanhar os encaminhamentos cotidianos do exercício profissional, provocando a categoria a refletir sobre sua responsabilidade ética na defesa do projeto ético-político (Conselho Federal de Serviço Social, 2016). Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando preconceitos que podem ocorrer no contexto de trabalho do(a) assistente social às respectivas definições.
(1) Estigma do uso de drogas (2) Racismo (3) Transfobia (4) Xenofobia
( ) Trata-se de concepções, procedimentos, normas e critérios que revelam preconceitos e violam direitos das(os) usuárias(os) de psicoativos, cabendo à(os) assistente social identificá-los, no cotidiano do seu trabalho, investindo seus conhecimentos e competências, em articulação com outros profissionais que atuam na perspectiva dos direitos, para superação dessa realidade. ( ) É a crença na existência de raças e sua hierarquização. É a ideia de que há raças e de que elas são naturalmente inferiores ou superiores a outras, em uma relação fundada na ideologia de dominação. As características fenotípicas são utilizadas como justificativa para atribuição de valores positivos ou negativos, atribuindo a essas diferenças a justificativa para a inferiorização de uma raça em relação a outra. ( ) O tema popularizou-se na última década, tanto nas discussões do movimento social que luta contra a homofobia e suas variantes, quanto nos documentos oficiais que estabelecem políticas públicas em âmbito nacional, nos estados e municípios. Baseia-se em estereótipos sobre o que deve ser uma “mulher verdadeira” ou um “homem verdadeiro”. Isto ocorre, porque vivemos em uma ordem social firmada no binarismo de gênero. ( ) Expressa-se em comportamentos que beiram o fascismo, destilando discursos de ódio e de repulsa ao “diferente”, ao(à) estrangeiro(a), ao não familiar, vistos como ameaça a uma pretensa estabilidade da “ordem” e da economia mundiais. Tais preconceitos dificultam a inserção e a permanência dos(as) migrantes e atingem diretamente às ações dos(as) assistentes sociais voltados(as) paras as demandas sociais dessa população.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é

Com relação às políticas sociais e tomando a dimensão socioeducativa como possibilidade de leitura crítica da realidade social, considere as afirmações abaixo.
I - A dimensão socioeducativa prevê um processo de reconhecimento das relações sociais mais amplas da realidade visando propor processos emancipatórios. II - As demandas sócio-organizacionais exigem dos(as) assistentes sociais posicionamentos claros e políticos para a superação dos consensos. III - A dimensão socioeducativa possui uma função pedagógica na relação com os usuários à medida que propõe esclarecimentos e repasse de informações para a efetivação da cidadania.
Quais estão corretas?