Questões de Concurso
Sobre conceitos básicos e algoritmos em algoritmos e estrutura de dados
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Considere a sub-rotina abaixo:
1. Programa
2. Declare X, Y e Z numérico
3. Leia X
4. Leia Y
5. Z:= (X + Y) x Y
6. Escreva Z
7. Fim programa
Analisando o programa acima, e supondo que o valor fornecido para “X” na terceira linha seja 3 e o valor fornecido para Y na quarta linha seja 4, pode-se afirmar que o valor da variável “Z” na sexta linha é:
1. Inteiro. 2. Real. 3. Cadeia. 4. Lógicos.
( ) Dados numéricos positivos ou negativos, exceto valor fracionário. ( ) Caracteres delimitados por aspas representados por letras e símbolos. ( ) Dados numéricos positivos ou negativos, incluindo valor fracionário. ( ) Valores com dados binários.
I. V .e. V - o resultado é verdadeiro. II. F .e. V - o resultado é verdadeiro. III. V .e. F - o resultado é verdadeiro. IV. F .e. V - o resultado é falso. V. F .e. F - o resultado é verdadeiro.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS.
1. início
2. x : inteiro = 40
3. y : inteiro = 10
4. calcular (x,y)
5. imprimir x
6. fim
7. procedimento calcular(a:inteiro, b:inteiro)
8. a = a - (b * 3) + (b / 2);
9. a = (a * b) / 5;
10. fim da função
São exemplos de constantes literais “NOME”, “Abacaxi”, “falso”, “304958” e “23/12/99”.
O algoritmo visa calcular as notas dos alunos de uma classe em cada Prova da disciplina e a sua respectiva Nota Final. Assuma que, em cada prova, cada questão valha 1 ponto e que, nas impressões realizadas pelo programa, CR significa “Mudar de linha”.
Assuma que o aluno 1 tenha obtido, após o cômputo das pontuações de cada questão, na primeira prova, a nota 9 e, na segunda prova, a nota 7. Assinale a alternativa que apresente, corretamente, a parte inicial da impressão referente a esse aluno, até a nota da segunda prova.
O algoritmo visa calcular as notas dos alunos de uma classe em cada Prova da disciplina e a sua respectiva Nota Final. Assuma que, em cada prova, cada questão valha 1 ponto e que, nas impressões realizadas pelo programa, CR significa “Mudar de linha”.
Com base na análise desse algoritmo, assinale a alternativa que apresenta, de forma coerente e respectivamente, o número de alunos na disciplina, o número de provas da disciplina e o número de questões por prova.
1. var n: inteiro 2. escreva (“Digite um número inteiro:”) 3. leia(n) 4. n<-n+5 5. escreva(n)
Considerando-se que o programa recebeu, como entrada, o valor 10, qual o resultado na tela da execução?
Analise o pseudocódigo de uma função recursiva exibido a seguir
Assinale a opção que indica o valor retornado para f (9).