Questões de Concurso
Comentadas sobre ead - ensino ou educação a distância em sistemas de informação
Foram encontradas 77 questões
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
IV - UFG - 2023 - UFG - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q2203155
Sistemas de Informação
A Educação a Distância (EaD) tem sido regulamentada pelo
Ministério da Educação (MEC), tal como o Decreto nº
9.057/2017. Trata-se de uma modalidade educacional, já
empregada em vários níveis, em que
Ano: 2023
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Banco do Brasil
Prova:
CESGRANRIO - 2023 - Banco do Brasil - Escriturário - Agente Comercial - Prova A |
Q2128723
Sistemas de Informação
Segundo o Resumo Técnico do Censo da Educação Superior 2020, publicado pelo INEP, em 2020, pela primeira
vez, o número de ingressantes de graduação na modalidade de ensino a distância (EaD) superou o de ingressantes na modalidade presencial.
A modalidade de EaD, atualmente, é uma opção real para o estudante de graduação brasileiro, graças a características que facilitam o acesso ao saber, como a(o)
A modalidade de EaD, atualmente, é uma opção real para o estudante de graduação brasileiro, graças a características que facilitam o acesso ao saber, como a(o)
Ano: 2023
Banca:
FCM
Órgão:
IFB
Prova:
FCM - 2023 - IFB - Técnico de Laboratório - Multimeios Didáticos |
Q2070416
Sistemas de Informação
De acordo com Lima (2012), todo curso ou programa
de Educação a Distância (EaD) está estruturado, ou
deveria estar, como um sistema. Nesse sentido, é correto afirmar que o sistema da EaD inclui:
I. A aprendizagem, o ensino, a comunicação. II. O ensino, as regras, a tecnologia. III. A aprendizagem, a gestão, o conhecimento.
Está correto apenas o que se afirma em
I. A aprendizagem, o ensino, a comunicação. II. O ensino, as regras, a tecnologia. III. A aprendizagem, a gestão, o conhecimento.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FCM
Órgão:
IFB
Prova:
FCM - 2023 - IFB - Técnico de Laboratório - Multimeios Didáticos |
Q2070396
Sistemas de Informação
Entre as funções do material didático na Educação a
Distância (EaD) informe se é verdadeiro (V) ou falso (F)
o que se afirma.
( ) Possibilitar a avaliação da aprendizagem, através do acompanhamento permanente do processo, por meio de atividades e exercícios de autoavaliação.
( ) Orientar sua utilização somente durante a realização de atividades presenciais, enfatizando a compreensão do estudante.
( ) Orientar o estudante nas atividades de leituras, pesquisas e trabalhos que demandem interação com colegas, professores e tutores.
( ) Desestimular a compreensão crítica dos conteúdos, visto que o processo de aprendizagem se dá, exclusivamente, por meio de práticas no mesmo ambiente físico.
( ) Motivar a aprendizagem e ampliar os conhecimentos do aluno sobre os temas trabalhados.
De cima para baixo, a ordem correta de preenchimento dos parênteses é:
( ) Possibilitar a avaliação da aprendizagem, através do acompanhamento permanente do processo, por meio de atividades e exercícios de autoavaliação.
( ) Orientar sua utilização somente durante a realização de atividades presenciais, enfatizando a compreensão do estudante.
( ) Orientar o estudante nas atividades de leituras, pesquisas e trabalhos que demandem interação com colegas, professores e tutores.
( ) Desestimular a compreensão crítica dos conteúdos, visto que o processo de aprendizagem se dá, exclusivamente, por meio de práticas no mesmo ambiente físico.
( ) Motivar a aprendizagem e ampliar os conhecimentos do aluno sobre os temas trabalhados.
De cima para baixo, a ordem correta de preenchimento dos parênteses é:
Ano: 2015
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Carnaubal - CE
Prova:
CETREDE - 2015 - Prefeitura de Carnaubal - CE - Agente Administrativo |
Q2048680
Sistemas de Informação
Analise as afirmações sobre a Tecnologia da
Informação e Comunicação (TIC) assinalando (V) para as
VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) AS TICs podem ser definidas como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum. ( ) Na educação, ou seja, no processo de ensino aprendizagem, são pouco utilizadas porque prejudicam a ação docente, causando desgaste na relação professor e aluno. ( ) Na Educação a Distância, as TICs são as únicas ferramentas de viabilização e avaliação dessa modalidade de ensino. ( ) As TICs são utilizadas das mais diversas formas, por exemplo: na indústria (no processo de automação), no setor de investimentos (informação simultânea e comunicação imediata). ( ) O desenvolvimento de hardwares e softwares garante a operacionalização da comunicação e dos processos decorrentes em meios virtuais.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
( ) AS TICs podem ser definidas como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum. ( ) Na educação, ou seja, no processo de ensino aprendizagem, são pouco utilizadas porque prejudicam a ação docente, causando desgaste na relação professor e aluno. ( ) Na Educação a Distância, as TICs são as únicas ferramentas de viabilização e avaliação dessa modalidade de ensino. ( ) As TICs são utilizadas das mais diversas formas, por exemplo: na indústria (no processo de automação), no setor de investimentos (informação simultânea e comunicação imediata). ( ) O desenvolvimento de hardwares e softwares garante a operacionalização da comunicação e dos processos decorrentes em meios virtuais.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767949
Sistemas de Informação
Sobre informática educativa, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Foi implantada com o objetivo de enriquecer as atividades curriculares ou extracurriculares, fazendo do ensino de linguagens de programação e de aplicativos apenas um fim em si mesmo. ( ) Pode auxiliar a escola a promover a integração curricular, a quebra das barreiras entre as disciplinas e a quebra das barreiras culturais. ( ) Utiliza-se softwares que variam radicalmente em conteúdo e apresentação, entendendo-se software por programa de computador que serve como veículo de comunicação entre o homem e a máquina. ( ) Se, no uso da informática educativa, houver uma perspectiva de construção do conhecimento, o computador perderá o caráter mágico de “mestre infalível”, e o aluno poderá posicionar-se como o verdadeiro construtor do próprio conhecimento.
( ) Foi implantada com o objetivo de enriquecer as atividades curriculares ou extracurriculares, fazendo do ensino de linguagens de programação e de aplicativos apenas um fim em si mesmo. ( ) Pode auxiliar a escola a promover a integração curricular, a quebra das barreiras entre as disciplinas e a quebra das barreiras culturais. ( ) Utiliza-se softwares que variam radicalmente em conteúdo e apresentação, entendendo-se software por programa de computador que serve como veículo de comunicação entre o homem e a máquina. ( ) Se, no uso da informática educativa, houver uma perspectiva de construção do conhecimento, o computador perderá o caráter mágico de “mestre infalível”, e o aluno poderá posicionar-se como o verdadeiro construtor do próprio conhecimento.
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767948
Sistemas de Informação
Sobre a simulação educacional, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É uma ambientação realística na qual o aluno é apresentado a um problema e toma uma série de decisões, executando ações. Em seguida, recebe informações sobre como a situação do ambiente se altera em resposta a suas ações. ( ) Permite que o aluno verifique o funcionamento de um determinado modelo simplificado da realidade, a partir de suas próprias hipóteses. ( ) Deve ser aplicada sem critérios: os professores devem usar livremente qualquer software disponível.
( ) É uma ambientação realística na qual o aluno é apresentado a um problema e toma uma série de decisões, executando ações. Em seguida, recebe informações sobre como a situação do ambiente se altera em resposta a suas ações. ( ) Permite que o aluno verifique o funcionamento de um determinado modelo simplificado da realidade, a partir de suas próprias hipóteses. ( ) Deve ser aplicada sem critérios: os professores devem usar livremente qualquer software disponível.
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767947
Sistemas de Informação
Sobre a informática na educação, analisar os itens
abaixo:
I. O desenvolvimento cognitivo é menos eficazmente alcançado com o computador, o qual reduz a passagem do pensamento infantil para o pensamento adulto. II. O professor deve dar apoio ao educando para que ele construa suas estruturas cognitivas. III. O computador é um instrumento privilegiado porque simula o funcionamento da própria mente, com a qual se cria e se aprende.
Está(ão) CORRETO(S):
I. O desenvolvimento cognitivo é menos eficazmente alcançado com o computador, o qual reduz a passagem do pensamento infantil para o pensamento adulto. II. O professor deve dar apoio ao educando para que ele construa suas estruturas cognitivas. III. O computador é um instrumento privilegiado porque simula o funcionamento da própria mente, com a qual se cria e se aprende.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767946
Sistemas de Informação
Uma solução educacional na formação de professores e
alunos que envolvem inclusão digital na escola é a aplicação
das metodologias ativas da Educação 3.0. É CORRETO
afirmar que, na Educação 3.0, o desafio é formar a geração
atual a fim de terem capacidades e habilidades para:
Ano: 2016
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Jacundá - PA
Prova:
INAZ do Pará - 2016 - Prefeitura de Jacundá - PA - Professor História |
Q1687693
Sistemas de Informação
“São sistemas computacionais disponíveis na internet,
destinados ao suporte de atividades mediadas pelas tecnologias
de informação e comunicação. Permitem integrar múltiplas
mídias, linguagens e recursos, apresentar informações de
maneira organizada, desenvolver interações entre pessoas e
objetos de conhecimento, elaborar e socializar produções tendo
em vista atingir determinados objetivos. As atividades se
desenvolvem no tempo, ritmo de trabalho e espaço em que cada
participante se localiza, de acordo com uma intencionalidade
explícita e um planejamento prévio denominado design
educacional, o qual constitui a espinha dorsal das atividades a
realizar, sendo revisto e reelaborado continuamente no
andamento da atividade.”
Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini e Alonso, Myrtes. (2007) Tecnologias na Formação e na Gestão Escolar. São Paulo: Avercamp.
Assinale a alternativa que indica corretamente o conceito definido acima:
Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini e Alonso, Myrtes. (2007) Tecnologias na Formação e na Gestão Escolar. São Paulo: Avercamp.
Assinale a alternativa que indica corretamente o conceito definido acima:
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - SERPRO - Analista - Desenho Instrucional |
Q1665766
Sistemas de Informação
A respeito do ambiente virtual de aprendizagem Moodle e de softwares livres, julgue o item a seguir.
No Moodle ao se clicar, o botão “mudar função”, abre-se uma lista com os diferentes perfis que o usuário pode assumir, permitindo que o usuário professor ou tutor possa adotar o perfil de visualização do estudante.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - SERPRO - Analista - Desenho Instrucional |
Q1665765
Sistemas de Informação
A respeito do ambiente virtual de aprendizagem Moodle e de softwares livres, julgue o item a seguir.
A página inicial da plataforma Moodle, assim como as formas de interação com a plataforma, são disponibilizadas de forma diferente aos usuários do software.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - SERPRO - Analista - Desenho Instrucional |
Q1665763
Sistemas de Informação
A respeito do ambiente virtual de aprendizagem Moodle e de softwares livres, julgue o item a seguir.
O Moodle, assim como os demais softwares livres, possui código aberto, ou seja, seu download é gratuito e suas cópias podem ser modificadas e até personalizadas conforme a utilização do programa.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - SERPRO - Analista - Desenho Instrucional |
Q1665762
Sistemas de Informação
A respeito do ambiente virtual de aprendizagem Moodle e de softwares livres, julgue o item a seguir.
Na apresentação de um curso que utiliza a plataforma Moodle,
a caixa “usuários on-line” mostra quem está visitando o curso
no momento ou o visitaram nos últimos cinco minutos.
Q1211036
Sistemas de Informação
Julgue o item a seguir, acerca da análise e prospecção do mercado de TI, das políticas de incentivos fiscais, e das políticas públicas de TI.
Educação a distância foi iniciada no Brasil quando foi introduzida a Internet.
Educação a distância foi iniciada no Brasil quando foi introduzida a Internet.
Q1198155
Sistemas de Informação
Mariana decidiu organizar uma formação a distância por meio do uso de estratégias normalmente utilizadas presencialmente. Para tal, ela utilizou os seguintes recursos do Moodle:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Tecnologia da Informação |
Q1116266
Sistemas de Informação
Além do Moodle, existem várias outras plataformas
similares que são utilizadas em ensino a distância
(EaD), nem todas necessariamente baseadas em
software livre. Uma dessas plataformas é a:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico de Laboratório de Informática |
Q1115199
Sistemas de Informação
Na configuração do Moodle em um ambiente de rede de uma escola, o administrador da ferramenta inseriu usuários e distribuiu permissões, dentro dos valores possíveis do Moodle.
Entre esses valores de permissões do Moodle estão:
Entre esses valores de permissões do Moodle estão:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF Goiano
Prova:
CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática |
Q999524
Sistemas de Informação
O Moodle é um ambiente virtual de aprendizagem (AVA)
gratuito. Existem, ainda, soluções da AVA que são
proprietárias. Umas delas é o aplicativo
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF Goiano
Prova:
CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática |
Q999519
Sistemas de Informação
O Moodle é uma plataforma de aprendizagem projetada
para fornecer aos educadores, administradores e estudantes
um sistema robusto, seguro e integrado para criar
ambientes de aprendizagem personalizados, sendo um
software livre. Qual é o tipo de licença aplicável ao
Moodle?
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