Questões de Terapia Ocupacional - Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente para Concurso

No Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, da descrição específica para crianças até 6 anos, o terapeuta ocupacional, EXCETO:

O contexto escolar mostra-se como um importante aliado para a concretização de ações focadas no fortalecimento das capacidades dos indivíduos, para a tomada de decisões favoráveis à sua saúde e à comunidade, para a criação de ambientes saudáveis e para a consolidação de uma política entre os setores de saúde e educação. Sobre a atuação do terapeuta ocupacional no ambiente escolar, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas: I- O terapeuta ocupacional demonstra o domínio no que diz respeito à identificação de necessidades, análise do cotidiano e promoção de atividades ocupacionais significativas para a pessoa no seu território, sendo que o ambiente escolar é o território de crianças e adolescentes. II- O Programa Saúde na Escola visa ampliar as ações específicas de saúde aos alunos da rede pública de ensino, contribuindo para a formação integral dos estudantes por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. III- Considera-se o terapeuta ocupacional profissional apto a atuar no âmbito das Escolas Promotoras de Saúde, visto que a promoção de saúde, na perspectiva da Terapia Ocupacional, se constrói a partir do envolvimento dos sujeitos em ocupações nos distintos contextos nos quais estão inseridos. IV- O terapeuta ocupacional pode intervir através de momentos coletivos de sensibilização de pais, alunos, funcionários e professores, bem como contribuindo com sugestões e adaptações de ambientes e atividades escolares. Assinale a alternativa correta:

Assinale a alternativa correta tratando das reflexões e reações típicas do desenvolvimento sensório- -motor no primeiro ano de vida da criança.

Analise as afirmativas abaixo sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA).
1. É uma série de condições caracterizadas por algum comprometimento na interação social e na comunicação e presença de comportamentos e/ou interesses repetitivos ou restritos. 2. É um distúrbio do neurodesenvolvimento com estimativa de que uma em cada 160 crianças apresentem a condição (OPAS/OMS, 2017). 3. Os transtornos do espectro autista podem começar na infância, adolescência e mesmo na idade adulta e persistir por toda vida do indivíduo. 4. As intervenções psicossociais como o tratamento comportamental e os programas de treinamento de habilidades para os pais podem reduzir as dificuldades de comunicação e comportamento social. 5. Toda pessoa com TEA pode chegar a ter uma vida independente, desde que as intervenções adequadas sejam adotadas precocemente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas a seguir sobre a Intervenção Precoce na Infância (IPI), coloque V para verdadeiro e F para falso. E assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A Intervenção Precoce na Infância (IPI) é dirigida às famílias de crianças entre os primeiros dias de vida e os 6 anos de idade e promove condições facilitadoras do desenvolvimento global da criança, com vista a uma maximização das suas potencialidades, realizando uma intervenção que se pretende centrada na família.

( ) De acordo com a idade da criança, as suas necessidades, potencialidades, dificuldades, recursos e pedido da família, as atividades realizadas podem envolver um atendimento individual ou em grupo.

( ) A Intervenção Precoce na Infância (IPI) poderá ser realizada nos diversos ambientes do contexto de vida da criança (domicilio, creche ou jardim de infância) ou no edifício sede do Projeto de Intervenção Precoce (PIP).

( ) As principais áreas de Intervenção são o apoio à integração em creches e jardins-de-infância, Intervenção clínica pediátrica e terapêutica (terapia da fala, terapia ocupacional, fisioterapia, aconselhamento, adaptação de produtos de apoio), intervenção social e comunitária (apoio à família, articulação com parceiros da comunidade) e atividades lúdico-recreativas.