Questões de Concurso Sobre terapia ocupacional na atenção à saúde em terapia ocupacional

Foram encontradas 1.157 questões

Q2020649 Terapia Ocupacional
Sobre os episódios de queda em idosos, é correto afirmar: 
Alternativas
Q2020645 Terapia Ocupacional
O envolvimento de adolescentes em atos infracionais no Brasil aumentou significativamente nos últimos anos, em número e gravidade das ações, configurando-se como um grave problema social. Neste contexto, o terapeuta ocupacional
Alternativas
Q2020644 Terapia Ocupacional
De acordo com a Portaria no 2.261, de 23 de novembro de 2005, que discorre sobre a instalação de brinquedotecas nas unidades de saúde que ofereçam atendimento pediátrico em regime de internação, é uma diretriz de funcionamento das brinquedotecas:
Alternativas
Q1961027 Terapia Ocupacional
Assinale a alternativa que descreve corretamente uma diretriz legal para inclusão de pessoas com deficiência no trabalho.
Alternativas
Q1961024 Terapia Ocupacional
As opções a seguir apresentam diretrizes para o funcionamento da Rede de Atenção Psicossocial, a exceção de uma. Assinale-a.
Alternativas
Q1961017 Terapia Ocupacional
Assinale a opção que apresenta os atributos essenciais da Atenção Primária à Saúde a serem considerados na construção de projetos terapêuticos ocupacionais.
Alternativas
Q1961016 Terapia Ocupacional
A respeito do uso de estratégias de Telessaúde em Terapia Ocupacional é correto afirmar que 
Alternativas
Q1961015 Terapia Ocupacional
Analise as afirmativas abaixo, que tratam do Programa Saúde na Escola (PSE), e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) O PSE é uma política intersetorial entre educação e saúde que compreende a escola como espaço privilegiado de práticas de promoção de saúde. ( ) O PSE se desenvolve por meio da intervenção de profissionais da saúde na escola, sendo estes profissionais os responsáveis por planejar e implementar as ações do programa. ( ) O PSE não deve tratar de temas como sexualidade, DST/aids, gravidez, álcool e outras drogas ou violência no âmbito escolar. ( ) Saúde bucal, problemas de aprendizagem e desenvolvimento, acompanhamento vacinal, doenças comuns da infância, alimentação e nutrição são exemplos de temas que podem ser abordados com om pais, estudantes e professores no PSE.
As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q1961014 Terapia Ocupacional
As opções a seguir apresentam, de acordo com a reformulação dos serviços especializados da Atenção Primária, dispositivos que contam em seu quadro com profissionais da Terapia Ocupacional, à exceção de um. Assinale-o.
Alternativas
Q1961009 Terapia Ocupacional
Sabe-se que o risco de queda de idosos aumenta linearmente com o número de fatores de risco. Caso se consiga eliminar um fator de risco, a probabilidade de o idoso cair também é reduzida.
As opções a seguir apresentam fatores intrínsecos que devem compor a avaliação do risco de queda em idosos, à exceção de um. Assinale-o.
Alternativas
Q1952109 Terapia Ocupacional
No Transtorno do Espectro Autista (TEA), existem comportamentos que são incomuns e que não são bons preditores de TEA, porque várias crianças com TEA não os apresentam e, quando os têm, costumam demonstrá-los mais tardiamente. Em alguns casos, são observados comportamentos atípicos, repetitivos e estereotipados severos, o que indica a necessidade de encaminhamento à avaliação diagnóstica mais detalhada. Dito isso, em relação ao comportamento motor, analise as afirmações a seguir:
I - Exibem movimentos motores estereotipados: flapping de mãos, "espremer-se", correr de um lado para o outro, entre outros movimentos.
II - Têm ações atípicas repetitivas: alinhar/empilhar brinquedos de forma rígida; observar objetos aproximando-se muito deles; prestam atenção exagerada a certos detalhes de um brinquedo, demonstram obsessão por determinados objetos em movimento (ventiladores, máquinas de lavar roupas etc.).
III - Possuem sensibilidade exagerada a determinados sons (como os do liquidificador, do secador de cabelos etc.), reagindo a eles de forma exacerbada.
IV - Têm dificuldade de se aninhar no colo dos cuidadores.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1952102 Terapia Ocupacional
Após o diagnóstico de TEA e a comunicação à família, deve-se iniciar imediatamente a fase do tratamento e da habilitação/reabilitação. O projeto terapêutico a ser desenvolvido deve resultar: do diagnóstico elaborado; das sugestões decorrentes da avaliação interdisciplinar da equipe e; das decisões da família. Todo o projeto terapêutico, portanto, será individualizado e deve atender às necessidades, às demandas e aos interesses de cada paciente e de seus familiares. Sobre o processo de reabilitação multiprofissional ao indivíduo com TEA, analise as afirmações a seguir:
I - A escolha do método a ser utilizado no tratamento e a avaliação periódica de sua eficácia devem ser feitas de modo conjunto entre a equipe e a família do paciente, garantindo informações adequadas quanto ao alcance e aos benefícios do tratamento, bem como favorecendo a implicação e a corresponsabilidade no processo de cuidado à saúde.
II - A avaliação sistemática do processo de habilitação/reabilitação deve ser pautada pela consideração da linguagem, dos sentimentos, dos pensamentos e das formas que o paciente tem de se relacionar com as pessoas e com o seu ambiente, bem como pela melhoria e pela ampliação das capacidades funcionais do indivíduo em vários níveis e ao longo do tempo.
III - No atendimento à pessoa com TEA, a rotina clínica não influencia (horários, espaço clínico, participantes da sessão, instrumentos, o diálogo como ponto fundamental de inserção da pessoa).
IV - No contexto do atendimento ao adulto e ao idoso com TEA, o foco do atendimento deve se voltar à integração e ao acesso aos serviços, à comunidade, à inserção no mercado de trabalho e ao lazer.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1952101 Terapia Ocupacional
Inventários de desenvolvimento geral e de sinais de alerta para problemas são um importante material para instrumentalizar as equipes de saúde na tarefa de identificação desses casos, desde a detecção dos sinais até o diagnóstico propriamente dito, os quais necessitam acompanhamento e intervenção. Ao encontro disso, foi sugerido, por Bair et al. (2006), um rol de características sugestivas de TEA que são encontrados com frequência no histórico clínico e nas pesquisas com pacientes diagnosticados com TEA. Sobre os indicadores do desenvolvimento e sinais de alerta para crianças de zero a seis meses, analise as afirmações a seguir:
I - Por volta dos 3 meses de idade, a criança passa a acompanhar e a buscar o olhar de seu cuidador, porém a criança com TEA pode não fazer isso ou fazer com frequência menor.
II - Em torno dos 6 meses de idade, é possível observar que a criança presta mais atenção a pessoas do que a objetos ou brinquedos. A criança com TEA tende a prestar menos atenção a objetos.
III - Desde o começo, a criança parece ter atenção à (melodia da) fala humana. Após os 3 meses, ela já identifica a fala de seu cuidador, mostrando reações corporais. Para sons ambientais, apresenta expressões, por exemplo, de "susto", choro e tremor. A criança com TEA pode ignorar ou apresentar pouca resposta aos sons de fala.
IV - Por volta dos 3 meses, há o início de diferentes formatações de choro: choro de fome, de birra etc. Esses formatos diferentes estão ligados ao momento e/ou a um estado de desconforto. A criança com TEA pode ter um choro indistinto nas diferentes ocasiões e pode ter frequentes crises de choro duradouro, sem ligação aparente a evento ou pessoa.
V - Nas brincadeiras, a criança olha para o objeto e o explora de diferentes formas (sacode, atira, bate etc.). A ausência ou a raridade desses comportamentos exploratórios pode ser indicadores de TEA.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1952099 Terapia Ocupacional
Para detecção de problemas de desenvolvimento, seja cognitivo ou físico, a identificação precoce de sinais iniciais possibilita a instauração imediata de intervenções extremamente importantes, uma vez que os resultados positivos advindos das terapias são tão mais significativos quanto mais precocemente instituídos. Com base nesse contexto, analise as afirmações a seguir:
I - Nos primeiros anos de vida, a maior plasticidade das estruturas anátomo-fisiológicas do cérebro, o papel fundamental das experiências de vida de um bebê para o funcionamento das conexões neuronais e para a constituição psicossocial, tornam esse período um momento sensível e privilegiado para intervenções.
II - Para fins de diagnóstico, manifestações do quadro sintomatológico devem estar presentes até os 10 anos de idade.
III - Deve-se ter cautela com o diagnóstico precipitado, pois quanto mais nova for a criança, mais inespecíficos são os sinais de problemas de desenvolvimento. As consequências de um diagnóstico precipitado podem ser ruins à família e para o desenvolvimento do bebê.
IV - As equipes de assistência materno-infantil da atenção básica são consideradas profissionais importantes na identificação precoce de problemas de desenvolvimento.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1945105 Terapia Ocupacional
Das atividades propostas num plano de tratamento que o terapeuta ocupacional pode desenvolver com grupo de crianças que tenha objetivo de estimular orientação espacial, memória visual e equilíbrio, podemos destacar o lúdico com a criança, podendo ser utilizada para este caso a brincadeira de:
Alternativas
Q1945104 Terapia Ocupacional
Recém-nato chega ao atendimento em UTI-NEONATAL apresentando APGAR 4/6 pontos, necessita por parte do terapeuta ocupacional de: 
Alternativas
Q1931137 Terapia Ocupacional
Ao cuidar do idoso, o Terapeuta Ocupacional pode desenvolver atividades sociais como grupos de conversas e passeios favorecendo maior participação na sociedade, atividades culturais e artesanais possibilitando o desenvolvimento da criatividade e da mente, atividades ocupacionais e de lazer permitindo maior diversão e alegria.
Nessa dimensão, tem-se que o terapeuta ocupacional centra a realização das estratégias de promoção, prevenção, manutenção e/ou reabilitação das funções cognitivas do idoso, compreendendo: 
I.Atividades adequadas à memória e concentração da atenção.
II.Exercícios voltados para a coerência com o uso da linguagem, como também uma dinâmica para a fluência da fala.
III.Observação das atividades da vida diária voltadas para a orientação espacial e temporal.

Marque as assertivas que estão em consonância com o contexto enunciado. 
Alternativas
Q1913880 Terapia Ocupacional
O envelhecimento da população e o aumento da sobrevivência de pessoas com redução da capacidade física, cognitiva e mental demandam que os asilos deixem de fazer parte apenas da rede de assistência social e integrem a rede de assistência à saúde, ou seja, ofereçam algo mais que um abrigo. Para tentar expressar a nova função dessas instituições, a Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia sugeriu a adoção da denominação Instituição de Longa Permanência para Idosos (ILPI). Quanto às ILPIs, assinale alternativa correta. 
Alternativas
Q1913867 Terapia Ocupacional
Sobre a utilização de técnicas terapêuticas baseadas na teoria de integração sensorial, pelo terapeuta ocupacional, no tratamento de crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA), é correto afirmar que:
Alternativas
Q1892357 Terapia Ocupacional
Sobre a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Respostas
441: D
442: B
443: E
444: C
445: E
446: E
447: A
448: C
449: B
450: C
451: D
452: E
453: B
454: D
455: A
456: C
457: B
458: A
459: B
460: A