Guia de Estudos SEED - RR - 2021 - Para o Cargo de Professor da Educação Básica - Área: Ciências Biológicas

1. Compreensão e interpretação de textos. 2. Tipologia textual. 3. Ortografia oficial. 4. Acentuação gráfica. 5. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. 6. Emprego do sinal indicativo de crase. 7. Sintaxe da oração e do período. 8. Emprego dos sinais de Pontuação. 9. Concordância nominal e verbal. 10. Regência nominal e verbal. 11. Significação das palavras. 12. Redação de correspondências oficiais. Coexistência das regras ortográficas atuais com o Novo Acordo Ortográfico. 13. Reescritura de frase. 14. Função social da linguagem. 15. Relação entre a linguagem verbal e as outras linguagens. 16. Variação linguística. 17. Mecanismos de organização textual: coesão e coerência. 18. Semântica. 19. Figuras de linguagem.

1. Evolução histórica da Didática: conceitos, influências e tendências; 2. Teóricos da Didática 3. A Didática e suas relações com a história da Pedagogia; 4. A Didática nos anos de 1990: princípios e proposições; 5. O professor como investigador na ação didática; 6. A relação teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem escolar; 7. A Didática nos diferentes níveis de ensino; 8. Interdisciplinaridade; transdisciplinaridade e multidisciplinaridade; 9. O Ensino e o desenvolvimento de competências; 10. Componentes básicos do plano de aula e a rotina da sala de aula; 11. Avaliação da Aprendizagem: tipos e instrumentos de avaliação; 12. Concepções da avaliação da aprendizagem escolar: diagnóstica, emancipatória, processual, punitiva, classificatória.

1. A importância da Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem para o processo de ensino-aprendizagem em diferentes contextos educacionais; 2. Contribuições da Psicologia da Educação para a formação de professores de diferentes campos disciplinares; 3. A importância da linguagem nos processos de desenvolvimento e aprendizagem; 4. A relação professor/aluno na interface entre Psicologia e Educação presencial e semipresencial; 5. O funcionamento dos mecanismos de aprendizagem em crianças e adultos; 6. A eficácia das estratégias educacionais; 7. O funcionamento da própria escola enquanto organização; 8. Desenvolvimento psicológico humano e aprendizagem escolar.

1. Lei Complementar nº 041/2001 - Dispõe sobre o Sistema Estadual de Educação do Estado de Roraima e dá outras providências. 2. Lei Complementar nº 053/2001, que dispõe sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis do Estado de Roraima. 3. Lei nº 892/2013 e suas alterações que dispõe sobre a criação do Plano de Cargos, Carreiras e Remunerações dos Servidores da Educação Básica do Estado de Roraima (PCCREB) e dá outras providências. 4. Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente: Título I – Das Disposições Preliminares. Capítulo II – Do Direito à liberdade, ao respeito e à Dignidade. Capítulo IV – Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte a ao Lazer, com respectivas atualizações. 5. Lei Federal nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Artigos 2º, 3º, 4º, 10º, 12º, 13º, 14º, 17º, 21º, 22º, 58º, 59º, 61º. 6. Resolução CNE/CP 2/2017. Diário Oficial da União, Brasília, 22 de dezembro de 2017, Seção 1, pp. 41 a 44, que institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica. 7. BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental e Médio. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica, 2017: competências gerais, marcos legais, fundamentos pedagógicos e o Ensino Fundamental e Médio no contexto da Educação Básica. 8. Resolução nº 04/10 CNE/CEB – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica; 9. Resolução nº 04/09 – CNE/CEB - Institui Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Especial. 10. Resolução nº 03/10 - CNE/CEB – Institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos. 11. Resolução nº 01/04 – CNE/CP - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. 12. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. 13. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 14. Decreto nº 7.611/2011 - Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências. 15. Lei nº 13.146/2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). 16. Decreto Federal n° 6949/2009 – Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência - “Promulga a Convenção Internacional sobre os direitos das pessoas com deficiência e seu protocolo facultativo, assinados em Nova York, em 30 de março de 2007”.

1. Internet e Aplicativos. 2. Correios Eletrônicos. 3. Extensão de Arquivo. 4. Teclas de Atalho. 5. Redes sociais. 6. Computação na nuvem. 7. Noções de sistema operacional (ambiente Windows). 8. Edição de textos, planilhas e apresentações (ambiente Microsoft Office). 9. Redes de computadores: conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet e Intranet. 10. Programas de navegação. 11. Sítios de busca e pesquisa na Internet. 12. Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas. 13. Segurança da informação: procedimentos de segurança.

1. Educação científica; Alfabetização científica e importância social do ensino de Ciências. 2. Natureza do conhecimento científico; Metodologia do ensino de Ciências e sua articulação com os demais conteúdos do programa. 3. A experimentação no ensino de Ciências; O ensino de Ciências e os temas transversais; Articulação entre os conteúdos de Ciências e os temas transversais. 4. Universo; Concepção de Universo, Sistema Solar, planeta Terra; Origem do universo e da Terra; Atração gravitacional da Terra. 5. Caracterização da constituição da Terra e das condições existentes para a presença de vida. 6. Comparação entre as teorias heliocêntricas e geocêntricas. 7. O papel das novas tecnologias e os principais eventos da história da Astronomia. 8. Meio ambiente e sociedade; Ecossistema e seus componentes; Principais biomas. 9. Estudo das populações, interações dos seres vivos; Cadeias, teias e pirâmides ecológicas. 10. Fluxo de matéria e de energia; Ciclos biogeoquímicos: água, carbono e oxigênio; Tipos de solos; exploração e conservação do solo; Composição do ar atmosférico; Poluição do ar. 11. Propriedades físicas e químicas da água; Purificação e tratamento de água e esgoto; Relações entre ar, solo, água e os seres vivos. 12. O ambiente e a interferência do homem; Seres vivos; Origem e evolução biológica dos seres vivos. 13. Teorias de Lamarck e Darwin: adaptação e seleção natural. 14. Hereditariedade e o meio ambiente. 15. Diversidade biológica: classificação e caracterização geral dos filos. 16. Características gerais dos seres vivos e suas funções vitais; Características da célula animal e vegetal. 17. Processos bioenergéticos: respiração, fotossíntese e síntese de proteínas; Ser humano e saúde. 18. Tipos básicos de tecidos e suas funções; Órgãos e sistemas do corpo humano e suas funções. 19. Métodos de prevenção e tratamento de doenças parasitárias e carenciais. 20. Química; Estrutura e propriedades da matéria: elementos químicos, tabela periódica e modelos atômicos. 21. Misturas e combinações: misturas homogêneas e heterogêneas; preparação e separação de misturas; reações químicas. 22. Funções químicas: óxidos, bases, ácidos e sais. 23. Introdução ao estudo da Física; Medidas de grandezas; Estados físicos da matéria; Força e movimento. 24. Energia térmica, calor e temperatura; Energia cinética e potencial e transformações das formas de energia. 25. Gravidade, massa e peso; Trabalho e potência; Máquinas simples. 26. Movimentos ondulatórios e fenômenos luminosos; Eletricidade e magnetismo.