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ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor - Artes
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Q2502711

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Ética Profissional ,

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor - Artes |

Q2502711 Pedagogia

Durante uma reunião de pais e mestres, um professor é questionado sobre o comportamento e o desempenho acadêmico de um aluno. Considerando os princípios da ética no trabalho docente, qual deve ser a atitude desse professor ao responder?

Alternativas

Manter a confidencialidade das informações do aluno, oferecendo discutir o caso de forma privada com os pais ou responsáveis do aluno em questão, respeitando sua privacidade e dignidade.

Ignorar a pergunta, alegando que questões relacionadas ao comportamento e desempenho dos alunos não devem ser discutidas em reuniões de pais e mestres.

Divulgar informações detalhadas sobre o comportamento do aluno em sala de aula e suas notas, para todos os pais presentes, a fim de exemplificar questões comportamentais e de desempenho.

Falar abertamente sobre as dificuldades do aluno, mencionando conversas privadas que teve com ele, para que os pais entendam a seriedade da situação.

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Q2502712

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo ,

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor - Artes |

Q2502712 Pedagogia

Os currículos escolares são fundamentais na organização do processo educativo, orientando conteúdos, metodologias e objetivos de aprendizagem. Considerando os diferentes tipos de currículos adotados nas instituições de ensino, qual das alternativas abaixo descreve corretamente o currículo oculto?

Alternativas

Refere-se ao conjunto de atividades extracurriculares que complementam o currículo formal, oferecendo aos alunos a oportunidade de desenvolver habilidades e competências adicionais.

É um currículo formal, explicitamente documentado nos planos de curso e nas diretrizes educacionais, detalhando os conteúdos a serem ensinados em cada disciplina.

É uma abordagem de ensino que prioriza o aluno como centro do processo educativo, adaptando o conteúdo às suas necessidades e interesses individuais, comumente associado à educação personalizada.

Consiste nas normas, valores, atitudes e comportamentos que são aprendidos de forma indireta, através das interações cotidianas na escola, mas que não estão formalmente descritos nos documentos educacionais.

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Q2502713

Pedagogia Avaliação Educacional , Modalidades da Avaliação ,

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor - Artes |

Q2502713 Pedagogia

Acompanha o processo de aprendizagem, sendo realizada de forma contínua e sistemática. Seu principal objetivo é identificar as dificuldades e os avanços dos alunos, possibilitando intervenções pedagógicas em tempo hábil. Ela é caracterizada pelo feedback constante, que ajuda os alunos a refletirem sobre seu próprio aprendizado e a desenvolverem estratégias para superar dificuldades.

O excerto acima se refere a:

Alternativas

avaliação formativa.

avaliação comparativa.

avaliação diagnóstica.

avaliação somativa.

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Q2502714

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Artes ,

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor - Artes |

Q2502714 Pedagogia

Dentro do contexto educacional, especialmente no ensino de artes, as concepções pedagógicas desempenham um papel crucial na definição de como o conteúdo é apresentado e como os estudantes se engajam com esse conteúdo. Qual das alternativas abaixo melhor descreve a concepção pedagógica construtivista aplicada ao ensino de artes?

Alternativas

Enfatiza a reprodução de obras de arte famosas como principal método de aprendizagem, visando o desenvolvimento técnico do aluno por meio da imitação.

Centra-se na transmissão direta de conhecimento pelo educador, enfatizando a memorização de técnicas e fatos históricos das artes com participação ativa dos alunos.

Prioriza o ensino da teoria da arte em detrimento da prática, supondo que o entendimento conceitual é suficiente para o desenvolvimento artístico do aluno.

Baseia-se na ideia de que o aluno deve ser o protagonista de seu processo de aprendizagem, incentivando a experimentação, a pesquisa e a expressão individual no contexto artístico.

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Q2502715

Educação Artística História da Arte e Educação ,

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor - Artes |

Q2502715 Educação Artística

Surgido em Zurique durante a Primeira Guerra Mundial, o movimento foi uma resposta direta aos horrores do conflito, expressando um profundo ceticismo em relação às convenções sociais, artísticas e políticas. O X abraçou o absurdo, o acaso e o antiarte, influenciando fortemente o desenvolvimento do Surrealismo e de várias formas de arte conceitual.

Marque a alternativa que substitui corretamente a lacuna no texto acima.

Alternativas

Expressionismo

Cubismo

Fluxus

Dadaísmo

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