Questões de Concurso Público Prefeitura de Cupira - PE 2018 para Professor - Inglês
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I. Manu e Fabi desejam comprar uma pizza que custa R$ 60. O dinheiro que possuem juntas equivale a 60% do valor necessário para adquirir a pizza do sabor que desejam. Sabendo-se que Manu possui R$ 6 a menos do que Fabi, então, o valor que Fabi tem é superior a R$ 23. II. Laura investiu R$ 400 em um produto de investimento do seu banco. Após 3 meses, ela observou que a aplicação rendeu 1% ao mês, a juros compostos. Assim, ao término do 3º mês, Laura pôde constatar que o montante da sua aplicação (capital e juros) era superior a R$ 411.
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I. O Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU) da cidade de Pedra Alta é calculado a partir da multiplicação entre a área construída do imóvel, em metros quadrados, e uma taxa fixa de R$ 0,90 por metro quadrado construído. Sabe-se que o imóvel A possui 62m² de área construída. O imóvel B possui 41m² de área construída. O imóvel C possui 79m² de área construída. Diante dos dados apresentados, é correto afirmar que o valor somado do IPTU dos imóveis citados é superior a R$ 158. II. Em uma padaria, um bolo de aniversário de 2 quilos é vendido por R$ 96,00. No mês de maio, a gerente da padaria decidiu aplicar um desconto promocional de 30% sobre o preço regular do bolo. Dessa forma, o preço promocional desse bolo será inferior a R$ 65.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A prefeitura de Árvore Grande ofereceu um desconto de 25% para todos os moradores que optassem por pagar o Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU) em parcela única até a data de vencimento. Laís aderiu ao plano e recebeu R$ 42,20 de desconto no valor do imposto. Diante dos dados apresentados, é correto afirmar que Laís pagou, após o desconto, mais de R$ 118 no IPTU. II. Fernanda é gerente de um supermercado e decidiu reajustar os preços de 3 produtos. O item A teve seu preço aumentado em 9% e passou a custar R$ 2,62. O item B teve seu preço elevado em 11% e passou a custar R$ 7,55. O item C teve seu preço elevado em 13% e passou a custar R$ 9,15. Assim, é possível afirmar que a média de preços dos itens A, B e C, antes do aumento, era inferior a R$ 5,10.
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I. Um reservatório em formato de cubo com aresta de 3 metros possui 65% do seu volume preenchido com água. Assim, é correto afirmar que esse reservatório possui mais de 18 m³ de água. II. Três amigas voltavam do trabalho de táxi juntas e decidiram dividir o custo da viagem proporcionalmente ao percurso que cada uma percorreria. A 1ª a desembarcar pagou 20% do valor total da viagem. A 2ª a desembarcar pagou 40% do valor total da viagem. A 3ª a desembarcar pagou R$ 69,60. Assim, é possível admitir que o valor total da viagem foi superior a R$ 182.
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I. Em uma fábrica, sabe-se que o custo do xarope Y representa 2/5 do custo do refrigerante X. Se o custo do xarope Y for aumentado em 1/4, e os demais custos de fabricação do refrigerante X permanecerem constantes, então o custo total do refrigerante X terá um acréscimo de 16,5%. II. O município de Lagoa Azul possui um tanque de combustível de reserva para sua frota de automóveis. O tanque tem uma capacidade de 200 litros e atualmente está completamente cheio com uma mistura de álcool e gasolina, dos quais 25% são litros de álcool. Diante dos dados apresentados, é correto afirmar que a quantidade de gasolina que deverá ser acrescentada para que a mistura passe a ter 20% de álcool é inferior a 62 litros de gasolina.
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I. A competência comunicativa é um conceito chave para o desenvolvimento das habilidades e competências a serem desenvolvidas nas aulas de língua estrangeira. Ela engloba a competência gramatical; a competência discursiva; a competência sócio-linguística; e a competência estratégica.
II. A vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais é indispensável no contexto da atuação do professor de Língua Inglesa na instituição de ensino.
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I. No trecho "in full swing" ocorre um verbo cujo significado é "inspecionar" ou "revisar".
II. O ensino-aprendizagem de língua estrangeira nas escolas deve corroborar o princípio de que o desenvolvimento humano ocorre por meio de uma interação entre o indivíduo e o meio, mundo físico e social, e suas dimensões cultural e interpessoal.
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I. As aulas de língua estrangeira devem contar com contextos reais que possibilitam ao aluno compreender e ser compreendido na língua estrangeira, o que pode fazer com que o aluno usufrua de forma concreta de sua aprendizagem.
II. Na escola, o estudante de língua estrangeira deve alcançar um nível de competência linguística que possa lhe propiciar acesso a informações fundamentais para sua formação e conscientização enquanto sujeito ativo no seu meio.
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I. Espera-se que, ao ter contato com a língua estrangeira na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o aluno seja capaz de utilizar o conhecimento construído nas interações como base para melhor desempenho quando estiver nos anos finais do Ensino Fundamental, bem como contribuir para a consolidação de sua aprendizagem nas etapas seguintes.
II. O professor de Língua Inglesa não deve valorizar a liberdade de aprender e ensinar como parte da sua prática profissional cotidiana.
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I. O ensino de línguas estrangeiras deve ser mediado por uma variedade de produtos culturais que permitam a apropriação contínua e gradativa do uso da linguagem. II. O ensino de língua estrangeira, no contexto escolar, limita-se às explicações de formas gramaticais, tradução de textos e exercícios de substituição.
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I. Dentre as línguas estrangeiras ministradas nas escolas, o Inglês é raramente ensinado nas instituições de ensino, sendo considerado uma barreira à inserção do indivíduo no mundo globalizado.
II. O respeito à diversidade étnico-racial é um princípio que deve ser seguido pelo professor de Língua Inglesa na instituição de ensino.
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I. No trecho "at a run" ocorre um verbo cujo significado é "estudar".
II. A competência comunicativa é a capacidade de produzir e entender frases e textos adequados na língua que está sendo aprendida.
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I. O ensino de línguas estrangeiras deve se beneficiar das atividades lúdicas que promovam, ao mesmo tempo, a apropriação das formas da língua e a compreensão e produção de significados.
II. No trecho "to be crawling with" ocorre um verbo cujo significado é "gerenciar" ou "comandar".
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I. No trecho "to eat one’s heart out" ocorre um verbo cujo significado é "dormir".
II. O aprendizado de uma língua estrangeira leva os alunos a uma nova percepção da natureza da linguagem, além de aumentar o entendimento da língua materna e a compreensão de como a linguagem funciona.
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I. No trecho "to go hungry" ocorre um verbo cujo significado é "correr". II. O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas é um princípio que deve basear a atuação profissional do professor de Língua Inglesa.
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I. O apreço à tolerância deve ser um componente fundamental da atuação do professor de Língua Inglesa.
II. O ensino de línguas estrangeiras deve respeitar os diferentes ritmos de aprendizagem das habilidades de compreensão e de produção.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O ensino de línguas estrangeiras faz parte do processo integral de desenvolvimento do indivíduo e deve estar relacionado com as demais áreas da fase educacional em que o aluno se encontra.
II. O ensino de língua estrangeira deve propiciar entendimento e respeito aos valores da cultura de outros povos, capacitando o aluno a expandir seus conhecimentos acerca dos mais variados assuntos, através da língua em estudo.
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I. No contexto escolar, a orientação sexual não pretende ser diretiva e está circunscrita ao âmbito pedagógico e coletivo, não tendo, portanto, caráter de aconselhamento individual nem psicoterapêutico. II. A Psicologia da Educação utiliza princípios e informações que as pesquisas psicológicas oferecem acerca do comportamento humano, para tornar menos eficiente o processo de ensino-aprendizagem.
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I. O trabalho sobre orientação sexual realizado pela escola não substitui nem concorre com a função da família, mas a complementa. II. Segundo Vygotsky, a aprendizagem é uma experiência individual, não social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação. Sendo assim, o professor deve evitar utilizar estratégias que levem o aluno a tornar-se independente.
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I. A criança e o adolescente têm direito à educação, sendo-lhes assegurada a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II. O trabalho de orientação sexual na escola se faz problematizando, questionando e ampliando o leque de conhecimentos e de opções para que o próprio aluno escolha seu caminho.
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