Questões de Concurso Público Prefeitura de Cupira - PE 2018 para Professor - Matemática
Foram encontradas 30 questões
I. Manu e Fabi desejam comprar uma pizza que custa R$ 60. O dinheiro que possuem juntas equivale a 60% do valor necessário para adquirir a pizza do sabor que desejam. Sabendo-se que Manu possui R$ 6 a menos do que Fabi, então, o valor que Fabi tem é superior a R$ 23. II. Laura investiu R$ 400 em um produto de investimento do seu banco. Após 3 meses, ela observou que a aplicação rendeu 1% ao mês, a juros compostos. Assim, ao término do 3º mês, Laura pôde constatar que o montante da sua aplicação (capital e juros) era superior a R$ 411.
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I. O Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU) da cidade de Pedra Alta é calculado a partir da multiplicação entre a área construída do imóvel, em metros quadrados, e uma taxa fixa de R$ 0,90 por metro quadrado construído. Sabe-se que o imóvel A possui 62m² de área construída. O imóvel B possui 41m² de área construída. O imóvel C possui 79m² de área construída. Diante dos dados apresentados, é correto afirmar que o valor somado do IPTU dos imóveis citados é superior a R$ 158. II. Em uma padaria, um bolo de aniversário de 2 quilos é vendido por R$ 96,00. No mês de maio, a gerente da padaria decidiu aplicar um desconto promocional de 30% sobre o preço regular do bolo. Dessa forma, o preço promocional desse bolo será inferior a R$ 65.
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I. A prefeitura de Árvore Grande ofereceu um desconto de 25% para todos os moradores que optassem por pagar o Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU) em parcela única até a data de vencimento. Laís aderiu ao plano e recebeu R$ 42,20 de desconto no valor do imposto. Diante dos dados apresentados, é correto afirmar que Laís pagou, após o desconto, mais de R$ 118 no IPTU. II. Fernanda é gerente de um supermercado e decidiu reajustar os preços de 3 produtos. O item A teve seu preço aumentado em 9% e passou a custar R$ 2,62. O item B teve seu preço elevado em 11% e passou a custar R$ 7,55. O item C teve seu preço elevado em 13% e passou a custar R$ 9,15. Assim, é possível afirmar que a média de preços dos itens A, B e C, antes do aumento, era inferior a R$ 5,10.
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I. Um reservatório em formato de cubo com aresta de 3 metros possui 65% do seu volume preenchido com água. Assim, é correto afirmar que esse reservatório possui mais de 18 m³ de água. II. Três amigas voltavam do trabalho de táxi juntas e decidiram dividir o custo da viagem proporcionalmente ao percurso que cada uma percorreria. A 1ª a desembarcar pagou 20% do valor total da viagem. A 2ª a desembarcar pagou 40% do valor total da viagem. A 3ª a desembarcar pagou R$ 69,60. Assim, é possível admitir que o valor total da viagem foi superior a R$ 182.
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I. Em uma fábrica, sabe-se que o custo do xarope Y representa 2/5 do custo do refrigerante X. Se o custo do xarope Y for aumentado em 1/4, e os demais custos de fabricação do refrigerante X permanecerem constantes, então o custo total do refrigerante X terá um acréscimo de 16,5%. II. O município de Lagoa Azul possui um tanque de combustível de reserva para sua frota de automóveis. O tanque tem uma capacidade de 200 litros e atualmente está completamente cheio com uma mistura de álcool e gasolina, dos quais 25% são litros de álcool. Diante dos dados apresentados, é correto afirmar que a quantidade de gasolina que deverá ser acrescentada para que a mistura passe a ter 20% de álcool é inferior a 62 litros de gasolina.
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I. Em estatística, amostra é uma parcela representativa da população que é examinada com o propósito de tirar conclusões sobre essa população. II. A estatística é uma coleção de métodos para planejar experimentos, obter dados e organizá-los, resumi-los, analisá-los, interpretá-los e deles extrair conclusões.
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I. No contexto escolar, a orientação sexual não pretende ser diretiva e está circunscrita ao âmbito pedagógico e coletivo, não tendo, portanto, caráter de aconselhamento individual nem psicoterapêutico. II. A Psicologia da Educação utiliza princípios e informações que as pesquisas psicológicas oferecem acerca do comportamento humano, para tornar menos eficiente o processo de ensino-aprendizagem.
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I. O trabalho sobre orientação sexual realizado pela escola não substitui nem concorre com a função da família, mas a complementa. II. Segundo Vygotsky, a aprendizagem é uma experiência individual, não social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação. Sendo assim, o professor deve evitar utilizar estratégias que levem o aluno a tornar-se independente.
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I. As permutações, em Análise Combinatória, são agrupamentos ordenados, onde o número de elementos (n) do agrupamento é igual ao número de elementos disponíveis. II. Nathália abasteceu sua moto com R$ 24,00 de gasolina. Sabendo que ela só possuía moedas de 50 centavos para pagar, pode-se dizer que ela utilizou 31 moedas para pagar pelo combustível.
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I. Francielle realizou um investimento no valor de R$ 1.900 em um banco. Após 1 ano, Francielle observou que o seu investimento apresentou rendimentos totais da ordem de 1% sobre o capital investido, acumulando assim um montante de R$ 1.919. II. Um terreno possuía área total de 645m² e foi dividido em 15 partes iguais. Assim, é possível afirmar que, após a divisão, cada parte possui 43m².
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I. Os números complexos são números compostos exclusivamente por partes reais, sem qualquer parte imaginária. Eles representam o conjunto de todos os pares ordenados (x, y, z), cujos elementos pertencem ao conjunto dos números fracionários (Fr). II. Igor realizou um investimento no valor de R$ 42.000 em um banco. Após 1 ano, Igor observou que o seu investimento apresentou rendimentos totais da ordem de 2,5%, acumulando assim um montante de R$ 43.050.
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I. Wilson comprou um produto importado por 145 dólares. Considerando que na época o valor do Dólar era de R$ 3,30, podemos afirmar que Wilson gastou menos de R$ 450. II. As combinações, em Análise Combinatória, são subconjuntos em que a ordem dos elementos não é importante, entretanto, são caracterizadas pela natureza dos mesmos.
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I. A probabilidade permite analisar ou calcular as chances de obter determinado resultado diante de um experimento aleatório. II. Em estatística, desvio padrão é igual ao quociente entre a soma dos valores do conjunto e o número total dos valores.
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I. Karla comprou um produto importado por 136 dólares. Considerando que na época o valor do Dólar era de R$ 3,65, podemos afirmar que Karla gastou mais de R$ 500. II. Aline adquiriu um empréstimo no valor de R$ 3.000. Após 1 mês, foi necessário pagar juros no valor de 5% do empréstimo. Assim, é correto afirmar que Aline pagou o equivalente a R$ 162 em juros no 1º mês.
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I. Em estatística, variável é o conjunto de resultados possíveis de um fenômeno. II. A probabilidade é determinada pela razão entre o número de eventos possíveis e número de eventos favoráveis.
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I. Um exemplo de Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) é quando estamos viajando em uma estrada plana e reta e o velocímetro indica sempre a mesma velocidade. II. Tereza abasteceu sua moto com R$ 28,00 de gasolina. Sabendo que ela só possuía moedas de 5 centavos para pagar, pode-se dizer que ela utilizou mais de 600 moedas para pagar pelo combustível.
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I. Em estatística, gráfico é um quadro que resume um conjunto de dados dispostos segundo linhas e colunas de maneira sistemática. II. O perímetro de uma peça em forma de quadrado com aresta de dimensão igual a 5 centímetros equivale a mais de 25 centímetros.
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I. Nos arranjos, em Análise Combinatória, os agrupamentos dos elementos não dependem da ordem ou da natureza dos mesmos. II. O Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) é o movimento que ocorre com velocidade constante em uma trajetória reta. Desta forma, em intervalos de tempos iguais, o móvel percorre a mesma distância.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Karina abasteceu sua moto com R$ 23,00 de gasolina. Sabendo que ela só possuía moedas de 25 centavos para pagar, pode-se dizer que ela utilizou 78 moedas para pagar pelo combustível. II. Em estatística, população é o conjunto total de elementos portadores de, pelo menos, uma característica comum.
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I. A criança e o adolescente têm direito à educação, sendo-lhes assegurada a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II. O trabalho de orientação sexual na escola se faz problematizando, questionando e ampliando o leque de conhecimentos e de opções para que o próprio aluno escolha seu caminho.
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