Questões de Concurso Público Prefeitura de Cupira - PE 2018 para Professor - Português
Foram encontradas 30 questões
I. Diferentemente dos verbos, os nomes apresentam as categorias gramaticais de modo, tempo, pessoa e número. II. A espiritualidade, a transcendentalidade, o subconsciente e o inconsciente são características da 1ª fase do Modernismo no Brasil.
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I. A catacrese refere-se às metáforas que já se tornaram habituais, como "pé da mesa", "cabeça de alho" e "céu da boca". II. Pronomes são palavras que expressam qualidades ou características dos seres.
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I. A comparação é uma figura de linguagem que faz a ligação do significado de dois ou mais elementos com uso de termos comparativos: “como”, “assim como”, “tal que” , “que nem”, etc. II. Não são características linguísticas mais recentes do português brasileiro o uso quase exclusivo da ordem sujeito-verbo, como em “ele era viciado em anfetaminas” ao invés de “era ele viciado em anfetaminas”.
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I. A prosopopeia é a personificação, animação ou humanização de um objeto inanimado ou imaginário. II. O numeral refere-se a um substantivo ou o substitui.
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I. A figura de linguagem denominada eufemismo é a substituição de um termo por outro devido a uma semelhança subentendida entre os dois, por meio de uma comparação implícita. II. A não-racionalidade, o subjetivismo, o individualismo e a imaginação são características do Simbolismo no Brasil.
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I. A didática é a sistematização e racionalização do ensino, constituída de métodos e técnicas de ensino de que se vale o professor para efetivar a sua intervenção no comportamento do estudante. II. A comparação é a figura de linguagem que realiza a combinação de sentidos (tato, audição, paladar, visão, olfato) na mesma expressão.
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I. O adjetivo se refere sempre a um substantivo, mesmo que subentendido. II. A metonímia é a substituição de um termo por outro devido a uma semelhança ou relação real entre os dois.
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I. Compreender o aprendente em suas características individuais e seu desenvolvimento nos aspectos físico, emocional, intelectual e social é prejudicial à atividade de ensino. II. A Psicologia da Educação estuda as relações existentes entre as situações educacionais e os diferentes fatores que as determinam.
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I. No excerto “Aqueles que assediam ou abusam...”, a palavra “que” é um pronome relativo e a palavra “ou” é uma conjunção. II. No trecho “...por esse vendaval”, o pronome demonstrativo tem valor anafórico e faz referência a uma ideia posposta.
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I. O conector “no entanto” tem valor semântico temporal, já que se refere ao momento em que as mulheres deram um basta ao problema do assédio. II. No fragmento “outras mulheres que não têm nenhum poder?”, a forma verbal “têm” recebeu acento porque concorda com o referente do pronome relativo. Esse pronome, do ponto de vista sintático, exerce função de sujeito.
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