Questões de Concurso Público Prefeitura de Rio Largo - AL 2019 para Professor - História
Foram encontradas 50 questões
I. O método de trabalho em grupo tem por finalidade a aprendizagem a partir da cooperação dos alunos entre si. II. A partir da Constituição de 1891, a Administração Pública foi estruturada nos poderes Executivo (exercido pelo presidente e seus ministros), Legislativo (Congresso Nacional) e Judiciário (representado pelo Supremo Tribunal Federal). III. Embora o mercantilismo seja um conjunto de práticas econômicas que variou conforme cada reino, há alguns pontos em comum, como o metalismo, ou seja, a busca e o acúmulo de metais preciosos, como o cobre e o chumbo, algo que proporcionava um claro aumento do poder econômico.
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I. Na história da civilização romana, na fase da Monarquia, o termo “Patrícios” referia-se aos escravos. II. Getúlio Vargas adotou uma política de desvalorização do café, melhorando sua imagem perante as oligarquias paulistas. III. O rio Nilo foi muito importante para o desenvolvimento da civilização egípcia. Suas águas eram usadas para irrigar os campos de milho, principal base da alimentação egípcia.
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I. Cabe ao estabelecimento de ensino prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento. II. Após o governo de Salomão, o Estado hebreu começou a entrar em declínio. O aumento de impostos e a pobreza fizeram com que o reino fosse dividido em dois estados: Reino de Israel, ao norte, e reino de Judá, ao sul. III. A Lei 9.394/96 determina que o currículo do Ensino Fundamental deve incluir conteúdo sobre as obrigações militares das crianças.
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I. A Constituição de 1891 foi a primeira Carta Magna adotada no Brasil depois da instauração da República. Promulgada em 24 de fevereiro de 1891, esta estabelecia como forma de governo o regime representativo, no qual o povo exerceria diretamente o poder ao escolher seus representantes por meio do voto, para um período de quatro anos. II. Na história da civilização romana, na fase da Monarquia, os escravos eram prisioneiros de guerra com amplos direitos. III. De acordo com a Lei 9.394/96, no Brasil, o Ensino Fundamental deve contemplar o ensino a distância (EaD) em, pelo menos, 80% (oitenta por cento) da sua carga horária mensal.
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I. Na história da civilização egípcia, o período Homérico é marcado pela sociedade dividida em genos, grandes grupos familiares que tinham um descendente em comum. Cada grupo era chefiado pela matriarca, detentora de poder político, econômico, jurídico e religioso. II. Na história da civilização grega, as Guerras Médicas foram o resultado da disputa entre os gregos e os persas pela supremacia marítima do Mundo Antigo. III. A Constituição de 1891 determinava que mulheres, analfabetos, mendigos, praças e religiosos permaneciam excluídos do direito ao voto.
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I. Na história da civilização hebraica, a fase de disputa pela região da Palestina é denominada Fase dos Juízes. II. Deve o servidor público municipal abster-se dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, pois o seu objetivo é trabalhar pelo bem comum, não em benefício próprio. III. No período Neolítico, novas modificações climáticas alteraram a vegetação. Aumentaram as dificuldades para caçar e os homens se instalaram nos topos das montanhas, o que contribuiu para o desenvolvimento da agricultura, com o plantio de árvores frutíferas.
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I. Por estar em meio ao deserto, o rio Nilo passou a ser fundamental para o desenvolvimento da civilização egípcia. O rio era utilizado como via de transporte, pessoas e mercadorias. II. Os gregos eram povos politeístas, ou seja, acreditavam em vários deuses. III. A gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais é uma das bases da educação nacional.
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I. A civilização romana surgiu na Península Itálica, entre os mares Índico e Ibérico. II. A educação a distância dispensa a realização de qualquer atividade avaliativa. III. A economia da civilização hebraica era baseada na monocultura de milho. O comércio marítimo também teve um significativo crescimento durante os reinos de Davi e Salomão.
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I. A avaliação é uma atividade orientada para o futuro, pois avalia-se para tentar manter ou melhorar a atuação futura. Assim, avaliar refere-se à reflexão sobre as informações obtidas com vistas a planejar o futuro. II. É dever dos municípios assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal. III. A história da civilização romana é dividida em três grandes fases: Colonial, Imperial e Industrial.
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I. No período Neolítico, surgiram os primeiros aglomerados populacionais, com finalidade exclusivamente comercial. II. O primeiro rei dos hebreus foi Saul, que acabou cometendo um suicídio. Seu sucessor, Davi, era um líder carismático que promoveu uma intensa campanha militar para conquistar o Egito. III. A República Oligárquica é um período da história do Brasil que foi marcado pelo domínio das elites urbanas do Pará e Mato Grosso, pela política café-com-leite, pelo coronelismo, em meio a inúmeras revoltas de cunho econômico.
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I. A civilização egípcia se constituiu às margens do rio Nilo, pois naquela época as civilizações dependiam muito de estar perto das águas para a produção de energia através de hidrelétricas. II. Na história da civilização grega, a Guerra do Peloponeso foi um importante conflito entre a Confederação de Delos, liderada por Esparta, e a Liga do Peloponeso, liderada por Atenas. III. A economia do Egito Antigo era baseada principalmente na agricultura que era realizada nas margens do fértil Nilo.
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I. A Primeira Cruzada era formada por um grande grupo de nobres muito bem equipados para a guerra, o qual foi capaz de conquistar Jerusalém, embora a cidade tenha sido rapidamente retomada pelos muçulmanos. II. O termo Mercantilismo se refere ao conjunto de políticas econômicas adotado pelas monarquias absolutistas entre os séculos XV e XVIII. III. A educação sexual no espaço escolar deve permitir que se aja de modo solidário em relação aos portadores do HIV.
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I. No Paleolítico, a baixa temperatura leva os grupos de hominídeos a se abrigarem em cavernas e a construir habitações com galhos de árvores e a compartilhar o uso dos rios, das florestas e dos lagos. II. A Constituição de 1891 reconheceu a divisão das províncias e o princípio da federação, ideia de que a União daria menor autonomia aos estados, podendo intervir nos mesmos a qualquer momento e por qualquer motivo. III. No período Neolítico, os homens aprenderam a domesticar alguns animais e a criar gado.
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I. Originários da Mesopotâmia, os hebreus eram povos semitas que se estabeleceram em Canaã, uma fértil região junto ao Mar Mediterrâneo. II. O método de elaboração conjunta ou conversação didática é uma proposta de interação entre professor e alunos visando à obtenção de novos conhecimentos, atitudes e habilidades. III. Na história da civilização romana, na fase da Monarquia, o termo “Plebeus” referia-se aos pequenos proprietários e comerciantes.
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I. De acordo com a Lei 9.394/96, nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, públicos e privados, torna-se proibido o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. II. A civilização grega se desenvolveu em uma região cuja maior parte do relevo era de planície, com um solo fértil para o desenvolvimento da agricultura, realidade que levou os gregos a tornarem o comércio marítimo sua principal atividade econômica, promovendo assim a exportação de legumes para toda a Europa. III. A República Velha ou Primeira República é o nome que se dá ao período da história do Brasil que vai da Proclamação da Independência, em 1889, até o início do governo militar, em 1964.
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I. No Paleolítico, os homens fabricavam machados, facas e outros instrumentos pontiagudos. II. O livro didático deve ser o único material utilizado pelo professor como base para a reflexão sobre o ensino. III. De acordo com a LDB ( Lei 9.394/1996), será ofertada a língua inglesa no currículo do Ensino Fundamental, a partir do sexto ano.
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I. Na história da civilização hebraica, o episódio da saída dos hebreus do Egito e a consequente volta a Canaã é chamada de Ethereum. II. A Era Vargas compreende o período que tem início com a Revolução de 1930, atravessa o governo de Washington Luís (1941 até 1944) e termina com o fim do segundo governo de Getúlio Vargas, em 1963. III. No contexto do mercantilismo, o protecionismo era uma prática que visava à taxação de produtos importados com o fim de estimular a produção nacional.
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I. A contribuição da Psicologia da Educação à formação do educador se faz por oferecer elementos que tolhem a compreensão do aprendente e do processo de ensino-aprendizagem. II. A orientação sexual, no espaço escolar, deve estimular os alunos a se envolverem em relacionamentos sexuais coercitivos. III. No período Neolítico, os homens desenvolveram as técnicas de fiação e tecelagem para a confecção de tecidos de náilon, em substituição aos trajes confeccionados com peles de animais.
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