Questões de Concurso Público Prefeitura de Teotônio Vilela - AL 2019 para Professor - História

Leia as afirmativas a seguir:

I. A Arte Gótica é posterior à Arte Românica, e fora desenvolvida no período denominado de Baixa Idade Média (século III ao VII). Diferente da Arte Românica, a Gótica revelou maior leveza e abertura. Ou seja, se compararmos a arquitetura dos dois períodos, notamos que no estilo gótico, as construções usufruíam de paredes muito grossas. Outro fator que diferencia esses dois estilos é que é que as entradas, seja das igrejas ou dos mosteiros, já incluíam mais aberturas desde janelas e portas. Em geral, essas janelas eram muito estreitas, enquanto na Arte Gótica elas se tornaram maiores e em grande quantidade, permitindo, então, a entrada da luz. Podemos dizer ainda que nesse período prevaleceu os arcos de volta-quebrada e as ogivas.

II. Espera-se que ao final do Ensino Fundamental os alunos sejam capazes de identificar as relações de poder estabelecidas entre a sua localidade e os demais centros políticos, econômicos e culturais, em diferentes tempos.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Os principais estilos de arquitetura explorados na Grécia Antiga foram: o Jônico, o Dórico e o Falésio. Eles eram diferenciados principalmente pelo feitio da extremidade superior das colunas, o capitel. No estilo Jônico, destaca-se o uso evidente dos traços de elegância e beleza. Sua estrutura delgada revela uma ligação entre o interior e o exterior do templo e entre as paredes e os suportes.

II. Nas dinâmicas das atividades, o professor de História deve evitar propor que os estudos realizados se materializem em produtos culturais, como livros, murais, exposições, teatros, maquetes, quadros cronológicos, mapas etc.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A Roma Antiga constituiu-se como uma civilização com uma ampla produção cultural e muitos avanços em diversos campos do conhecimento. De uma pequena cidade, tornou-se um dos maiores impérios da antiguidade. Desse povo adquirimos um legado significativo: o direito romano, até os dias atuais presente na cultura ocidental, assim como o latim, que deu origem à língua portuguesa.

II. A pintura e a escultura, no Egito Antigo, obedeciam a modelos rígidos de representação da figura humana. Nos seus desenhos e entalhes em pedra, a forma humana era proibida de ser representada em visão frontal do olho e dos ombros, ou mesmo em perfil de cabeça, braços e pernas.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. As atividades escolares relacionadas ao ensino e aprendizagem de história ao longo do Ensino Fundamental devem contribuir para que os alunos se tornem capazes de reconhecer mudanças e permanências nas vivências humanas, presentes na sua realidade, apenas.

II. As atividades escolares relacionadas ao ensino e aprendizagem de história ao longo do Ensino Fundamental devem contribuir para que os alunos se tornem capazes de organizar alguns repertórios histórico-culturais que lhes permitam localizar acontecimentos numa multiplicidade de tempo, impedindo que os mesmos possam formular explicações para algumas questões do presente e do passado.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Espera-se que ao final do Ensino Fundamental os alunos sejam capazes de valorizar as ações coletivas que repercutem na melhoria das condições de vida das localidades.

II. A Idade Média teve início na Europa a partir das invasões bárbaras, no século V, sobre o Império Romano do Ocidente. Essa época estende-se até o século XV, com a retomada comercial e o renascimento urbano. O período medieval se caracteriza, dentre inúmeros aspectos, pela economia ruralizada, pelo enfraquecimento comercial, pela supremacia da Igreja Católica, pelo sistema de produção feudal e pela sociedade hierarquizada.

Marque a alternativa CORRETA: