Questões Prefeitura de João Alfredo - PE 2025 para Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês

Q3294158

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294158 Pedagogia

Analise as afirmações sobre práticas de letramento na aprendizagem de Inglês no Ensino Fundamental:

I. As propostas de letramento abrangem múltiplas situações comunicativas, envolvendo leitura crítica de textos variados.
II. O desenvolvimento de competências leitoras e escritoras ocorre de forma fragmentada, pois a mera decodificação de palavras é considerada suficiente.
III. Propostas interdisciplinares direcionam o estudante a relacionar saberes linguísticos com conhecimentos de outras áreas do currículo.
IV. Estratégias de autoria em sala de aula potencializam a apropriação de novos vocabulários e estruturas, evidenciando usos reais da língua.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, III e IV, apenas

D

II e IV, apenas.

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Q3294159

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294159 Pedagogia

Em aulas de Inglês do Ensino Fundamental, a avaliação formativa busca compreender todo o percurso do estudante no domínio da língua. Qual ação docente reflete essa abordagem, considerando intervenções sistemáticas e reflexivas?

A

Emitir relatórios quantitativos direcionados aos resultados finais, desconsiderando etapas intermediárias.

B

Verificar avanços gradualmente, incorporando observações qualitativas e propondo intervenções oportunas a partir de dificuldades e conquistas identificadas.

C

Aplicar avaliações pontuais que restringem a análise à correção de exercícios escritos.

D

Comparar os alunos entre si, definindo escalas de desempenho homogêneas e permanentes.

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Q3294160

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294160 Pedagogia

Em uma turma do 6º ano, o professor introduziu o ensino de advérbios de modo em inglês usando exemplos desconexos e pouco vinculados ao cotidiano dos estudantes. Após algumas aulas, percebeu que os alunos se sentiam desmotivados e apresentavam dificuldades na aplicação prática dos advérbios. Nesse contexto, qual estratégia contribui para retomar o interesse e potencializar o aprendizado?

A

Propor tarefas contextualizadas, como a descrição de rotinas diárias, enfatizando o uso de advérbios em situações reais.

B

Priorizar a memorização de listas extensas de advérbios, dispensando atividades dialógicas em sala de aula.

C

Corrigir individualmente cada erro gramatical, suspendendo debates coletivos durante as aulas.

D

Distribuir exercícios repetitivos em que os alunos completem frases sem relacionar o conteúdo às suas vivências.

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Q3294161

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294161 Pedagogia

O emprego correto dos pronomes pessoais em Inglês demanda a compreensão de funções sintáticas variadas. Assinale a alternativa que melhor exemplifica o uso adequado de pronomes no contexto escolar:

A

“Him and me will present the project tomorrow” para destacar a proposta de colaboração.

B

“Them study at the same school” em referência à terceira pessoa do plural.

C

“Her is reading an article on language development” para evidenciar autoria feminina.

D

“He is helping us plan the English workshop” com o pronome na posição de sujeito e o objeto como “us”.

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Q3294162

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294162 Pedagogia

Avalie as afirmações sobre abordagens interculturais no ensino de Inglês:

I. O diálogo entre práticas culturais locais e conteúdos estrangeiros estimula a reflexão crítica dos alunos.
II. As questões culturais devem ser trabalhadas em separado das dimensões linguísticas, para evitar sobrecarga de informação.
III. Temas históricos, geográficos e culturais podem ser explorados simultaneamente, enriquecendo as aulas de língua inglesa.
IV. A abordagem intercultural restringe-se a analisar festividades de países de língua inglesa, sem relacionar experiências dos alunos.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I e IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II e IV, apenas.

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Q3294163

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294163 Pedagogia

Em atividades voltadas ao uso de adjetivos em Inglês no Ensino Fundamental, que recurso potencializa a aquisição de vocabulário de maneira contextualizada?

A

Planejar descrições de objetos e personagens inspirados em situações reais ou ficcionais, conduzindo debates que relacionam cada adjetivo ao sentido pretendido.

B

Apresentar tabelas extensas de adjetivos isolados, adotando exercícios mecânicos de associação palavra-tradução.

C

Restringir o estudo dos adjetivos a exemplos descontextualizados, priorizando correções de ortografia em listas de palavras.

D

Incentivar produções escritas de sentenças prontas, destinando atividades orais a outro componente curricular.

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Q3294164

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294164 Pedagogia

Em determinada turma de Ensino Fundamental, o docente identificou que alguns alunos apresentam fluência ao se expressar oralmente em inglês, enquanto outros demonstram insegurança, embora possuam vocabulário considerável. A prática avaliativa precisa contemplar essa heterogeneidade. Qual estratégia pode ser utilizada a fim de captar o desenvolvimento global de cada estudante?

A

Estabelecer exames escritos de extensão ampla, focados em aspectos gramaticais desvinculados de situações comunicativas.

B

Divulgar relatórios individuais que evidenciem rankings comparativos, incentivando competição entre pares.

C

Vincular toda a avaliação à expressão oral em grupo, priorizando atividades de exposição pública para todos os alunos.

D

Propor múltiplas modalidades de verificação, incluindo diálogos em duplas, registros reflexivos e observação continuada do desempenho

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Q3294165

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294165 Pedagogia

A leitura em Inglês promove interação com diferentes gêneros textuais e amplia a competência leitora. Identifique o recurso que intensifica o processo de compreensão:

A

Adoção de questões fechadas após o texto, sem espaço para inferências.

B

Interrupção imediata da leitura quando surgem dúvidas, priorizando traduções literais sem inferência.

C

Proposta de inferência de sentido a partir do contexto, relacionando o tema às experiências dos estudantes.

D

Exclusão de material digital, concentrando-se em livros físicos em sala de aula.

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Q3294166

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294166 Pedagogia

A aquisição de pronúncia em Inglês no Ensino Fundamental envolve percepção auditiva e articulação de sons específicos. Qual procedimento amplia a consciência fonológica de modo efetivo?

A

Apresentar áudios segmentados e conduzir atividades de repetição que relacionem cada padrão sonoro ao contexto de uso.

B

Introduzir transcrições fonéticas, solicitando que o aluno decifre símbolos complexos de maneira solitária.

C

Destacar falhas de pronúncia em público, gerando embaraço que inibe tentativas autônomas de fala.

D

Direcionar o foco restritamente aos erros mais frequentes, suspendendo práticas interativas que promovem conversação.

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Q3294167

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294167 Pedagogia

Analise as ideias sobre o emprego de artigos em Inglês no Ensino Fundamental:

I. O artigo definido “the” pode ser usado antes de substantivos cujo sentido já esteja claro no contexto.
II. O artigo indefinido “a” ou “an” nunca é aplicado diante de palavras no singular, pois expressa pluralidade.
III. Em alguns casos, o uso do artigo definido realça uma referência específica já mencionada anteriormente.
IV. A ausência de artigo antes de certos substantivos indica uso genérico, dependendo do sentido pretendido.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q3294168

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294168 Pedagogia

Um professor de Inglês propôs que os alunos elaborassem pequenos diálogos baseados em gêneros textuais autênticos, como propagandas e mensagens em redes sociais. Entretanto, notou-se que muitos estudantes repetiam estruturas prontas sem criar textos significativos. Qual medida pode incentivar a produção autêntica?

A

Corrigir minuciosamente cada falha ortográfica, antes de os alunos explorarem o conteúdo.

B

Substituir os gêneros textuais por listas de verbos irregulares, enfatizando exercícios de repetição.

C

Ampliar a carga de leitura silenciosa, reduzindo ao mínimo as interações orais e escritas.

D

Solicitar que relacionem os diálogos com experiências reais, integrando vocabulário e estruturas ao contexto vivido.

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Q3294169

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294169 Pedagogia

A competência comunicativa em Inglês envolve a habilidade de interagir em contextos diversos. Qual abordagem facilita o desenvolvimento dessa competência em sala de aula?

A

Enfatizar a precisão gramatical em todos os momentos, sem conduzir atividades dialogadas.

B

Conduzir as aulas em língua materna, evitando a prática de interação oral em inglês.

C

Propor simulações de situações cotidianas, motivando trocas verbais e construindo sentido nos diálogos.

D

Permitir que apenas monitores avancem no uso oral da língua, enquanto os demais permanecem em estágio receptivo.

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Q3294170

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294170 Pedagogia

A produção textual em Inglês, aliada a uma concepção de letramento, requer práticas que relacionem texto e contexto social. Qual alternativa se alinha a esse princípio?

A

Elaborar ditados sucessivos de frases prontas, restringindo a autoria do aluno na elaboração de narrativas.

B

Planejar gêneros textuais que abordem temas e problemas do cotidiano, convidando os estudantes a refletir sobre a função social de cada produção.

C

Solicitar a transcrição integral de trechos literários, enfatizando correções pontuais de ortografia.

D

Priorizar revisões gramaticais extensas, interrompendo o processo de criação textual.

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Q3294171

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294171 Pedagogia

Durante atividades de escrita em Inglês em uma turma de 7º ano, vários estudantes apresentaram trocas de letras em termos básicos, além de demonstrarem relutância em colaborar com os colegas. O professor planeja ações que possam fortalecer a ortografia e estimular a confiança coletiva na produção textual. Qual alternativa representa um caminho consistente?

A

Promover oficinas de revisão cooperativa, em que os participantes analisem o texto dos colegas e ofereçam orientações imediatas sobre ortografia e uso de vocabulário.

B

Exigir atividades dedicadas à reescrita de listas de palavras consideradas incorretas, mantendo cada estudante focado em seu próprio material.

C

Formalizar testes de ortografia periódicos e adotar correções punitivas, afastando qualquer devolutiva reflexiva sobre os equívocos.

D

Orientar o trabalho em grupos grandes que se baseiem em leituras silenciosas, atribuindo menor relevância às trocas e ao debate sobre erros ortográficos.

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Q3294172

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294172 Pedagogia

Avalie as afirmativas relacionadas ao ensino de verbos em Inglês no contexto de turmas do Ensino Fundamental:

I. O professor pode explorar variações temporais e aspectuais, conectando o uso de tempos verbais a situações cotidianas.
II. A memorização de listas extensas de verbos irregulares dispensa a necessidade de contextualização.
III. A utilização de jogos e dramatizações favorece a assimilação dos diferentes tempos verbais.
IV. A abordagem reflexiva sobre a função de cada verbo em frases diversas amplia a competência discursiva dos alunos.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, II e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q3294173

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294173 Pedagogia

Como o trabalho com numerais em Inglês pode ser integrado a outras áreas do conhecimento, fomentando a interdisciplinaridade?

A

Abordar números em Inglês nas aulas de Matemática, sem ampliar aplicações práticas.

B

Restringir o estudo de numerais à teoria gramatical, sem propor cálculos ou problemas em sala.

C

Organizar tarefas que relacionem contagem, estatísticas ou medições em projetos de Ciências ou História, usando termos em Inglês.

D

Utilizar numerais apenas em exercícios escritos individuais, sem conexões com outros componentes curriculares.

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Q3294174

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294174 Pedagogia

Em um projeto interdisciplinar envolvendo culturas de países de Língua Inglesa, os estudantes exploraram aspectos gastronômicos, mas enfrentaram dificuldades ao relacionar vocábulos específicos às receitas tradicionais. O professor deseja valorizar o conhecimento prévio dos alunos e aprimorar a interação oral em inglês. Qual abordagem pode gerar resultados significativos?

A

Propor exposições orais em grupos, comparando ingredientes típicos de diversos países com hábitos regionais e estimulando perguntas entre os colegas.

B

Solicitar textos escritos em língua materna sobre receitas estrangeiras, retirando a possibilidade de trocas de ideias em sala de aula.

C

Listar ingredientes e suas traduções diretas, direcionando as aulas para preenchimento de lacunas.

D

Determinar a apresentação de pratos típicos de modo estritamente ilustrativo, restringindo a participação em diálogos espontâneos.

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Q3294175

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294175 Pedagogia

A exploração de pronomes demonstrativos em Inglês (this, that, these, those) demanda compreensão de distância e referência. Qual proposta favorece o aprendizado desses pronomes em sala de aula?

A

Introduzir os pronomes demonstrativos em listas, sem utilização de objetos ou exemplos concretos.

B

Permitir que os alunos manipulem materiais, apontando os objetos próximos ou distantes e usando os termos adequados.

C

Limitar o uso de “this” e “that” a sentenças escritas, reduzindo a prática de oralidade.

D

Reforçar a teoria com atividades descontextualizadas, focando em traduções soltas.

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Q3294176

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294176 Pedagogia

Considere as afirmações sobre o emprego de adjetivos e advérbios na construção de sentidos em Inglês:

I. Adjetivos qualificam substantivos e podem alterar o significado do termo descrito, impactando o sentido global da frase.
II. Advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, contribuindo para nuances de tempo, modo ou grau.
III. A posição de um advérbio em uma frase não gera variações de sentido, pois sua função é fixa.
IV. A seleção de adjetivos e advérbios adequados pode ampliar a clareza e a eficácia comunicativa no texto.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q3294177

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3294177 Pedagogia

A ampliação de vocabulário em Inglês pode ser promovida com tarefas significativas e contextualizadas. Qual alternativa exemplifica essa abordagem?

A

Priorizar exercícios de repetição de palavras, sem estabelecer relação com situações de uso.

B

Apresentar listas extensas de vocabulário, sem permitir o contato com conteúdos orais autênticos.

C

Solicitar a leitura de textos antigos desconectados do universo do estudante.

D

Criar atividades em que o aluno precise solucionar desafios reais, consultando e aplicando o vocabulário em projetos práticos.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de João Alfredo - PE 2025 para Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês

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