Questões de Concurso Público EPCAR 2023 para Cadete
Foram encontradas 48 questões
Q2548648
Português
Tendo como base o que prescreve a norma padrão da Língua
Portuguesa, assinale a alternativa cuja análise está
INCORRETA.
Q2548649
Português
Texto associado
TEXTO IV
Conflito de Gerações
Fernando Bonassi
*cavocada: cavoucada - mexida, cutucada
(BONASSI, Fernando. “Conflito de gerações”. In: 100 Coisas.
1. ed. São Paulo: Editora Angra. 2000)
Segundo o texto acima, é correto afirmar que
Q2548650
Português
Texto associado
TEXTO IV
Conflito de Gerações
Fernando Bonassi
*cavocada: cavoucada - mexida, cutucada
(BONASSI, Fernando. “Conflito de gerações”. In: 100 Coisas.
1. ed. São Paulo: Editora Angra. 2000)
No texto IV, o enunciador apresenta o processo de mudança
que ocorre, ao longo do tempo, na personagem jovem da qual
fala. Assinale a alternativa cujos termos apresentados são
aqueles que sinalizam, no texto, a passagem do tempo
durante o qual essas mudanças vão ocorrendo na
personagem jovem.
Q2548651
Português
Texto associado
TEXTO IV
Conflito de Gerações
Fernando Bonassi
*cavocada: cavoucada - mexida, cutucada
(BONASSI, Fernando. “Conflito de gerações”. In: 100 Coisas.
1. ed. São Paulo: Editora Angra. 2000)
Analise os excertos abaixo, verificando a relação com os
comentários apresentados. Em seguida, assinale a
alternativa correta.
I - “Vi sem querer, espiando banho” (l. 2-3) => A vírgula se justifica por separar oração subordinada adverbial.
II - “Deus me livre de saber” (l. 3-4) => A próclise poderia ser substituída, sem apresentar prejuízos gramaticais, por uma ênclise.
III - “Então ficou ouvindo essa música de batedeira” (l. 4) => O elemento coesivo presente na oração pode ser substituído por “não obstante” sem perda do sentido original.
IV -“Ferida cavocada é o bonito” (l. 9-10) => A concordância do adjetivo bonito está correta, visto que ele sofre um processo de substantivação apoiado pelo artigo o que o antecede.
I - “Vi sem querer, espiando banho” (l. 2-3) => A vírgula se justifica por separar oração subordinada adverbial.
II - “Deus me livre de saber” (l. 3-4) => A próclise poderia ser substituída, sem apresentar prejuízos gramaticais, por uma ênclise.
III - “Então ficou ouvindo essa música de batedeira” (l. 4) => O elemento coesivo presente na oração pode ser substituído por “não obstante” sem perda do sentido original.
IV -“Ferida cavocada é o bonito” (l. 9-10) => A concordância do adjetivo bonito está correta, visto que ele sofre um processo de substantivação apoiado pelo artigo o que o antecede.
Q2548652
Português
Texto associado
TEXTO I
Miss Marvel e o Conflito de Gerações
Guilherme Smee
(https://splashpages.wordpress.com/2016/08/01/miss-marvel-e-oconflito-de-geracoes/. Acesso em: 14/03/2023). Adaptado.
TEXTO II
Abaixo, você lerá uma tira da personagem Mafalda, criada pelo cartunista argentino Quino.
(www.clubedamafalda.blogspot.com/2007/11/tirinha406.html#.YEVYEZ1KhPy. Acesso em: 13/03/2023)
*tricô: tecido utilizado na confecção de peças de vestuário e outras, executado à mão com duas agulhas, armando-se as malhas passando o fio de uma agulha para outra; existem também máquinas para produzir tricô, tanto de forma caseira quanto industrial.
TEXTO III
Calvin e Haroldo é uma série de tiras humorísticas escrita e ilustrada pelo autor norte-americano Bill Watterson.
(https://cultura.estadao.com.br/galerias/geral,20-tiras-de-calvin-eharold-para-refletir-sobre-a-vida-e-sobre-o-mundo,28507. Acesso em: 14/03/2023)
TEXTO IV
Conflito de Gerações
Fernando Bonassi
*cavocada: cavoucada - mexida, cutucada
(BONASSI, Fernando. “Conflito de gerações”. In: 100 Coisas. 1. ed. São Paulo: Editora Angra. 2000)
Considerando todos os textos presentes nesta prova, analise
as afirmativas a seguir. Em seguida, assinale a alternativa
correta.
I - Somente no texto I é abordada a questão tecnológica como vilã no conflito entre gerações, embora sua influência seja positiva para o desenvolvimento e manutenção de todas as gerações.
II - É possível afirmar, a partir da análise dos textos, que as gerações podem conviver pacificamente, apesar das diferenças entre elas.
III - Nos quatro textos, há uma visão crítica sobre o conflito entre as gerações que convivem simultaneamente na sociedade.
IV -Todos os textos apontam as dificuldades de comunicação como a causa principal do conflito entre gerações.
I - Somente no texto I é abordada a questão tecnológica como vilã no conflito entre gerações, embora sua influência seja positiva para o desenvolvimento e manutenção de todas as gerações.
II - É possível afirmar, a partir da análise dos textos, que as gerações podem conviver pacificamente, apesar das diferenças entre elas.
III - Nos quatro textos, há uma visão crítica sobre o conflito entre as gerações que convivem simultaneamente na sociedade.
IV -Todos os textos apontam as dificuldades de comunicação como a causa principal do conflito entre gerações.
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