Questões de Concurso Público Prefeitura de Concórdia - SC 2021 para Professor de História

Com base nas regras de colocação pronominal, assinale a alternativa incorreta:

Sobre a regência do verbo “perdoar”, analise:

I – É verbo pronominal em: “Não se perdoou sofrimento e muita lida para dar aos filhos uma vida digna.”.

II – É verbo transitivo direto em: “A virtude, a beleza, o talento, a mocidade, a força, a saúde, e principalmente a fortuna, eis o que ele não perdoava a ninguém, amaldiçoando todo aquele que conseguia o que ele não obtivera […]”.

III – É verbo transitivo indireto em: “Ele perdoou a todos da família, inclusive aos que o caluniaram.”.

Dos itens acima:

É correto afirmar que a partícula “que” introduz uma:

O trecho “[...] que o novo pacote do governo entrará em vigor amanhã.” exerce função sintática de:

A partícula “que” exerce função morfológica de:

Sobre as características de equações do primeiro grau, analise:

I – É possível reduzir as equações de 1º grau à forma: ax + b = 0.

II – Com os coeficientes a e b ∈ R e a = 0 ainda pode-se chegar à forma: ax= - b.

III – E assim, obter o valor de x, de modo que: x= a−b​ .

Dos itens acima:

Ana comprou certa quantia de maquiagem para revender. Considerando que 21​ desta quantia Ana lucrou 20% e que o restante ela teve um prejuízo de 10%, é correto afirmar que ao final, revendendo toda a mercadoria, Ana:

Uma indústria de cosméticos produz 150 cremes a cada 2 horas com o auxílio de 3 colaboradores. Considerando a mesma proporção, é correto afirmar que em 6 horas, 5 colaboradores produzirão:

Com base nas notas tiradas por Pedro, bem como nos respectivos pesos das provas, analise a tabela abaixo:

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Considerando que 10 são os pontos máximos a serem tirados em cada prova (desconsiderando o peso das disciplinas) e que a média para passar de ano precisa ser igual ou superior a 7,0, assinale a alternativa correta:

Com base em um empréstimo a juros simples, analise:

Assinale a alternativa que define corretamente o montante do empréstimo acima:

O reino Franco possui uma longa história de disputas e conflitos. O rei Clóvis (481-511) estabeleceu a capital do seu reino em Lutécia, que, posteriormente, daria origem à cidade de Paris. Em suas vitórias militares Clóvis derrotou e conquistou territórios dos visigodos e burgúndios, além disso, a aliança de Clóvis com a igreja cristã auxiliou a manutenção e aceitação de seu domínio. A descrição se refere ao início da dinastia:

No período monárquico, Roma possuía uma sociedade composta por basicamente quatro grupos sociais, patrícios, plebeus, clientes e escravos. Dito isso, assinale a alternativa que descreve corretamente o grupo dos Clientes:

As corporações de ofício eram associações profissionais que surgiram no contexto de renascimento comercial nas cidades medievais. Entre as finalidades destas corporações, considere:

I – Garantir aos associados o monopólio comercial de determinada atividade.

II – Amparar seus membros na velhice, ou em caso de doença

III – Defender o livre comércio e a não intervenção dos governantes na economia.

Dos itens acima:

A chamada Revolução Gloriosa, ocorrida na Inglaterra em 1688, colocou fim ao processo revolucionário inglês no século XVII, e trouxe consequências para o absolutismo deste país. Sobre este tema é corra a alternativa:

A colonização espanhola na América se baseou principalmente no uso compulsório da mão de obra indígena, entre os séculos XVI e XVIII. Neste período a principal atividade econômica neste contexto era:

As primeiras expedições portuguesas nas terras brasileiras não tiveram intensão de fixar povoamentos, mas sim cumpriam ordens da Coroa com outros objetivos. Por exemplo, a Armada de Martin Afonso de 1531 foi promovida para:

Dom João VI retorna à Portugal em 1821, cedendo ao contexto de pressões internas e externas, deixando Dom Pedro na condição de príncipe regente do Brasil. O principal motivo do retorno do rei foi a elaboração de uma nova Constituição para Portugal, que limitaria seu poder, que foi consequência direta da chamada:

No fim da I Guerra Mundial, o Tratado de Versalhes (1919) impôs diversas condições à Alemanha, como por exemplo:

A BNCC trata a disciplina de história no ensino a partir do desenvolvimento de diferentes tipos de processos de trabalho. Por exemplo:

“Saber localizar momentos e lugares específicos de um evento, de um discurso ou de um registro das atividades humanas é tarefa fundamental para evitar atribuição de sentidos e significados não condizentes com uma determinada época, grupo social, comunidade ou território.”

A descrição se refere ao processo historiográfico conhecido como:

No Primeiro (1°) ano do ensino fundamental, a unidade temática “Mundo pessoal: meu lugar no mundo” procura desenvolver como Objetos do Conhecimento:

I – As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro).

II – Formas de registrar e narrar histórias (marcos de memória materiais e imateriais).

III – A produção dos marcos da memória: a cidade e o campo, aproximações e diferenças.

IV – A escola e a diversidade do grupo social envolvido.

Dos itens acima: