Questões de Concurso Público Prefeitura de Descanso - SC 2020 para Professor de Matemática

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Q1694849 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Matemática constituem um referencial para a construção de uma prática que favoreça o acesso ao conhecimento matemático que possibilite de fato a inserção dos alunos como cidadãos, no mundo do trabalho, das relações sociais e da cultura. Nesse sentido:
I. Não priorizam o estudo dos recursos estatísticos constituindo um bloco opcional de conteúdos denominado Tratamento de Informação; II. Indicam aspectos novos no estudo dos números e operações, privilegiando o desenvolvimento do sentido numérico e a compreensão de diferentes significados das operações; III. Enfatizam a exploração do espaço e de suas representações e a articulação entre a geometria plana e espacial; IV. Não recomendam o uso de calculadoras nas aulas de Matemática.
Podemos afirmar que:
Alternativas
Q1694850 Pedagogia
Dentre os diferentes recursos disponíveis para o professor, o livro didático é um dos materiais de mais forte influência na prática de ensino brasileira. A este respeito, analise:
(__) É preciso que os professores estejam atentos à qualidade, à coerência e a eventuais restrições que apresentem em relação aos objetivos educacionais propostos. (__) O livro didático deve ser o único material escolhido como guia de aulas e de estudo por parte dos alunos. (__) Os livros, assim como outros recursos, precisam estar integrados a situações que levem ao exercício da análise e da reflexão. (__) O livro centraliza toda a variedade de informações necessária para a formação e desenvolvimento do aluno.
Sabendo que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Alternativas
Q1694851 Pedagogia
Não é papel da escola:
Alternativas
Q1694852 Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, sobre o acolhimento e socialização dos alunos:
Alternativas
Q1694853 Pedagogia
Para Piaget, são quatro estágios no processo evolutivo, os quais envolvem fases de desenvolvimento alcançadas em determinadas faixas etárias, a saber: período sensório-motor, período pré-operatório, período das operações concretas e período das operações formais. O período das operações concretas é caracterizado por:
Alternativas
Q1694854 Pedagogia
A resolução de problemas é apontada como forma eficaz de ensino e aprendizagem de Matemática. A este respeito, conforme exposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais:
Alternativas
Q1694855 Pedagogia
O conhecimento científico e tecnológico é resultado de uma construção humana, inserido em um processo histórico e social. Neste contexto, a Matemática:
Alternativas
Q1694856 Pedagogia
Leia o trecho a seguir:
“Ao realizar suas investigações sobre as diferentes abordagens que tratam da relação entre aprendizagem e desenvolvimento, _______________________ elaborou os conceitos de zonas de desenvolvimento real, proximal e potencial.”
Assinale a alternativa que preenche a lacuna presente no texto.
Alternativas
Q1694857 Pedagogia
Dentre as competências específicas de Matemática, podem ser citadas:
I. Utilização de processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados; II. Desenvolvimento do raciocínio lógico, do espírito de investigação e da capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo; III. Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática e de outras áreas do conhecimento, sentindo segurança quanto à própria capacidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseverança na busca de soluções.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1694858 Pedagogia
A comunicação é um aspecto que deve ser considerado no ensino de matemática. A este respeito, é correto afirmar que:
Alternativas
Q1694859 Pedagogia
Os computadores devem ser integrados ao ensino de Matemática como recurso de:
Alternativas
Q1694860 Pedagogia
Com relação à avaliação em Matemática, a observação do trabalho individual do aluno permite a análise de erros. A este respeito, é correto afirmar que:
Alternativas
Q1694861 Pedagogia
Considere ao texto abaixo.
“Destaca-se como questão principal do ensino o aprender a aprender e o aprender a fazer. A postura do professor é autoritária, e a relação entre professor (instrutor) e aprendiz é apenas técnica existindo assim a consciência do limite grupal. O aprendiz é o sujeito que necessita adquirir apenas habilidades técnicas. A postura da escola enquadra-se em um processo ativo de preparação para o mundo do trabalho”.
(Adaptado de: Bruna Pedroso Canever I , Marta Lenise do Prado II , Vânia Marli Schubert Backes II , Mariana Cabral Schveitzer. Tendências pedagógicas na produção do conhecimento em educação em enfermagem do estado de São Paulo. Rev Bras Enferm. 2013 nov-dez; 66(6): 935-41.)
O texto faz referência a uma tendência pedagógica classificada como:
Alternativas
Q1694862 Pedagogia
Conforme exposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, na atual perspectiva curricular, sobre a avaliação em Matemática:
Alternativas
Q1694863 Direito Constitucional
Assinale a alternativa correta sobre a educação básica nos termos da Constituição Federal de 1988:
Alternativas
Q1694864 Pedagogia
As metas previstas no Anexo da Lei nº 13.005/14, que aprovou o Plano Nacional de Educação – PNE – devem ter como referência:
Alternativas
Q1694865 Pedagogia
Para efeitos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é correto afirmar que a pessoa que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade é considerada como:
Alternativas
Q1694866 História e Geografia de Estados e Municípios
Sobre os aspectos populacionais do Estado de Santa Catarina, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q1701934 Conhecimentos Gerais
Os Direitos Humanos formam um conjunto de regras que protegem as necessidades essenciais da pessoa humana a fim de que a pessoa, ao mesmo tempo, se torne útil à mesma sociedade, viva em harmonia e goze de paz. Sobre algumas características dos Direitos Humanos, leia cada um os itens abaixo:
(__)- O Princípio da inalterabilidade estabelece que os direitos humanos não sofrem alterações com o decurso do tempo, pois têm caráter eterno, não se ganham nem se perdem com o tempo, são anteriores, concomitantes e posteriores aos indivíduos; (__)- Os direitos fundamentais aplicam-se a todos os indivíduos, independentemente de nacionalidade, sexo, raça, credo ou convicção político filosófica. Trata-se do respeito ao princípio da universalidade; (__)- O Princípio da complementaridade enfatiza que os direitos humanos fundamentais não devem ser interpretados isoladamente, mas sim de forma conjunta para sua plena realização; (__)- Nenhuma lei infraconstitucional nem tampouco autoridade alguma pode desrespeitar os direitos fundamentais de outrem, sob pena de responsabilização civil, administrativa e criminal. É o princípio da inviolabilidade.
Considerando-se (V) como Verdadeiro e (F) como Falso, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
1: B
2: D
3: B
4: C
5: A
6: D
7: C
8: C
9: D
10: A
11: B
12: B
13: A
14: B
15: D
16: A
17: B
18: A
19: D