Questões de Concurso Público Prefeitura de Itapiranga - SC 2022 para Professor de Arte

Foram encontradas 11 questões

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Q2017566
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q2017566 Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, a "gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais" seria um(a): 
Alternativas
Q2017568
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q2017568 Pedagogia
Acerca do processo de criação da dança, julgue as frases abaixo:
I.A técnica permite ao bailarino tanto a experiência quanto o preparo para formatar o corpo para a execução da dança em si.
II.Na dança contemporânea entende-se que o corpo é um elemento híbrido ao se criar diferentes formas de explorá-lo.
III.O processo de criação da dança, na atualidade, é pautado no engessamento estético.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Alternativas
Q2017569
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Artes ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q2017569 Pedagogia
Ana Mae Barbosa é uma das pioneiras da Arte Educação no Brasil. A pesquisadora desenvolveu uma metodologia conhecida como Abordagem Triangular a qual se estabelece a partir de três pilares: 
Alternativas
Q2017572
Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos , Base Nacional Comum Curricular - BNCC , Teorias e Práticas para o Ensino de Artes
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q2017572 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta uma competência específica de Arte para o Ensino Fundamental segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Alternativas
Q2017573
Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q2017573 Pedagogia
Considerando a Lei nº 13.005/14 - Plano Nacional de Educação (PNE), assinale a alternativa que NÃO apresenta uma diretriz do PNE:
Alternativas
Q2017577
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q2017577 Pedagogia
No que concerne ao Projeto Político Pedagógico (PPP), assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2017578
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q2017578 Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__)A tendência liberal tecnicista entende que o professor deve ser apenas um orientador dos estudantes.
2.(__)A tendência liberal tradicional defende que o professor é a maior autoridade na sala de aula.
3.(__)A tendência progressista libertadora aponta que a relação professor e aluno deve ser de igual para igual.
A sequência CORRETA é
Alternativas
Q2017581
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q2017581 Pedagogia
"Cidadania global é um conceito contestado no discurso acadêmico e existem múltiplas interpretações sobre o significado de ser um cidadão global. Alguns chamam a cidadania global cidadania sem fronteiras, ou cidadania além do Estado-nação. Outros observam que o termo cosmopolitismo pode ser mais amplo e mais inclusivo que cidadania global, enquanto outros, ainda, optam por cidadania planetária ao abordar a responsabilidade da comunidade global para preservar o planeta Terra. A noção de cidadania foi ampliada como um conceito de múltiplas perspectivas. Está vinculada a uma crescente interdependência e interconectividade entre países nas áreas econômica, cultural e social, por meio de maior comércio internacional, migração, comunicação etc".
Fonte (adaptada): UNESCO. Educação para a cidadania global: preparando alunos para os desafios do século XXI. Brasília:UNESCO, 2015, p.14.
Julgue o excerto acima e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2017582
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q2017582 Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998, p. 36), "o conhecimento artístico como experiência estética direta com a obra de arte pode ser progressivamente enriquecido e transformado pela ação de outra modalidade de conhecimento, gerado quando se pesquisa e contextualiza o campo artístico como atividade humana". Tal conhecimento delimita o fenômeno artístico, EXCETO:
Alternativas
Q2017583
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q2017583 Pedagogia
A Pedagogia Histórico Crítica, desenvolvida por Dermeval Saviani, entende que o papel da escola seria:
Alternativas
Q2017584
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Teorias curriculares ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q2017584 Pedagogia
Acerca das teóricas pós-críticas do currículo, julgue as frases abaixo:
I.As teorias pós-críticas defendem que o estudante deve se adaptar ao currículo pré-estabelecido.
II.As teorias pós-críticas entendem que o currículo é uma instrução mecânica na qual apresenta uma lista de assuntos a serem memorizados pelos estudantes.
III.As teorias pós-críticas consideram que o currículo deve combater à opressão de grupos marginalizados e cooperar para a luta contra a exclusão social.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Alternativas
Respostas
1: B
2: C
3: D
4: A
5: B
6: A
7: C
8: A
9: C
10: C
11: D
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