Estudos apontam que uma das principais causas
da baixa qualidade do ensino em algumas
realidades escolares brasileiras é o
distanciamento entre teoria e prática nos cursos
de licenciatura. Para CASTRO (ALVES org.,
2004), algumas habilidades devem ser
trabalhadas na formação docente, para se
conseguir um ensino de qualidade. São elas,
EXCETO: