Questões de Concurso Público SEEDUC-RJ 2015 para Professor Docente I - Artes

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Q2748868
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , História da Educação Brasileira ,
Ano: 2015 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2015 - SEEDUC-RJ - Professor Docente I - Artes |
Q2748868 Pedagogia
O pensamento pedagógico moderno sofreu infl uências de várias escolas sociológicas. Comte, citado por Piletti (2006), deu início a esses estudos ao sustentar, como princípio básico, o modelo educacional de:
Alternativas
Q2748873
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , História da Educação Brasileira ,
Ano: 2015 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2015 - SEEDUC-RJ - Professor Docente I - Artes |
Q2748873 Pedagogia
O multiculturalismo estuda a melhor forma de se conviver com as diferenças. Essas ideias discutem como se pode entender e até resolver os problemas de uma sociedade heterogênea. Dentre as diferentes concepções de multiculturalismo propostas por Stuart Hall, citado por Piletti (2006), tem-se a proposição de que os diferentes devem ser integrados como iguais na sociedade dominante. Esta modalidade de multiculturalismo é denominada:
Alternativas
Q2748874
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , História da Educação Brasileira ,
Ano: 2015 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2015 - SEEDUC-RJ - Professor Docente I - Artes |
Q2748874 Pedagogia
A prática pedagógica atual é muito influenciada pelo construtivismo, sendo este um facilitador para as relações interativas entre professor e aluno. Assim, o professor que atua de uma forma suficientemente flexível, irá permitir, entre as várias possibilidades, que haja:
Alternativas
Q2748875
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Planejamento Educacional ,
Ano: 2015 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2015 - SEEDUC-RJ - Professor Docente I - Artes |
Q2748875 Pedagogia
As escolas oferecem atividades gerais que, na maioria das vezes, beneficiam o trabalho de grupo. No entanto, nos trabalhos individuais, encontra-se uma característica bastante definida, que auxilia na aprendizagem, conhecida por:
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Q2748876
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2015 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2015 - SEEDUC-RJ - Professor Docente I - Artes |
Q2748876 Pedagogia
A educação moral pode ser entendida como aplicação, quando a escola oferece instrumentalização para a realização dos projetos dos alunos, o que pode ser compreendido por ensino de:
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Q2748877
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , História da Educação Brasileira ,
Ano: 2015 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2015 - SEEDUC-RJ - Professor Docente I - Artes |
Q2748877 Pedagogia
Ao pensar no professor reflexivo, depara-se com variedades dessa prática reflexiva. Zeichner, citado por Contreras (2012), cita uma prática que diz respeito à priorização de um ensino sensível ao pensamento, aos interesses e ao desenvolvimento dos estudantes e do desempenho dos professores como docentes e como pessoas, a que denomina de versão:
Alternativas
Q2748878
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , História da Educação Brasileira ,
Ano: 2015 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2015 - SEEDUC-RJ - Professor Docente I - Artes |
Q2748878 Pedagogia
As atitudes e comportamentos de um professor em sala de aula e problemas aí surgidos, precisam ser pensados e resolvidos ou encaminhados para uma solução, exigindo uma qualidade de relação pessoal e social que permita, pelo menos, que ocorram tentativas de compreensão e equilíbrio pessoal, social, profissional e de independência de juízo com responsabilidade social. Tal atitude é reconhecida por:
Alternativas
Q2748879
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Planejamento Educacional ,
Ano: 2015 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2015 - SEEDUC-RJ - Professor Docente I - Artes |
Q2748879 Pedagogia
Na avaliação formativa, a formação integral do aluno, quanto a sua função social e de aprendizagem, deve basear-se no desenvolvimento de suas:
Alternativas
Q2748880
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2015 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2015 - SEEDUC-RJ - Professor Docente I - Artes |
Q2748880 Pedagogia
A aprendizagem dos conteúdos procedimentais, segundo Zabala (1998), compreende ler, desenhar, observar, calcular, classificar, traduzir... Para identificar estas características diferenciais, é preciso situar cada conteúdo procedimental, mas, para se chegar à aprendizagem de um procedimento, é preciso:
Alternativas
Q2748881
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2015 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2015 - SEEDUC-RJ - Professor Docente I - Artes |
Q2748881 Pedagogia
Segundo o previsto na Lei 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, nos artigos 61 a 67, para o professor atuar nas quatro últimas séries da educação fundamental exige-se:
Alternativas
Respostas
1: B
2: A
3: C
4: D
5: B
6: E
7: A
8: C
9: D
10: A
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