Questões de Concurso Público CEFET-RJ 2014 para Técnico em Assuntos Educacionais
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Esse conjunto de aprendizagens que essa professora mobiliza e vem desenvolvendo ao longo de sua profissão são os
Parece existir um grande acordo, um consenso social, que sustenta o seguinte enunciado: as teorias pedagógicas não interferem decididamente nas práticas educativas; logo, são inúteis. [...] Este argumento contra as teorias é muito comum e não atinge apenas as teorias pedagógicas. Por exemplo, um mestre de obras pode dizer que o engenheiro tem muita “letra”, muito cálculo, mas não sabe construir... MAZZOTTI, Tarso Bonilha e OLIVEIRA, Renato José. Ciências da educação. Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2000, p. 7.
Os textos selecionados apontam para uma tensão constante na formação docente:
• ocupa-se dos processos educativos, métodos e maneiras de ensinar, com um significado amplo e globalizante;
• é um campo de conhecimento sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, ao mesmo tempo, uma diretriz orientadora da ação educativa;
• é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo.
• ocupa-se da prática educativa que se realiza na sociedade como um dos integrantes básicos da configuração da atividade humana.
Tais características referem-se à
Esse modelo de escola está presente em muitas de nossas salas de aula e se baseia em uma concepção segundo a qual o: