Questões de Concurso Público Instituto Rio Branco 2004 para Diplomata

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Q27844
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27844 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
A expressão " a atual e multifacetada crise cultural" (L.1), embora imprecisa, tem cada um de seus vocábulos explicitado por mei o do desenvolvimento das seguintes i d éias: existe uma crise cultural nos dias atuais e essa crise (degradação de valores éticos) é " multifacetada" por se estender a raças diferentes e a diferentes ecossistemas.
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Q27845
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27845 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
A relação lógica entre os dois primeiros parágrafos pode assim ser descrita: no segundo parágrafo, enuncia-se a idéia da existência de forças geradoras que, como apontam pensadores de outras épocas, foram responsáveis pelas mudanças cí cl i cas, elencadas no primeiro parágrafo.
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Q27846
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27846 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
Os dados e os argumentos apresentados pelo autor asseguram a objetividade do discurso, incisiv o e científico. No entanto, para s e e l imi n a rem os traços de subjetividade, seriam necessárias as seguintes alterações: retirada de " parece que" (l.3) e tro ca d e " parecem ajustar-se" (L.10) por ajustam-se.
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Q27847
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27847 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
As " transições" apontadas por Toynbee organizam-se diacronicamente de tal forma que são excludentes, e efetivamente ocorreram na ordem em que foram apresentadas.
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Q27848
Português Ortografia , Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27848 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
A regra de acentuação gráfica ilustrada em " pólos" (L.6) não diz res peito à terminação da palavra, o que também ocorre com os vocábulos pôr (verbo) e ás (substantivo).
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Q27849
Português Ortografia , Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27849 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
Na linha 6, observa-se que a palavra " ordem" não recebeu acento gráfico, assim como seu plural também não o receberia. Isso ocorre porque as palavras paroxítonas terminadas em -em/-ens não se acentuam, regra da qual a palavra hífens é exceção.
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Q27850
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Redação - Reescritura de texto , Sintaxe
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27850 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
As rees crituras de " a que chamou" (L.7-8) e de " de que dispomos" (L.13) como, respectivamente, que chamou de e que dispomos estão ambas de acordo com a modalidade escrita padrão da língua portuguesa e preservam o senti d o original do texto.
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Q27851
Português Sintaxe , Uso dos conectivos ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27851 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
Na linha 9, a ligação estabelecida entre os adjetivos " notáveis" e " hipotéticos" manter-se-ia coerente com o texto, assim como seria mantida a correção gramatical da frase, caso se substituísse " mesmo que" por embora ou posto que.
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Q27852
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27852 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
No período " Tem s ido extremamente difícil entender o p o d er do patriarcado, por ser ele totalmente preponderante" (L.1 4 ) , n ão se contrariaria o sentido original do texto, se a expressão grifada fosse substituída por hegemônico.
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Q27853
Português Sintaxe , Termos integrantes da oração: predicativo do sujeito e predicativo do objeto ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27853 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
Na linha 16, o pronome " que" exerce a mesma função sintática do termo que o antecede: predicativo do sujeito..
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Q27854
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27854 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
Os pronomes relativos " que" (L.16) e " cuj as " ( L.17) têm como elemento antecedente a mesma expressão nominal.
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Q27855
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27855 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
O pronome " tais" (L.18), sem referência própria, tem seu sentido atribuído pelo termo antecedente " universalmente aceitas" (L.17).
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Q27856
Português Pontuação , Uso da Vírgula , Travessão ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27856 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
A oração " que terá profundo impacto sobre nossa vida" (L.21) poderia estar entre parênteses ou entre travessões, mas não sem as vírgulas, porque, nest e caso, assumiria um caráter explicativo, o que acarretaria incoerência textual.
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Q27857
Português Morfologia , Preposições ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27857 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
Os vocábulos " dos" e " da" (L.27) provêm ambos da contração da preposição de com outro vocábulo: em " dos", com um pronome demonstrativo e, em " da", com um artigo definido.
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Q27858
Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27858 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
Mantêm-se a correção gramatical e o sentido original do texto, se o ú ltimo parágrafo for reescrito do seguinte modo: Nessa ampla perspectiva de evolução cultural, cuja mudança do atual paradigma, percebe-se um processo mais vasto, com uma flutuação notavelmente regular de sistemas de valores, que pode ser ap ontado ao longo de toda a civilização ocidental e da maioria das outras culturas
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Q27859
Português Morfologia - Verbos , Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva) ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27859 Português
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Comprometer-se-ia o sentido original do período situado entre as linhas 3 e 6 , caso se substituísse a construção na voz pas s iva analítica " à espera de serem reveladas ou descobertas, respeitadas ou toleradas" (L.5 -6 ) pela passiva pronominal correspondente.
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Q27860
Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27860 Português
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Atendendo-se às prescrições gramaticais, o segmento " Somos nós que as fabricamos" (L.8) poderia ser substituído por Somos nós quem as fabrica.
Alternativas
Q27861
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27861 Português
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Ao final do 3.o parágrafo, mantendo-se a coerência e a coesão textuai s , poderia ser acrescentado o seguinte trecho: Em outras palavras, é a própria dicotomia um dos meios pelos quais o significado é fixado.
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Q27862
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27862 Português
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No texto, afirma- s e que os grupos sociais que estão assimetricamente situados são o s q u e lutam para garantir o acesso aos privilégios, como evidencia o emprego das vírgulas na linha 28
Alternativas
Q27863
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27863 Português
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De acordo com o texto, identidade e diferença devem ser compreendidas em sua dimensão simbólica, de representação, e analisadas com base nas relações de poder.
Alternativas
Respostas
1: E
2: C
3: E
4: E
5: C
6: E
7: E
8: C
9: C
10: E
11: C
12: E
13: E
14: C
15: E
16: C
17: C
18: C
19: E
20: C
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