Questões de Concurso Público IPAJM-ES 2006 para Advogado
Foram encontradas 118 questões
Q118832
Português
Texto associado
Em relação às estruturas do texto ao lado, que trata do SUAS,
julgue os itens que se seguem.
Em relação às estruturas do texto ao lado, que trata do SUAS,
julgue os itens que se seguem.
A substituição dos parênteses das linhas 3 e 4 por travessões mantém a correção gramatical do período.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAJM-ES
Provas:
CESPE - 2006 - IPAJM - Advogado
|
CESPE - 2006 - IPAJM - Técnico Superior |
Q118833
Português
Texto associado
Em relação às estruturas do texto ao lado, que trata do SUAS,
julgue os itens que se seguem.
Em relação às estruturas do texto ao lado, que trata do SUAS,
julgue os itens que se seguem.
O emprego da vírgula após “(SUAS)” (L.5) justifica-se por isolar oração subordinada adjetiva explicativa.
Q118834
Português
Texto associado
Em relação às estruturas do texto ao lado, que trata do SUAS,
julgue os itens que se seguem.
Em relação às estruturas do texto ao lado, que trata do SUAS,
julgue os itens que se seguem.
O emprego da vírgula após “serviços” (L.6) justifica-se por isolar aposto explicativo.
Q118835
Português
Texto associado
Em relação às estruturas do texto ao lado, que trata do SUAS,
julgue os itens que se seguem.
Em relação às estruturas do texto ao lado, que trata do SUAS,
julgue os itens que se seguem.
Estaria gramaticalmente correta a substituição de “cerca de” (L.7) por acerca de.
Q118837
Português
Texto associado
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os
seguintes itens.
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os
seguintes itens.
A forma verbal “tem” (L.6) está no singular para concordar com “A rede” (L.4).
Q118838
Português
Texto associado
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os
seguintes itens.
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os
seguintes itens.
Depreende-se da expressão “em escala” (L.6-7) que a difusão e aplicação de tecnologias será feita de forma gradual, em etapas.
Q118839
Português
Texto associado
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os
seguintes itens.
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os
seguintes itens.
As vírgulas logo após “empreendimentos” (L.12) e “artesanato” (L.13) podem, sem prejuízo para a correção gramatical do período, ser substituídas por parênteses.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAJM-ES
Provas:
CESPE - 2006 - IPAJM - Advogado
|
CESPE - 2006 - IPAJM - Técnico Superior |
Q118840
Português
Texto associado
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os
seguintes itens.
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os
seguintes itens.
O sinal de dois-pontos (L.16) pode, sem prejuízo para a correção gramatical do período, ser substituído pela expressão tais como, antecedida de vírgula.
Q118841
Português
Texto associado
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os
seguintes itens.
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os
seguintes itens.
O texto é pessoal e subjetivo, de forma que não poderia fazer parte de uma correspondência oficial.
Q118842
Português
Texto associado
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 11 a 15.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 11 a 15.
A flexão de “divulgado” (L.1) para divulgados manteria a correção gramatical do período.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAJM-ES
Provas:
CESPE - 2006 - IPAJM - Advogado
|
CESPE - 2006 - IPAJM - Técnico Superior |
Q118843
Português
Texto associado
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 11 a 15.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 11 a 15.
Dada a relação lógico-sintática entre os períodos do primeiro parágrafo, o terceiro período poderia ser iniciado com a seguinte redação: Em conseqüência disso, o estudo.
Q118844
Português
Texto associado
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 11 a 15.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 11 a 15.
A inserção de uma vírgula imediatamente antes do termo “que” (L.8) mantém as relações sintáticas originais e não altera o significado da informação.
Q118845
Português
Texto associado
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 11 a 15.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 11 a 15.
Pelos sentidos do texto, o sinal de dois-pontos e as aspas no segundo parágrafo indicam a inserção da fala de uma pessoa entrevistada.
Q118846
Português
Texto associado
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 11 a 15.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 11 a 15.
A forma verbal “ocorreram” (L.17) está no plural para concordar com “os avanços” (L.16).
Q118847
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
O emprego de vírgulas após “PETI” (L.1) e após “(MDS)” (L.2) justifica-se por isolar oração reduzida de particípio intercalada na principal.
Q118848
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
As palavras “municípios”, “famílias”, “freqüência” e “convivência” recebem acento gráfico com base na mesma regra gramatical.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAJM-ES
Provas:
CESPE - 2006 - IPAJM - Advogado
|
CESPE - 2006 - IPAJM - Técnico Superior |
Q118850
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
No trecho “com prioridade para aqueles considerados perigosos, degradantes, insalubres e penosos” (L.9-10), a substituição do pronome “aqueles” por os prejudicaria a correção gramatical e a informação original do período.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAJM-ES
Provas:
CESPE - 2006 - IPAJM - Advogado
|
CESPE - 2006 - IPAJM - Técnico Superior |
Q118851
Redação Oficial
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
O texto é composto com expressões coloquiais próprias da linguagem oral informal, razão pela qual é inadequado para compor correspondência oficial.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAJM-ES
Provas:
CESPE - 2006 - IPAJM - Advogado
|
CESPE - 2006 - IPAJM - Técnico Superior |
Q118852
Noções de Informática
Texto associado
A figura acima ilustra uma janela do Word 2003 que contém um
documento em processo de edição e cujo texto apresenta duas
cores de fonte. Considerando essas informações e que Meus
documentos seja a pasta de trabalho do Word, julgue os próximos
itens.
A figura acima ilustra uma janela do Word 2003 que contém um
documento em processo de edição e cujo texto apresenta duas
cores de fonte. Considerando essas informações e que Meus
documentos seja a pasta de trabalho do Word, julgue os próximos
itens.
O alinhamento do texto do documento mostrado pode ter sido obtido por meio do seguinte procedimento: pressionar e manter pressionada a tecla 
teclar ; liberar a tecla 
; clicar 
.
teclar ; liberar a tecla ; clicar .
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IPAJM-ES
Provas:
CESPE - 2006 - IPAJM - Advogado
|
CESPE - 2006 - IPAJM - Técnico Superior |
Q118853
Noções de Informática
Texto associado
A figura acima ilustra uma janela do Word 2003 que contém um
documento em processo de edição e cujo texto apresenta duas
cores de fonte. Considerando essas informações e que Meus
documentos seja a pasta de trabalho do Word, julgue os próximos
itens.
A figura acima ilustra uma janela do Word 2003 que contém um
documento em processo de edição e cujo texto apresenta duas
cores de fonte. Considerando essas informações e que Meus
documentos seja a pasta de trabalho do Word, julgue os próximos
itens.
Para alterar a cor da fonte nas duas últimas linhas mostradas, é suficiente: selecionar as referidas linhas; clicar a seta em
; na janela disponibilizada, clicar a cor da fonte desejada.
; na janela disponibilizada, clicar a cor da fonte desejada.
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