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Q196258

Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Inglês |

Q196258 Inglês

Texto associado

From the text, it can inferred that

Alternativas

second language learners can be victims of their own native language.

the more you learn a foreign language the more interference you experience.

interference is part of a natural process while learning a foreign language.

native language influence is a handicap against learners of a second language.

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Q196259

Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Inglês |

Q196259 Inglês

Texto associado

According to the text, it can be stated that

Alternativas

it is obvious to say that the second language learning may change the structure of the native language.

second language interference must be totally avoided.

the native language and the second language operate the same way.

native and target languages can share some traces.

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Q196260

Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Inglês |

Q196260 Inglês

Texto associado

Based on the text, judge the items below.

Alternativas

Most foreign language learners make unusual mistakes.

Second language interference can be particularly found at the beginner’s level.

French and English are structurally different.

Icebergs give you tips on how to teach a foreign language.

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Q196261

Inglês Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions , Vocabulário | Vocabulary , Sinônimos | Synonyms ,

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Inglês |

Q196261 Inglês

Texto associado

The conjunction “even though” (l.13) is synonymous with

Alternativas

although.

however.

despite.

in spite of.

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Q196262

Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Inglês |

Q196262 Inglês

Texto associado

Based on the text, it can be concluded that

Alternativas

culture must be taught as much as language.

culture and language teaching should be kept apart to a certain extent.

integrated cultural materials, as it were, are yet to be published.

language teachers ought to be literature teachers as well.

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Q196263

Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Inglês |

Q196263 Inglês

Texto associado

According to the text, it can be said that

Alternativas

activities which take a longer time can be coupled with culture portions.

time devoted to culture teaching depends on the material available.

students have to be entirely familiar with the foreign culture at the end of the course.

everyday classes demand as much culture as linguistic knowledge.

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Q196264

Inglês Pronomes | Pronouns , Verbos | Verbs ,

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Inglês |

Q196264 Inglês

Texto associado

The verb “depends” (l.23) can also be collocated with

Alternativas

of.

upon.

with.

for.

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Q196265

Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Inglês |

Q196265 Inglês

Texto associado

The text above makes clear that

Alternativas

oral expression must be learned mechanically.

listening activities should be postponed for a later stage.

the students must listen to themselves.

oral comprehension is a long as well as a continuous learning process.

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Q196266

Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Inglês |

Q196266 Inglês

Texto associado

As found in the text, it can be affirmed that

Alternativas

the more listening and repeating drills the better the fixation becomes.

it is advisable for the teacher to remain silent while the student is speaking.

every single student may be asked to speak up.

to repeat utterances is less boring than repeating student’s response or questions.

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Q196267

Inglês Pronomes | Pronouns , Pronome relativo | Relative clauses ,

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Inglês |

Q196267 Inglês

Texto associado

The relative pronoun “who”(l.8) can be correctly replaced by

Alternativas

which.

that.

whose.

what.

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Respostas

1: C

2: D

3: B

4: A

5: C

6: A

7: B

8: D

9: D

10: B

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