Questões de Concurso Público SEDUC-AM 2011 para Estatístico
Foram encontradas 69 questões
Para orientar os investimentos em educação em certo município, um analista foi contratado para criar um ranking das escolas públicas desse município. Para cada escola, as variáveis disponíveis são a quantidade de turmas, a quantidade de alunos, a quantidade de professores, a nota da Prova Brasil e a área do terreno.
A partir dessa situação, julgue o item.
Para orientar os investimentos em educação em certo município, um analista foi contratado para criar um ranking das escolas públicas desse município. Para cada escola, as variáveis disponíveis são a quantidade de turmas, a quantidade de alunos, a quantidade de professores, a nota da Prova Brasil e a área do terreno.
A partir dessa situação, julgue o item.
Para orientar os investimentos em educação em certo município, um analista foi contratado para criar um ranking das escolas públicas desse município. Para cada escola, as variáveis disponíveis são a quantidade de turmas, a quantidade de alunos, a quantidade de professores, a nota da Prova Brasil e a área do terreno.
A partir dessa situação, julgue o item.
Para orientar os investimentos em educação em certo município, um analista foi contratado para criar um ranking das escolas públicas desse município. Para cada escola, as variáveis disponíveis são a quantidade de turmas, a quantidade de alunos, a quantidade de professores, a nota da Prova Brasil e a área do terreno.
A partir dessa situação, julgue o item.
Para orientar os investimentos em educação em certo município, um analista foi contratado para criar um ranking das escolas públicas desse município. Para cada escola, as variáveis disponíveis são a quantidade de turmas, a quantidade de alunos, a quantidade de professores, a nota da Prova Brasil e a área do terreno.
A partir dessa situação, julgue o item.
A qualificação dos professores é de grande importância para a qualidade da formação dos estudantes. Considerando que a figura acima apresenta a distribuição do número de professores em uma faculdade, segundo a formação acadêmica (curso), julgue o item.
A qualificação dos professores é de grande importância para a qualidade da formação dos estudantes. Considerando que a figura acima apresenta a distribuição do número de professores em uma faculdade, segundo a formação acadêmica (curso), julgue o item.
A qualificação dos professores é de grande importância para a qualidade da formação dos estudantes. Considerando que a figura acima apresenta a distribuição do número de professores em uma faculdade, segundo a formação acadêmica (curso), julgue o item.
A qualificação dos professores é de grande importância para a qualidade da formação dos estudantes. Considerando que a figura acima apresenta a distribuição do número de professores em uma faculdade, segundo a formação acadêmica (curso), julgue o item.
A qualificação dos professores é de grande importância para a qualidade da formação dos estudantes. Considerando que a figura acima apresenta a distribuição do número de professores em uma faculdade, segundo a formação acadêmica (curso), julgue o item.
A qualificação dos professores é de grande importância para a qualidade da formação dos estudantes. Considerando que a figura acima apresenta a distribuição do número de professores em uma faculdade, segundo a formação acadêmica (curso), julgue o item.
A qualificação dos professores é de grande importância para a qualidade da formação dos estudantes. Considerando que a figura acima apresenta a distribuição do número de professores em uma faculdade, segundo a formação acadêmica (curso), julgue o item.
A qualificação dos professores é de grande importância para a qualidade da formação dos estudantes. Considerando que a figura acima apresenta a distribuição do número de professores em uma faculdade, segundo a formação acadêmica (curso), julgue o item.
A qualificação dos professores é de grande importância para a qualidade da formação dos estudantes. Considerando que a figura acima apresenta a distribuição do número de professores em uma faculdade, segundo a formação acadêmica (curso), julgue o item.
mm. Com base nessas informações, julgue o item, acerca de controle estatísticode qualidade.
mm. Com base nessas informações, julgue o item, acerca de controle estatísticode qualidade.
mm. Com base nessas informações, julgue o item, acerca de controle estatísticode qualidade.
Considere que a chegada e o atendimento de estudantes em
determinada fila para matrícula em uma escola possam ser
modelados segundo um passeio aleatório simples em tempo discreto
t = 0, 1, 2, 3 ... e que, em cada instante t, apenas dois eventos sejam
possíveis: ou um novo estudante entra na fila com probabilidade p
ou um estudante na fila é atendido com probabilidade 1 - p.
Suponha, ainda, que, no instante inicial t = 0, a quantidade de
estudantes na fila não seja nula e grande o suficiente para que a fila
não fique vazia em pouco tempo, e que, a cada instante t, no
máximo um estudante pode ser atendido.
Com base nessa situação, julgue o item.
Considere que a chegada e o atendimento de estudantes em
determinada fila para matrícula em uma escola possam ser
modelados segundo um passeio aleatório simples em tempo discreto
t = 0, 1, 2, 3 ... e que, em cada instante t, apenas dois eventos sejam
possíveis: ou um novo estudante entra na fila com probabilidade p
ou um estudante na fila é atendido com probabilidade 1 - p.
Suponha, ainda, que, no instante inicial t = 0, a quantidade de
estudantes na fila não seja nula e grande o suficiente para que a fila
não fique vazia em pouco tempo, e que, a cada instante t, no
máximo um estudante pode ser atendido.
Com base nessa situação, julgue o item.
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