Questões de Concurso Público TJ-ES 2011 para Analista Judiciário - Taquigrafia, Específicos
Foram encontradas 70 questões
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107373
Português
Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.
Subentende-se das relações de sentido estabelecidas no texto que a expressão “essa conjetura" (L.19) se refere à hipótese apresentada pelo narrador de que Nicolau era favorável à dissolução da assembleia.
Subentende-se das relações de sentido estabelecidas no texto que a expressão “essa conjetura" (L.19) se refere à hipótese apresentada pelo narrador de que Nicolau era favorável à dissolução da assembleia.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107374
Português
Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.
Na linha 19, o autor emprega o sinal de dois-pontos para introduzir mais uma especulação do narrador a respeito do ponto de vista de Nicolau acerca do fato ocorrido após a dissolução da assembleia.
Na linha 19, o autor emprega o sinal de dois-pontos para introduzir mais uma especulação do narrador a respeito do ponto de vista de Nicolau acerca do fato ocorrido após a dissolução da assembleia.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107375
Português
A correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos se o trecho “posto lhes desse um certo relevo" (L.23) fosse assim reescrito: de modo que a eles fosse dado um certo relevo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107376
Português
Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.
Depreende-se do texto que, para o narrador, Nicolau comportava-se de forma exemplar na câmara, embora não demonstrasse vocação política.
Depreende-se do texto que, para o narrador, Nicolau comportava-se de forma exemplar na câmara, embora não demonstrasse vocação política.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107377
Português
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
O emprego do sinal indicativo de crase em “à livre consciência individual" (L. 19) justifica-se pela regência do termo “adesão" (L. 18) e pela presença de artigo feminino.
O emprego do sinal indicativo de crase em “à livre consciência individual" (L. 19) justifica-se pela regência do termo “adesão" (L. 18) e pela presença de artigo feminino.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107378
Português
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
Depreende-se do texto que os Estados laicos surgiram com a aceitação tanto da liberdade religiosa quanto da liberdade política.
Depreende-se do texto que os Estados laicos surgiram com a aceitação tanto da liberdade religiosa quanto da liberdade política.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107379
Português
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
A argumentação do texto organiza-se com base na comparação entre o conceito de fé experimentada e o de consciência individual.
A argumentação do texto organiza-se com base na comparação entre o conceito de fé experimentada e o de consciência individual.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107380
Português
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
Conclui-se da leitura do texto que a diversidade de crenças religiosas e a de ideologias políticas foi estimulada na Europa a partir da ruptura do universalismo religioso.
Conclui-se da leitura do texto que a diversidade de crenças religiosas e a de ideologias políticas foi estimulada na Europa a partir da ruptura do universalismo religioso.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107381
Português
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
A organização do texto obedece à estrutura de um parágrafo padrão, cujo tópico frasal corresponde à assertiva “A ideia de tolerância nasceu e se desenvolveu no terreno das controvérsias religiosas" (L.1-2).
A organização do texto obedece à estrutura de um parágrafo padrão, cujo tópico frasal corresponde à assertiva “A ideia de tolerância nasceu e se desenvolveu no terreno das controvérsias religiosas" (L.1-2).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107382
Português
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
A expressão “ou seja" (L.8) está isolada por vírgulas no texto por ser de valor meramente explicativo.
A expressão “ou seja" (L.8) está isolada por vírgulas no texto por ser de valor meramente explicativo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107383
Português
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
As expressões “do
" (L.13) e “da fé" (L.17) complementam, respectivamente, os vocábulos “expressão" e “impulsos".
As expressões “do
" (L.13) e “da fé" (L.17) complementam, respectivamente, os vocábulos “expressão" e “impulsos".
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107384
Português
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
Na linha 14, o emprego da partícula “se" indica que o sujeito da oração é indeterminado.
Na linha 14, o emprego da partícula “se" indica que o sujeito da oração é indeterminado.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107385
Português
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
A omissão do sinal indicativo de crase no trecho “à razão crítica" (L.16) não prejudicaria a correção gramatical do período, mas tornaria o trecho ambíguo.
A omissão do sinal indicativo de crase no trecho “à razão crítica" (L.16) não prejudicaria a correção gramatical do período, mas tornaria o trecho ambíguo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107386
Português
Com referência ao texto acima, julgue os itens subsequentes.
A expressão “como objetivo exclusivo" (L.5-6) exerce a função de complemento direto da forma verbal “teve" (L.5).
A expressão “como objetivo exclusivo" (L.5-6) exerce a função de complemento direto da forma verbal “teve" (L.5).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107387
Português
Com referência ao texto acima, julgue os itens subsequentes.
Caso se substituísse a oração “ao enfrentarmos um animal" (L.7-8) por enfrentando um animal, a correção gramatical do texto seria mantida.
Caso se substituísse a oração “ao enfrentarmos um animal" (L.7-8) por enfrentando um animal, a correção gramatical do texto seria mantida.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107388
Português
Com referência ao texto acima, julgue os itens subsequentes.
Caso a oração “que não foram capazes de uma reação imediata" (L.9-10) fosse isolada por vírgulas, a coerência textual seria prejudicada.
Caso a oração “que não foram capazes de uma reação imediata" (L.9-10) fosse isolada por vírgulas, a coerência textual seria prejudicada.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107389
Português
Com referência ao texto acima, julgue os itens subsequentes.
Os vocábulos “analítica" e “teríamos" recebem acento gráfico com base na mesma regra de acentuação.
Os vocábulos “analítica" e “teríamos" recebem acento gráfico com base na mesma regra de acentuação.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107390
Português
Com referência ao texto acima, julgue os itens subsequentes.
O emprego das formas verbais no subjuntivo “fôssemos" (L.20) e “tomasse" (L.21) deve-se à presença do elemento gramatical “Se" (L. 19).
O emprego das formas verbais no subjuntivo “fôssemos" (L.20) e “tomasse" (L.21) deve-se à presença do elemento gramatical “Se" (L. 19).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107391
Português
Com referência ao texto acima, julgue os itens subsequentes.
Infere-se do texto que a reação da mente emocional ao meio natural foi responsável pelo desenvolvimento, no ser humano, da capacidade de perceber rapidamente os problemas sociais e de engendrar soluções para esses problemas.
Infere-se do texto que a reação da mente emocional ao meio natural foi responsável pelo desenvolvimento, no ser humano, da capacidade de perceber rapidamente os problemas sociais e de engendrar soluções para esses problemas.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Taquigrafia - Específicos |
Q107392
Português
Com referência ao texto acima, julgue os itens subsequentes.
De acordo com as relações de sentido que se estabelecem no texto, as expressões “Essa rapidez" (L.3), “essa agilidade" (L.5) e “Esse modo rápido" (L.12) referem-se à ideia de que a mente emocional é mais rápida que a racional, explicitada no início do texto.
De acordo com as relações de sentido que se estabelecem no texto, as expressões “Essa rapidez" (L.3), “essa agilidade" (L.5) e “Esse modo rápido" (L.12) referem-se à ideia de que a mente emocional é mais rápida que a racional, explicitada no início do texto.
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