Questões de Concurso Público SEDUC-CE 2013 para Professor Pleno I - Física

Foram encontradas 80 questões

Q829794 Física
Uma esfera metálica maciça de raio igual a R foi carregada com carga q distribuída uniformemente em todo o seu volume. Em situação de equilíbrio eletrostático,
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Q829795 Física
Uma carga puntiforme deslocou-se com velocidade v, paralelamente a um fio condutor longo percorrido por uma correte I, a uma distância d do fio condutor. Considerando essas informações, assinale a opção correta.
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Q829796 Física

Ao se colocar uma bobina condutora fechada em um campo magnético externo e essa bobina for posta a girar nesse campo, uma corrente aparecerá na bobina. Este é o princípio do gerador elétrico. A lei que fundamenta o aparecimento da corrente produzida por meio desse mecanismo é denominada Lei de Faraday.


Imagem associada para resolução da questão


Considerando o fragmento de texto e a figura acima, que representa uma espira condutora fechada de lados L e 2L e resistência R sendo puxada para fora de uma região contendo um campo magnético Imagem associada para resolução da questão constante e perpendicular ao plano de papel, assinale a opção correta.

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Q829797 Física

                         


      O circuito elétrico representado acima é constituído por cinco resistores R1=R2=R3=R4 e cada resistor apresenta resistência igual a 2 Ω. O circuito é alimentado por uma fonte ε de 25 V.

Assinale a opção que apresenta a resistência equivalente do circuito.
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Q829798 Física

                         


      O circuito elétrico representado acima é constituído por cinco resistores R1=R2=R3=R4 e cada resistor apresenta resistência igual a 2 Ω. O circuito é alimentado por uma fonte ε de 25 V.

Assinale a opção que apresenta a corrente, em ampère, que flui no resistor R2.
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Q829799 Física

                         


      O circuito elétrico representado acima é constituído por cinco resistores R1=R2=R3=R4 e cada resistor apresenta resistência igual a 2 Ω. O circuito é alimentado por uma fonte ε de 25 V.

Assinale a opção que apresenta a potência dissipada no resistor R3.
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Q829800 Física

      Uma partícula com carga q = 1.6 × 10-19 C e com massa m = 3.2 × 10-27 Kg, inicialmente em repouso, foi acelerada por um campo elétrico, devido a uma diferença de potencial V = 104 V. Em seguida, a carga penetrou em uma região que apresenta campo magnético uniforme com intensidade B = 10-1 T, perpendicular à velocidade da carga.

Assinale a opção que apresenta o valor, em centímetros, do raio da trajetória descrita pela partícula quando ela entra na região de campo magnético.
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Q829801 Física

      Uma partícula com carga q = 1.6 × 10-19 C e com massa m = 3.2 × 10-27 Kg, inicialmente em repouso, foi acelerada por um campo elétrico, devido a uma diferença de potencial V = 104 V. Em seguida, a carga penetrou em uma região que apresenta campo magnético uniforme com intensidade B = 10-1 T, perpendicular à velocidade da carga.

Assinale a opção que apresenta o trabalho realizado pela força magnética, em Joules, quando a partícula completa meia volta dentro do campo magnético.
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Q829802 Física

      Duas ondas sonoras unidimensionais propagam-se em um mesmo meio, com a mesma velocidade, ao longo de uma direção x, de tal modo que a variação da pressão P, para cada uma delas, é dada da seguinte expressão no sistema de unidades MKS: onda sonora e onda sonora II: , em que a constante C é desconhecida.

Assinale a opção que apresenta o comprimento, em metros, da onda sonora I.
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Q829803 Física

      Duas ondas sonoras unidimensionais propagam-se em um mesmo meio, com a mesma velocidade, ao longo de uma direção x, de tal modo que a variação da pressão P, para cada uma delas, é dada da seguinte expressão no sistema de unidades MKS: onda sonora e onda sonora II: , em que a constante C é desconhecida.

Assinale a opção que apresenta a frequência da onda II, em Hz.
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Q829804 Física

      Duas ondas sonoras unidimensionais propagam-se em um mesmo meio, com a mesma velocidade, ao longo de uma direção x, de tal modo que a variação da pressão P, para cada uma delas, é dada da seguinte expressão no sistema de unidades MKS: onda sonora e onda sonora II: , em que a constante C é desconhecida.

Nas equações das ondas apresentadas, a constante C é igual a
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Q829805 Física
Caso a luz se propague em um meio com índice de refração n1 e incida sobre a superfície de um segundo meio com índice de refração n2, tal que n2 < n1, a luz será
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Q829806 Pedagogia
      As novas tecnologias da informação e comunicação vêm impondo inúmeros desafios ao ensino de ciências, de uma maneira geral, e de física, em particular, uma vez que exigem, além da infraestrutura adequada do sistema educacional, uma formação do profissional de educação, sobretudo do professor, que o habilite a propor e coordenar situações e ambientes de aprendizagem que envolvam as referidas tecnologias.
Com base nas ideias acima, assinale a opção correta.
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Q829807 Pedagogia
      As novas tecnologias da informação e comunicação vêm impondo inúmeros desafios ao ensino de ciências, de uma maneira geral, e de física, em particular, uma vez que exigem, além da infraestrutura adequada do sistema educacional, uma formação do profissional de educação, sobretudo do professor, que o habilite a propor e coordenar situações e ambientes de aprendizagem que envolvam as referidas tecnologias.
Acerca de simulações e modelagens de sistemas físicos em ambiente computacional, que constituem uma modalidade de uso de novas tecnologias da informação e comunicação no ensino de física, assinale a opção correta.
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Q829808 Pedagogia

A avaliação não pode ser utilizada somente com função classificatória, mas como instrumento de compreensão do estágio de aprendizagem em que se encontra o aluno, a fim de serem tomadas decisões suficientes e satisfatórias para que o educando possa avançar no seu processo de aprendizagem. Desse modo, a avaliação não seria apenas um instrumento de aprovação ou de reprovação dos alunos, mas sim um instrumento para diagnóstico de sua situação e definição de encaminhamentos adequados à sua aprendizagem.

C.C. Luckesi. Prática escolar do erro como fonte de castigo ao erro como fonte de virtude. São Paulo, 1990, p.52 (com adaptações).


Com base nas considerações acima, assinale a opção correta.

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Q829809 Pedagogia

De uma maneira geral, mapas conceituais (MC) podem ser usados como instrumentos de ensino ou de avaliação da aprendizagem. Além disso, eles têm se mostrado úteis como auxiliares no planejamento e na análise de currículos. Seu uso como ferramenta de avaliação da aprendizagem tem sido explorado no ensino de física, visto que eles proporcionam a representação gráfica, esquemática e hierárquica de conceitos de um dado campo de conhecimento e podem explicitar relações conceituais significativas existentes na estrutura cognitiva dos alunos.


A respeito dos mapas conceituais (MP) como instrumento de avaliação da aprendizagem, assinale a opção correta.

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Q829810 Pedagogia
      Nas orientações educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, as competências em Física relacionam-se principalmente com a investigação e compreensão dos fenômenos físicos, utilização da linguagem física e de sua comunicação e com a contextualização histórica e social dos temas abordados.
A propósito das competências relacionadas a investigação e compreensão dos fenômenos físicos, é correto afirmar que, no âmbito da sala de aula,
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Q829811 Pedagogia
      Nas orientações educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, as competências em Física relacionam-se principalmente com a investigação e compreensão dos fenômenos físicos, utilização da linguagem física e de sua comunicação e com a contextualização histórica e social dos temas abordados.
A respeito de competências relacionadas à utilização da linguagem física e de sua comunicação dos fenômenos físicos, é correto afirmar que
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Q829812 Pedagogia
No que diz respeito às competências relacionadas à contextualização histórica e social dos temas de física abordados na sala de aula é correto afirmar que
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Q829813 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio afirmam a necessidade de que a experimentação esteja sempre presente ao longo de todo o processo de desenvolvimento das competências em física, privilegiando-se o fazer, o manusear, o operar e o agir em diferentes formas e níveis. Eles também atribuem uma maior abrangência à experimentação, situando-a para além das situações convencionais de laboratório. Considerando essas informações, assinale a opção correta.
Alternativas
Respostas
61: E
62: A
63: D
64: A
65: A
66: A
67: D
68: D
69: A
70: C
71: A
72: C
73: B
74: E
75: A
76: A
77: B
78: B
79: B
80: E