Questões de Concurso Público DEPEN 2015 para Pedagogia
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Na elaboração do planejamento de ensino, o docente deve delinear os objetivos a serem alcançados por ele, de modo a cumprir um requisito formal e burocrático estabelecido no programa da disciplina e no programa institucional.
Determinados conteúdos a serem trabalhados em cada ano escolar podem ser selecionados com base em critérios como o contexto social, a capacidade cognitiva dos alunos e as determinações das secretarias de educação.
A prática educativa requer organização prévia por meio do planejamento das ações didáticas e pedagógicas da escola. Uma vez estabelecido, esse planejamento educacional não pode ser mudado, pois constitui um documento formal.
O planejamento da ação docente deve ser articulado com o planejamento escolar e institucional.
Objetivos, conteúdos, tendência pedagógica e metodologia são elementos constituintes do plano de ensino.
No que diz respeito a métodos, técnicas e novas tecnologias aplicadas à educação, julgue o próximo item.
As aulas em ambientes virtuais de aprendizagem apresentam
como limitação a impossibilidade de se criar ambientes de
colaboração, de cooperação e de relações de afeto, uma vez
que a Internet estabelece um distanciamento físico entre as
pessoas.
No que diz respeito a métodos, técnicas e novas tecnologias aplicadas à educação, julgue o próximo item.
Para atender às novas tecnologias, a tendência pedagógica mais
indicada é a tecnicista, que leva o aluno a desenvolver mais
agilidade e reflexão no aprendizado.
No que diz respeito a métodos, técnicas e novas tecnologias aplicadas à educação, julgue o próximo item.
SITUAÇÃO HIPOTÉTICA: Após propor para sua turma a leitura de uma notícia de jornal acerca da maioridade penal, um professor pediu aos alunos que identificassem questões emblemáticas e hipóteses a partir dessa notícia e elaborassem algumas sugestões de solução para os problemas propostos, bem como se posicionassem criticamente a respeito do tema. ASSERTIVA: Nessa situação, pode-se afirmar que o professor está utilizando a abordagem da tendência pedagógica liberal renovadora progressiva.
No que diz respeito a métodos, técnicas e novas tecnologias aplicadas à educação, julgue o próximo item.
O professor está sendo substituído pelas novas tecnologias,
visto que nos últimos anos seu papel perdeu significado diante
da incorporação das tecnologias digitais que permitem a
presença virtual do aluno na busca do conhecimento.
No que se refere às concepções de avaliação, julgue o item que se segue.
Ações disciplinares para que se mantenha a ordem em sala de
aula e na escola, bem como a avaliação de valores e atitudes,
são práticas de avaliação qualitativa e estão respaldadas em lei.
No que se refere às concepções de avaliação, julgue o item que se segue.
A avaliação é uma atividade formal que deve ser aplicada
apenas após a finalização do processo de ensino e
aprendizagem.
A interdisciplinaridade supõe um eixo integrador aplicado a um objeto de conhecimento, um projeto de investigação ou um plano de intervenção, e deve partir da necessidade percebida na escola pelos professores e alunos.
A meta 7 do Plano Nacional de Educação (PNE) coloca em discussão a base nacional comum dos currículos, o que poderá provocar muitas mudanças no currículo escolar.
Em resposta às reivindicações de uma educação mais sintonizada com as grandes questões de ordem social, política e econômica, que não poderiam ser abordadas por uma única disciplina ou área do saber, surgiu na década de 60 do século passado a interdisciplinaridade.
No que se refere às bases psicológicas da aprendizagem, da relação professor e aluno, bem como da educação de adultos, julgue o item a seguir.
Ao reconhecer diferenças entre professores e alunos, Paulo
Freire considera o professor como detentor do conhecimento
e o centro do processo de ensino e aprendizagem.
No que se refere às bases psicológicas da aprendizagem, da relação professor e aluno, bem como da educação de adultos, julgue o item a seguir.
A concepção de que o ser humano nasce pré-determinado
biologicamente, que o ambiente tem pouca influência no seu
desenvolvimento e que, devido a esses aspectos, a educação
exerce um papel limitado, são princípios da concepção inatista
de desenvolvimento.
No que se refere às bases psicológicas da aprendizagem, da relação professor e aluno, bem como da educação de adultos, julgue o item a seguir.
O educador Paulo Freire afirma, a respeito da educação de
adultos, que a promoção da cultura e do diálogo dos aprendizes
é a base do processo de aprendizagem.
No que se refere às bases psicológicas da aprendizagem, da relação professor e aluno, bem como da educação de adultos, julgue o item a seguir.
Os termos professor/estudante e estudantes/professores,
formulados por Paulo Freire, significam que todos, no processo
de ensino e de aprendizagem, tornam-se sujeitos cognitivos.
Acerca da pedagogia de projetos, julgue o item subsecutivo.
As bases para a pedagogia de projetos estão fundamentadas
nos seguintes princípios: vivência do aluno, aprender a
aprender, resolução de problemas e vivências diárias de
democracia.
Acerca da pedagogia de projetos, julgue o item subsecutivo.
Trabalhar com projetos nas instituições educacionais é uma
forma de colocar em prática a interdisciplinaridade sem que
isso provoque, contudo, uma perda da especificidade das
disciplinas.
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