Questões de Concurso Público TCU 2015 para Auditor Federal de Controle Externo - Conhecimentos Gerais

Foram encontradas 100 questões

Q545642 Português

No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item.


Os pronomes relativos “que” (l.9) e “que” (l.15), embora retomem elementos distintos do texto, desempenham a mesma função sintática nos períodos em que ocorrem.

Alternativas
Q545643 Português

No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item.


A correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos se o trecho “Para a surpresa (...) de seus objetivos” (l. 8 a 10) fosse reescrito da seguinte forma: É atingido, logo nos primeiros anos, boa parte dos objetivos da Lei de Responsabilidade Fiscal, resultado esse que gera surpresa em muitas pessoas, acostumadas, em nosso país, a ver que tantas leis não saem do papel.
Alternativas
Q545644 Português

No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item.


O texto apresenta uma avaliação positiva das mudanças induzidas pela Lei de Responsabilidade Fiscal em seus quinze anos de vigência, ressaltando a necessidade de realização de ajustes normativos em alguns de seus pontos.

Alternativas
Q545645 Português

No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item.


As palavras “líquida”, “público”, “órgãos” e “episódicas” obedecem à mesma regra de acentuação gráfica.

Alternativas
Q545646 Português

No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item.


A oração “Realizar mudanças permanentes na lei por conta de circunstâncias excepcionais e episódicas” (l. 23 e 24) exerce a função de complemento da forma verbal “recomendar” (l.25).

Alternativas
Q545647 Português

No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item.


O presente foi empregado nas formas verbais “atinge” (l.10), “marca” (l.14), “exige” (l.17) e “passa” (l.18) para indicar uma ação habitual, iniciada no passado e que se estende ao momento em que o texto foi escrito.
Alternativas
Q545648 Português

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.


A posição da partícula “se” em relação às formas verbais “relaciona” (l.7) e “inter-relaciona” (l.11) é explicada com base na mesma regra de colocação pronominal.

Alternativas
Q545649 Português

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.


Tanto a forma verbal “passaram” (l.4) quanto o adjetivo “próprios” (l.10) estão flexionados no plural por concordar com termos compostos, ou seja, termos com mais de um núcleo.

Alternativas
Q545650 Português

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.


Na linha 5, a alteração na posição do adjetivo “simples” em relação a “smartphone” — escrevendo-se smartphone simples— não prejudica a correção gramatical nem altera o sentido do texto.

Alternativas
Q545651 Português

Em relação ao texto acima apresentado, julgue o item que se segue.


Na linha 3, o uso do sinal indicativo de crase em “à denúncia” deve-se à presença do substantivo “origem” e à presença do artigo definido feminino diante da palavra “denúncia”.

Alternativas
Q545652 Português

Em relação ao texto acima apresentado, julgue o item que se segue.


O texto tem como finalidade apresentar instruções que orientam o cidadão no caso de ele querer apresentar uma denúncia ao tribunal de contas e caracteriza-se, entre outros aspectos, pelo uso de linguagem direta e pelo emprego do modo imperativo.

Alternativas
Q545653 Português

Em relação ao texto acima apresentado, julgue o item que se segue.


O emprego das vírgulas no primeiro período do segundo parágrafo do texto justifica-se por regras distintas.

Alternativas
Q545654 Redação Oficial

Memorando-Circular n.º 1/2014 – ISC


                                                               Brasília, 29 de outubro de 2014


Aos Senhores Dirigentes de todas as unidades do TCU


Assunto: cronograma de remessa de processos para arquivamento


1.      Em continuidade à parceria estabelecida entre o Serviço de Gestão Documental (SEGED) e as unidades produtoras de informação, encaminhamos o cronograma de remessa de processos da atividade fim para arquivamento referente ao ano de 2015 (Anexo I).


2.       O cronograma e as orientações são instrumentos previstos na Portaria-TCU n.º 108/2005, que dispõe sobre procedimentos e ações de gestão documental em nossa instituição.


3.       Solicitamos a colaboração de todos para que sejam observadas as recomendações relativas à remessa dos processos para arquivamento constantes do Anexo II. Todas as informações necessárias estão disponíveis na página “Gestão Documental” no portal.


4.       Informamos por fim que a equipe do SEGED está à disposição para prestar quaisquer esclarecimentos sobre o assunto.


                                      Atenciosamente,


                                                      (espaço para assinatura)

                                                          [nome do signatário]

                                      Diretor-Geral do Serviço de Gestão Documental


                                                                                    Internet:<http://portal3.tcu.gov.br>  (com adaptações).

Com base no disposto no Manual de Redação da Presidência da República, julgue o seguinte item, a respeito do expediente oficial acima apresentado.


Apesar de conter dois documentos importantes — que aparecem como Anexos I e II —, a forma de apresentação do texto bem como as estruturas linguísticas nele empregadas permitem afirmar que essa comunicação oficial não funciona como mero encaminhamento de documentos.

Alternativas
Q545655 Redação Oficial

Memorando-Circular n.º 1/2014 – ISC


                                                               Brasília, 29 de outubro de 2014


Aos Senhores Dirigentes de todas as unidades do TCU


Assunto: cronograma de remessa de processos para arquivamento


1.      Em continuidade à parceria estabelecida entre o Serviço de Gestão Documental (SEGED) e as unidades produtoras de informação, encaminhamos o cronograma de remessa de processos da atividade fim para arquivamento referente ao ano de 2015 (Anexo I).


2.       O cronograma e as orientações são instrumentos previstos na Portaria-TCU n.º 108/2005, que dispõe sobre procedimentos e ações de gestão documental em nossa instituição.


3.       Solicitamos a colaboração de todos para que sejam observadas as recomendações relativas à remessa dos processos para arquivamento constantes do Anexo II. Todas as informações necessárias estão disponíveis na página “Gestão Documental” no portal.


4.       Informamos por fim que a equipe do SEGED está à disposição para prestar quaisquer esclarecimentos sobre o assunto.


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Com base no disposto no Manual de Redação da Presidência da República, julgue o seguinte item, a respeito do expediente oficial acima apresentado.


A finalidade comunicativa do expediente em apreço é fornecer informações sobre datas e sobre procedimentos que todas as unidades do TCU deverão observar quando do envio de processos para arquivamento.

Alternativas
Q545656 Redação Oficial

Memorando-Circular n.º 1/2014 – ISC


                                                               Brasília, 29 de outubro de 2014


Aos Senhores Dirigentes de todas as unidades do TCU


Assunto: cronograma de remessa de processos para arquivamento


1.      Em continuidade à parceria estabelecida entre o Serviço de Gestão Documental (SEGED) e as unidades produtoras de informação, encaminhamos o cronograma de remessa de processos da atividade fim para arquivamento referente ao ano de 2015 (Anexo I).


2.       O cronograma e as orientações são instrumentos previstos na Portaria-TCU n.º 108/2005, que dispõe sobre procedimentos e ações de gestão documental em nossa instituição.


3.       Solicitamos a colaboração de todos para que sejam observadas as recomendações relativas à remessa dos processos para arquivamento constantes do Anexo II. Todas as informações necessárias estão disponíveis na página “Gestão Documental” no portal.


4.       Informamos por fim que a equipe do SEGED está à disposição para prestar quaisquer esclarecimentos sobre o assunto.


                                      Atenciosamente,


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Com base no disposto no Manual de Redação da Presidência da República, julgue o seguinte item, a respeito do expediente oficial acima apresentado.


Dado o emprego de “Atenciosamente” como fecho do documento, é correto inferir que as autoridades às quais o expediente se destina pertencem, necessariamente, à mesma hierarquia do remetente.

Alternativas
Q545657 Inglês

Judge the following items concerning the facts and ideas presented in the text.


The product of an environmental audit is a description of an organisation’s relationship with the environment which should not be taken as definitive and ultimate as the data analysed is particular to a specific point in time.

Alternativas
Q545658 Inglês

Judge the following items concerning the facts and ideas presented in the text.


The difference between environmental auditing and environmental impact assessment is nowadays clear for those who work with auditing, be it in the financial field or in the environmental one.

Alternativas
Q545659 Inglês

Judge the following items concerning the facts and ideas presented in the text.


The work of an environmental auditor is stopping procedures which do not conform to standards and regulations, an aim which he tries to reach by preparing reproachful reports based on facts and data.
Alternativas
Q545660 Inglês

Based on the text, judge the following items.


In the excerpt “it takes place before an action is carried out” (l. 38 and 39), the pronoun “it” refers to “anticipatory tool” (l.38).

Alternativas
Q545661 Inglês

Based on the text, judge the following items.


The expressions “scrutinised” (l.7), “undertaking” (l.15) and “comply with” (l.21) can be respectively replaced by probed, setting about and conform to without this harming the text’s coherence and meaning.

Alternativas
Respostas
1: E
2: E
3: C
4: E
5: C
6: E
7: C
8: E
9: E
10: E
11: C
12: C
13: C
14: C
15: E
16: C
17: E
18: E
19: E
20: C