Questões TRT - 8ª Região (PA e AP) 2016 para Analista Judiciário - Psicologia

Q622211

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622211 Psicologia

Em relação aos tratamentos de transtornos alimentares e da obesidade, assinale a opção correta.

A

O acompanhamento terapêutico como recurso para tratamento dos transtornos alimentares demonstra menor eficiência que a hospitalização.

B

Grupos psicoeducacionais não são considerados uma modalidade de tratamento e(ou) de intervenção nos casos de obesidade e bulimia.

C

No tratamento de transtornos alimentares em adolescentes, o envolvimento dos pais deles pode ser prejudicial, já que, frequentemente, as relações entre pais e filhos tornam-se conflituosas durante a adolescência.

D

De acordo com a concepção multidisciplinar, os membros da equipe responsável por um paciente com transtorno alimentar precisam compartilhar das mesmas concepções teóricas e filosóficas a respeito do paciente e da doença.

E

Alterações de humor, condutas autodestrutivas de tipo aditivo e restrições nos interesses e nos investimentos relacionais são alguns fatores que podem agravar um quadro de anorexia ou de bulimia.

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Q622212

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622212 Psicologia

As modalidades terapêuticas adequadas ao tratamento dos transtornos alimentares e da obesidade são

A

a psicoterapia individual e a internação psiquiátrica.

B

o tratamento médico-nutricional e a internação psiquiátrica.

C

os grupos de autoajuda e a psicoterapia breve.

D

a psicoterapia breve e a psicoterapia de apoio.

E

a hospitalização, o hospital-dia e as psicoterapias grupais.

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Q622213

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Q622213 Psicologia

Assinale a opção correta relativamente à dor.

A

Os fatores culturais são irrelevantes para a compreensão da experiência dolorosa.

B

Na avaliação da experiência dolorosa, a queixa álgica sobrepõe-se às qualidades afetivas referentes à sintomatologia dolorosa.

C

Os aspectos do inter-relacionamento familiar do indivíduo precisam ser desconsiderados na avaliação da experiência dolorosa e na escolha das possíveis adequações terapêuticas.

D

A compreensão da duração, da intensidade e do padrão de instalação da dor constitui procedimento suficiente para a avaliação da experiência dolorosa.

E

Deve-se ter cautela e critério para selecionar o método e os instrumentos de avaliação do fenômeno álgico, haja vista sua natureza complexa e subjetiva.

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Q622214

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Q622214 Psicologia

A respeito das teorias e dos manejos do estresse, assinale a opção correta.

A

A reatividade não se associa à vulnerabilidade nem à predisposição do indivíduo a doenças, embora seja uma reação fisiológica ao estresse, própria de cada indivíduo.

B

Segundo o modelo transacional, o estresse pode ser compreendido ao se avaliar, separadamente, os eventos ambientais e as respostas do indivíduo.

C

As transações entre os indivíduos e os ambientes por eles ocupados são motivadas pela avaliação reativa dos estressores potenciais.

D

De acordo com o modelo da diátese do estresse, os fatores de predisposição e os fatores de precipitação do ambiente atuam conjunta e dinamicamente na suscetibilidade do indivíduo ao estresse e, consequentemente, a doenças.

E

A avaliação primária do estresse compreende tanto a reação do indivíduo a um evento considerado ameaçador ao seu bem-estar como o processo de determinação dos recursos disponíveis e das estratégias eficazes para enfrentá-lo.

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Q622215

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Q622215 Psicologia

Assinale a opção correta, referente à violência e a atos violentos.

A

São dispensáveis ações interdisciplinares para a abordagem da violência desde que ocorram intervenções focais na promoção da saúde.

B

Caracterizam-se como violência física somente os danos e as lesões internas ou externas causados ao corpo de quem é objeto do dano.

C

Os atos violentos praticados por indivíduos que tenham laços de afinidade e(ou) afetividade com a vítima não configuram violência intrafamiliar.

D

Para que um ato seja considerado violento, é necessário avaliar o dano causado, o uso da força, a intencionalidade do indivíduo no momento do ato e a violação à livre espontaneidade de quem é objeto do dano.

E

A violência é um problema cultural.

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Q622216

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Q622216 Psicologia

Uma paciente de setenta e cinco anos de idade, com quadro de declínio cognitivo e dificuldades motoras, buscou atendimento, pela quarta vez na mesma semana, na unidade básica de saúde próxima a sua residência. Quem sempre lhe acompanha nos atendimentos médicos é seu neto, Josias, que tem trinta e dois anos de idade, é solteiro, órfão, e possui problemas recorrentes por uso abusivo de álcool e outras drogas.
Com base nessa situação hipotética, assinale a opção correta no que se refere à violência contra o idoso.

A

Devido à debilidade da idosa, seu neto é quem deve ficar responsável por informar à equipe médica as queixas de sua avó.

B

Caso seja constatada a ocorrência de violência patrimonial contra a idosa, o médico deverá proceder à realização da anamnese.

C

O preenchimento da ficha única de notificação é dispensável em situações de violência psicológica e patrimonial.

D

Nessa situação hipotética, a suspeita de negligência nos cuidados com a idosa não é requisito para realização de exame clínico.

E

A recorrente busca da idosa por atendimento médico e o fato de ela ser acompanhada exclusivamente por seu neto são indicadores de risco de violência contra o idoso.

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Q622217

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Q622217 Psicologia

Para que um indivíduo seja considerado apto a conduzir veículo automotor, é necessário que ele apresente, na avaliação psicológica,

A

inteligência e traços de personalidade neurótica.

B

memória a curto e médio prazo.

C

atenção difusa, sustentada, concentrada e distribuída.

D

orientação espacial e temporal, juízo crítico e inteligência emocional.

E

capacidade de avaliação de suas ações no trânsito e coordenação visual e tátil-motora.

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Q622218

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Q622218 Psicologia

Na psicologia jurídica, configura exemplo de método adversarial

A

o acordo.

B

o julgamento.

C

a conciliação.

D

a mediação.

E

a cooperação.

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Q622219

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622219 Psicologia

A gestão por competências baseia-se no pressuposto de que

A

o domínio de recursos humanos é o diferencial desse modelo, pois garante condições físicas adequadas para a atualização e mudança de processos estratégicos exponenciais.

B

o domínio de certas competências valiosas e raras é determinante para o desempenho superior de pessoas e organizações, uma vez que confere a uma organização condições de se diferenciar de seus concorrentes.

C

o domínio de competências organizacionais é essencial para a revelação das lacunas ou gaps a serem preenchidos, visto que, sem esse mapeamento essencial, a tomada de decisão organizacional perde valor.

D

o mapeamento dos gaps humanos deve ocorrer em momento posterior ao dos gaps estratégicos essenciais; caso contrário, corre-se o risco de a medida de competência adotada enviesar a compreensão do risco e, futuramente, a dos desenhos dos processos.

E

o domínio de recursos materiais é determinante no desempenho superior de pessoas e organizações, já que viabiliza o alcance aos meios instrucionais que geram o gap.

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Q622220

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622220 Psicologia

A socialização dos funcionários é uma forma de transmissão da cultura organizacional. Os recém-contratados são apresentados aos elementos de uma organização e assim aprendem, entre outros aspectos, formas de agir e comportamentos esperados na organização. Os estágios de socialização ocorrem

A

no momento de expectativa e preparação, no ingresso e também no momento de estágio, após o ingresso, quando ocorre ajustamento e integração.

B

no processo seletivo, por meio de informações da Internet e conversas com colegas, e depois do ingresso no estágio obrigatório, quando tiver realizado os treinamentos de sua área.

C

no momento do ingresso, com a palestra de recepção e as informações iniciais do cargo, bem como, na devolutiva da avaliação de desempenho.

D

no momento da posse, quando o servidor da gestão de pessoas apresenta as informações do cargo, e em reuniões, efetua leitura do manual de cargos e salários.

E

no momento da preparação do candidato, da ambientação e da aposentadoria, principalmente nas empresas com programa de demissão voluntária (PDV).

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Q622221

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Q622221 Psicologia

A respeito de clima organizacional e clima psicológico, assinale a opção correta.

A

O clima psicológico está associado às percepções afetivas e descreve a percepção individual do ambiente de trabalho.

B

Tanto o clima organizacional quanto o psicológico têm na base de sua compreensão a conformidade estruturada em recompensas e padrões de cooperação de grupo.

C

O clima organizacional está associado à natureza avaliativa e aos aspectos cognitivos sustentados pelo indivíduo.

D

O clima psicológico está associado aos aspectos cognitivos e afetivos partilhados no grupo.

E

O clima organizacional tem como base a satisfação no trabalho, os valores, as crenças e normas partilhadas nos grupos de referência.

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Q622222

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622222 Psicologia

Para que um sistema de treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) seja estratégico, é preciso que o subsistema de avaliação de necessidades apresente

A

os relatórios do clima organizacional, pois esse é o principal preditivo de suporte material para a transferência.

B

o mapeamento da situação atual das capacidades, na forma em que se apresentam no momento diagnóstico, visto que assim as prioridades ficam nítidas.

C

a implantação da gestão por competências e o monitoramento dos cursos oferecidos, de tal forma que os indicadores de desempenho se tornem evidentes.

D

os interesses reais e pessoais do aprendiz, que precisa ser motivado para aprender, em detrimento dos interesses da organização.

E

a descrição de necessidades em termos de ações desejadas, e não de conteúdos.

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Q622223

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622223 Psicologia

Faz parte do planejamento de ações de treinamento de TD&E

A

a estruturação da contribuição de cada teoria de aprendizagem ao processo educacional planejado; isso porque as ações comportamentalistas, cognitivistas e humanistas precisam ser devidamente equacionadas no curso a ser montado.

B

a definição dos objetivos de ensino, que podem ser traduzidos como o momento de análise, de classificação e ordenação das ações do curso e recursos necessários.

C

o cálculo do índice de prioridade, uma vez que, sem considerar a importância da habilidade e o número de aprendizes, não é possível especificar a importância do que é dominado pelo público-alvo.

D

a avaliação dos primeiros efeitos do conteúdo ensinado no nível do cargo, pois só assim o psicólogo organizacional poderá alinhar sua decisão com sua ação.

E

a definição dos desempenhos que deverão ser desenvolvidos e alcançados, podendo estes ter sido reconhecidos na avaliação de necessidades; no entanto, caso isso não tenha ocorrido, a identificação e descrição dos conhecimentos, habilidades e atitudes (CHAs) terão de ocorrer no planejamento.

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Q622224

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622224 Psicologia

Com relação aos modelos orientados para medir os efeitos e TD&E, assinale a opção correta.

A

Entre os modelos orientados para resultados, insumos e ambientes de TD&E, o modelo brasileiro que se diferencia e tem reconhecimento em organizações estrangeiras é o CIRO-CIPP, desenvolvido por Pilati.

B

Embora tenha ampliado vastamente os modelos CIRO e CIPP, o modelo MAIS, de Borges-Andrade, desconsiderou elementos associados ao ambiente, insumos, processos, procedimentos e resultados de maneira articulada e somativa.

C

Os modelos de Kirkpatrick e Hamblin apontam o nível de avaliação de reações como o mais intencional e planejado. Os efeitos advindos nesse nível permitem redirecionamento nas ações dos cargos de aprendizes.

D

O modelo de Philips se diferencia do de Kirkpatrick no nível de resultados, pois amplia a compreensão do que seriam os efeitos nesse nível, sendo o impacto no negócio e retorno sobre os investimentos considerados efeitos essenciais.

E

No modelo de Hamblin, o nível de comportamento no cargo é essencial, pois permite a coleta de informações após o encerramento do curso, em um período entre dois dias e quatro semanas, e prioriza identificar os efeitos reais na organização e seus resultados.

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Q622225

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622225 Psicologia

Acerca da psicodinâmica do trabalho, assinale a opção correta.

A

Em situações de sofrimento, os atos terapêuticos individuais são priorizados, pois as intervenções voltadas para a organização do trabalho apresentam uma eficácia reduzida.

B

A psicodinâmica do trabalho baseia-se na compreensão positiva das reações humanas no trabalho e na construção de formações reativas do ego, embora descarte o sofrimento e a significação de seu conteúdo.

C

O atendimento na psicodinâmica do trabalho ocorre de forma individual e isolada, sendo realizado por meio de atos terapêuticos em clínicas do trabalho, coordenadas por psicólogos do trabalho.

D

A abordagem da psicodinâmica do trabalho tem por referência fundamental os conceitos de trabalho prescrito e trabalho real, estando no espaço entre o prescrito e o real a possibilidade de ocorrência, ou não, da sublimação e da construção da identidade no trabalho.

E

Entre os seus méritos inclui-se o fato de estabelecer que a agressão mental no trabalho, originada da organização dos contextos laborais e dos modelos de gestão, é apenas uma forma parcial, tendenciosa e pouco explicativa da relação entre trabalhadores e empresas.

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Q622226

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622226 Psicologia

A administração de conflitos pode ocorrer por meio de abordagens e técnicas diferenciadas. Com relação a esse assunto, assinale a opção correta.

A

As abordagens processuais, com a proposta de rodízio de pessoas, pretendem estimular a técnica de resolução de problemas.

B

A abordagem estrutural, ao propor a criação de terceiras partes dentro das empresas, aumentou sua credibilidade no meio organizacional.

C

A técnica da abordagem processual foi abolida por provocar a intensificação dos conflitos no reagrupamento de indivíduos, na tentativa de minimizar as diferenças entre grupos.

D

As abordagens mistas são estratégias adotadas com base na definição de regras e regulamentos, formação de grupos e equipes de trabalho e valorização de papéis de ligação e papéis integradores.

E

As abordagens estruturais baseiam-se mais na desativação do conflito com reação cooperativa, o que exige técnicas de suavização intensas.

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Q622227

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622227 Psicologia

Com referência a teorias de estilos de liderança, assinale a opção correta.

A

Nas teorias de estilos de liderança estão: a teoria de Lewin, a mais reconhecida no estudo de lideranças, e os estilos autocrático, democrático e liberal.

B

Como seu foco converge para as condições em que a liderança se manifesta, a teoria bidimensional está excluída da classificação de teoria de estilo de liderança.

C

Os traços de personalidade predominam como elemento central da liderança.

D

As teorias de estilos de liderança são também conhecidas como teorias contingenciais de tarefas.

E

As teorias de estilos de liderança desconsideram a aprendizagem de liderança e concentram-se somente no líder nato.

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Q622228

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622228 Psicologia

Considerando a avaliação e a gestão de desempenho nas organizações, assinale a opção correta.

A

A avaliação de desempenho fornece feedback ao empregado por meio da identificação de pontos fortes e fracos individuais, o que permite a melhoria de comportamento no trabalho.

B

A gestão de desempenho, quando bem realizada, dispensa a realização de acompanhamento e orientação profissional das pessoas nas organizações.

C

A avaliação de desempenho pode identificar, nas organizações, aspectos do desempenho humano que, geralmente, não são medidos nos processos de avaliação.

D

A avaliação e a gestão de desempenho dispensam treinamento específico para avaliadores e, por isso, podem ser conduzidas por gestores com diferentes níveis de formação e(ou) experiência.

E

A avaliação de desempenho contribui para o desenvolvimento pessoal e profissional no trabalho, devido ao fato de avaliar características comportamentais e de personalidade do indivíduo.

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Q622229

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622229 Psicologia

Acerca da gestão do conhecimento e da gestão por competências nas organizações, assinale a opção correta.

A

A gestão do conhecimento e a gestão por competências baseiam-se na sinergia entre conhecimento, habilidades e atitudes e a estratégia da organização.

B

A gestão do conhecimento associa o conhecimento às habilidades, mas o desassocia das atitudes dos indivíduos na execução de tarefas e atividades.

C

A gestão do conhecimento fundamenta-se no reconhecimento da capacidade dos indivíduos para agir em diferentes situações profissionais.

D

A gestão do conhecimento e a gestão por competências exercem influência sobre processos e resultados individuais, coletivos e organizacionais.

E

A gestão por competências exclui a aprendizagem formal como elemento de sustentação das capacidades organizacionais.

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Q622230

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP) Prova: CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q622230 Psicologia

Após a realização do diagnóstico de competências, em uma organização pública, identificou-se que as competências de um departamento foram classificadas como emergentes, transversais e gerenciais.

Assinale a opção que corresponde à sequência correta dos atributos utilizados para classificar as competências identificadas na situação hipotética apresentada.

A

relevância, papel ocupacional e amplitude

B

amplitude, relevância e papel ocupacional

C

amplitude, papel ocupacional e relevância

D

papel ocupacional, amplitude e relevância

E

relevância, amplitude e papel ocupacional

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Questões de Concurso Público TRT - 8ª Região (PA e AP) 2016 para Analista Judiciário - Psicologia

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