Questões Prefeitura de São Luís - MA 2017 para Professor Nível Superior/PNS-A - Ciências

Q801498

Q801498 Pedagogia

O processo de construção do projeto político pedagógico

A

deve ser executado por membros do Ministério da Educação.

B

dispensa a participação da família dos alunos.

C

envolve professores, estudantes e a comunidade.

D

é competência exclusiva dos agentes da educação.

E

impossibilita a participação dos estudantes.

Q801499

Q801499 Pedagogia

O planejamento das atividades didáticas é uma ação do professor que envolve a previsão das atividades a ser realizadas em sala de aula com os alunos. O ponto de partida na elaboração desse planejamento é a

A

definição dos objetivos que se pretende alcançar.

B

identificação do perfil da turma.

C

seleção do conteúdo.

D

definição dos critérios de avaliação.

E

definição dos procedimentos e dos recursos a serem empregados.

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Q801500

Q801500 Pedagogia

O sucesso e a qualidade da aprendizagem no processo pedagógico dependem, entre outros fatores, de o professor

A

priorizar atividades de memorização, a fim de promover o pleno desenvolvimento cognitivo dos alunos.

B

delegar à família dos alunos a responsabilidade pela qualidade do desempenho deles em atividades extraclasse.

C

proteger e prestar assistência financeira à família dos alunos de baixa renda.

D

valorizar as emoções dos alunos e sua relação de afetividade com eles.

E

disciplinar e subordinar os alunos a rigorosas regras de conduta que limitem a criatividade deles.

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Q801501

Q801501 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta uma ação pedagógica que expresse o compromisso social e ético dos professores.

A

Demandar ao professor da disciplina de ciências a elaboração de panfletos com orientações acerca da separação e do reaproveitamento de materiais, uma vez que esse assunto é específico dessa disciplina.

B

Incitar os alunos a organizar manifestações para exigir dos governantes investimentos na coleta seletiva de lixo, pois todos os problemas em relação ao lixo devem-se à falta de investimento público em saneamento básico.

C

Mobilizar os alunos a investigar os problemas de saneamento da comunidade, em busca de soluções, bem como orientá-los para que recomendações sobre a correta separação do lixo e o reaproveitamento de materiais sejam divulgadas à comunidade.

D

Condicionar os alunos a estudar somente o conteúdo curricular, pois o conhecimento técnico basta para que eles estejam bem preparados para o vestibular.

E

Solicitar aos alunos que pesquisem soluções para os problemas do lixo na escola, porém com a recomendação de que tais práticas não sejam adotadas em casa, por se tratar simplesmente de atividades lúdicas.

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Q801502

Q801502 Pedagogia

Na perspectiva de Jean Piaget, em uma situação que envolva o cometimento de erro pelo aluno no processo de aprendizagem, o professor deve

A

corrigir o aluno, dando-lhe, imediatamente, a resposta correta.

B

punir o aluno, pois essa é a melhor forma de eliminar o erro.

C

levar o aluno a refletir sobre por que errou, dando-lhe a oportunidade de reconstruir a compreensão do conhecimento.

D

ignorar o erro, pois, ao longo do tempo, o aluno descobrirá, sozinho, a compreensão correta do conteúdo.

E

fazer o aluno repetir a resposta certa quantas vezes forem necessárias para que ele consiga decorá-la.

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Q801503

Q801503 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta o processo de resolução dos conflitos cognitivos que, para Jean Piaget, representa a construção da aprendizagem.

A

reforço positivo

B

assimilação, acomodação e equilibração

C

estágios do desenvolvimento sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e formal

D

aprendizagem condicionada

E

zona de desenvolvimento proximal

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Q801504

Q801504 Pedagogia

Edgar Morin, ao desenvolver os sete saberes necessários à educação do futuro, argumenta que uma autêntica educação deve estar apoiada na justiça, na democracia verdadeira, na igualdade e na harmonia com o entorno.

Edgar Morin. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 3.ª ed. São Paulo: Cortez; Brasília – DF: UNESCO, 2001.

Assinale a opção que apresenta os sete saberes destacados por Edgar Morin para ser ensinados na escola.

A

a condição humana; a identidade terrena; o enfrentamento das incertezas; a incompreensão; a competição; a pertinência do conhecimento; a crítica ao próprio conhecimento

B

a condição humana; a identidade terrena; a busca por certezas; a ética do gênero humano; a competição; a pertinência do conhecimento; crítica ao próprio conhecimento

C

a condição humana; a identidade terrena; o enfrentamento das incertezas; a ética do gênero humano; a compreensão; a pertinência do conhecimento; a crítica ao próprio conhecimento

D

a condição humana; a identidade terrena; a busca por certezas; a ética do gênero humano; a competição; a pertinência do conhecimento; a crítica ao próprio conhecimento

E

a condição humana; a identidade terrena; o enfrentamento das incertezas; a ética do gênero humano; a compreensão; o ensino de todo e qualquer conhecimento; o conhecimento científico como verdade absoluta

Q801505

Q801505 Pedagogia

Patto formulou importantes contribuições à educação no sentido de romper com o estigma de que o fracasso escolar é resultado exclusivo de problemas emocionais, orgânicos e neurológicos do aluno ou de sua família.

Maria Helena de Souza Patto. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1999.

Uma ação que não é da responsabilidade da escola no enfrentamento do fracasso escolar é a de

A

investir na formação inicial dos professores.

B

promover planejamentos colaborativos entre os professores.

C

oferecer aos estudantes atividades complementares.

D

melhorar as condições físicas da escola em parceria com a comunidade.

E

envolver as famílias nos projetos da escola.

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Q801506

Q801506 Pedagogia

Com relação às avaliações diagnóstica, formativa e somativa, assinale a opção correta.

A

A função da avaliação formativa é checar se os objetivos das políticas públicas foram atendidos.

B

A avaliação somativa é uma avaliação de aprendizagem de acordo com a qual notas e conceitos são atribuídos ao aluno.

C

A avaliação somativa funciona como parâmetro para a checagem das metas que a direção da escola ainda necessita alcançar.

D

A avaliação diagnóstica é utilizada quando se pretende encaminhar o aluno para a avaliação do psicopedagogo.

E

A avaliação diagnóstica revela apenas os conhecimentos que o aluno não aprendeu.

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Q801507

Q801507 Pedagogia

A respeito de avaliação da aprendizagem e de aspectos a ela relacionados, assinale a opção correta.

A

A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do trabalho do professor.

B

A avaliação do ensino consiste em os alunos atribuírem notas e conceitos ao desempenho dos professores.

C

A avaliação da aprendizagem aplicada a um aluno jamais deve ser usada para informar os professores da escola como é o desempenho escolar dele.

D

A avaliação da aprendizagem não pode interferir no modo como o professor planeja sua prática pedagógica, pois seu foco é o desempenho do aluno, e não o do professor.

E

Os efeitos da avaliação da aprendizagem não se direcionam ao planejamento pedagógico do ano letivo de sua aplicação, mas ao ano letivo posterior.

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Q1060658

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Ciências |

Q1060658 Pedagogia

Com relação à experimentação, assinale a opção correta.

A

A experimentação no ensino adquire caráter investigativo quando a teoria trabalhada apresenta potencial de generalização e previsão.

B

A aplicação de experimentos nas aulas de ciências tem por finalidade a comprovação de resultados quantitativos previamente tabelados.

C

A experimentação é um método que prescinde de planejamento e que deve ser desenvolvido com base no improviso, pois assim os alunos se sentem mais motivados a realizar atividades que superem suas expectativas.

D

Atividades experimentais devem ser preferidas às atividades teóricas porque, nas aulas de ciências, a prática é mais importante que a teoria.

E

A experimentação deve ser desenvolvida com base no pressuposto de que o impacto do caráter macroscópico dos fenômenos garante a efetiva aprendizagem das relações microscópicas subjacentes.

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Q1060659

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Ciências |

Q1060659 Pedagogia

Para que a aprendizagem de ciências em sala de aula seja efetiva, é fundamental que haja objetivos preestabelecidos no currículo. A esse respeito, assinale a opção correta.

A

O currículo formal é aquele estabelecido pelos sistemas de ensino e que corresponde ao que os professores efetivamente ensinam em sala de aula.

B

O currículo não deve refletir as exigências econômicas da sociedade, uma vez que são fundamentalmente opostas aos objetivos da educação.

C

O currículo deve favorecer o alcance uniforme de competências pelos alunos, para garantir-lhes a perfeita adequação ao mercado de trabalho.

D

A aprendizagem não formal de conceitos científicos, como aquela resultante das relações vividas na comunidade, deve ser secundária à aprendizagem formal, estabelecida no documento curricular da escola.

E

A proposta curricular faz parte do projeto pedagógico-curricular, documento que expressa intenções, objetivos e aspirações da escolarização.

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Q1060660

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Ciências |

Q1060660 Pedagogia

A revolução informacional intensificou o processo de comunicação mundial e a globalização de atividades. Isso constitui um desafio para o ensino de ciências, tendo em vista a necessidade de geração de conhecimento e desenvolvimento tecnológico. Nesse contexto, a educação pública deve promover a

A

preparação para o processo produtivo e para a vida em uma sociedade técnico-informacional.

B

priorização de disciplinas matemáticas em contraposição às que promovam a formação cultural.

C

criação de ambientes virtuais de aprendizagem, que prescindem de mediação pedagógica.

D

substituição do ensino das línguas nativas pelas linguagens de programação computacional.

E

educação para a especialização, mediante tarefas restritas e individualizadas.

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Q1060661

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Ciências |

Q1060661 Pedagogia

No ensino de ciências em sala de aula, comumente se recorre à utilização de modelos, que podem ser construídos em forma de desenhos, gráficos ou outros recursos que facilitem o entendimento de diferentes processos. Acerca da utilização de modelos nas aulas de ciências, assinale a opção correta.

A

Em sala de aula, a utilização de mais de um modelo de representação para uma mesma entidade é considerado inadequado, pois confunde o aluno e dificulta seu entendimento acerca do assunto.

B

Modelos, até mesmo os estabelecidos e aceitos pela comunidade científica, são representações parciais da realidade, e o professor deve esclarecer isso aos alunos.

C

Modelos que não tenham semelhança visual com o objeto modelado não possuem função prática para a educação.

D

A construção de modelos com finalidades didáticas deve ser feita por cientistas e profundos conhecedores das teorias.

E

O professor deve evitar o emprego do modo gestual de representação, que faz uso do corpo humano, para expressar modelos em sala de aula.

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Q1060669

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Ciências |

Q1060669 Pedagogia

Assinale a opção que, no âmbito da educação não formal, apresenta uma ação educativa direcionada à sensibilização dos estudantes sobre as questões ambientais e a sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente.

A

apresentação de peça teatral sobre a história do Brasil em uma escola de ensino fundamental

B

implementação, em uma sala de aula, de aquecedores solares produzidos, com garrafas plásticas, por estudantes da Educação de Jovens e Adultos

C

implementação, de forma participativa, de horta orgânica por grupo de jovens

D

captação de água de chuva, em uma instituição de ensino, por funcionários de uma empresa especializada

E

realização de excursão escolar do ensino médio a jardins botânicos

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Questões de Concurso Público Prefeitura de São Luís - MA 2017 para Professor Nível Superior/PNS-A - Ciências

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