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CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Portuguesa
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Q801500

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , O Papel da Afetividade na Aprendizagem ,

Q801500 Pedagogia

O sucesso e a qualidade da aprendizagem no processo pedagógico dependem, entre outros fatores, de o professor

Alternativas

priorizar atividades de memorização, a fim de promover o pleno desenvolvimento cognitivo dos alunos.

delegar à família dos alunos a responsabilidade pela qualidade do desempenho deles em atividades extraclasse.

proteger e prestar assistência financeira à família dos alunos de baixa renda.

valorizar as emoções dos alunos e sua relação de afetividade com eles.

disciplinar e subordinar os alunos a rigorosas regras de conduta que limitem a criatividade deles.

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Q801502

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget ( assuntos)

Q801502 Pedagogia

Na perspectiva de Jean Piaget, em uma situação que envolva o cometimento de erro pelo aluno no processo de aprendizagem, o professor deve

Alternativas

corrigir o aluno, dando-lhe, imediatamente, a resposta correta.

punir o aluno, pois essa é a melhor forma de eliminar o erro.

levar o aluno a refletir sobre por que errou, dando-lhe a oportunidade de reconstruir a compreensão do conhecimento.

ignorar o erro, pois, ao longo do tempo, o aluno descobrirá, sozinho, a compreensão correta do conteúdo.

fazer o aluno repetir a resposta certa quantas vezes forem necessárias para que ele consiga decorá-la.

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Q801503

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Piaget ( assuntos)

Q801503 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta o processo de resolução dos conflitos cognitivos que, para Jean Piaget, representa a construção da aprendizagem.

Alternativas

reforço positivo

assimilação, acomodação e equilibração

estágios do desenvolvimento sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e formal

aprendizagem condicionada

zona de desenvolvimento proximal

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Q801505

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação , Gestão Escolar , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ( assuntos)

Q801505 Pedagogia

Patto formulou importantes contribuições à educação no sentido de romper com o estigma de que o fracasso escolar é resultado exclusivo de problemas emocionais, orgânicos e neurológicos do aluno ou de sua família.

Maria Helena de Souza Patto. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1999.

Uma ação que não é da responsabilidade da escola no enfrentamento do fracasso escolar é a de

Alternativas

investir na formação inicial dos professores.

promover planejamentos colaborativos entre os professores.

oferecer aos estudantes atividades complementares.

melhorar as condições físicas da escola em parceria com a comunidade.

envolver as famílias nos projetos da escola.

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