Questões de Concurso Público SEDUC-AL 2018 para Professor - Matemática
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Ainda a respeito das competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de matemática, julgue o próximo item.
Nos parâmetros curriculares nacionais do ensino médio, os
temas que serão estudados e possibilitarão o desenvolvimento
das competências e habilidades almejadas são divididos em
apenas dois grandes eixos: álgebra e geometria.
Ainda a respeito das competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de matemática, julgue o próximo item.
É esperado que, ao final do ensino médio, os alunos sejam
capazes de demonstrar grande parte dos teoremas estudados
utilizando a simbologia e o rigor correto, priorizando
a matemática em detrimento das outras ciências, conforme
exigem as competências de representação e comunicação.
Ainda a respeito das competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de matemática, julgue o próximo item.
A utilização de ferramentas para a resolução de problemas
é uma das habilidades desejadas para o aluno e constantes
dos parâmetros curriculares nacionais: deseja-se que, ao final
do ensino médio, o aprendiz seja capaz de resolver todos os
tipos de problemas utilizando calculadoras e computadores.
Ainda a respeito das competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de matemática, julgue o próximo item.
Espera-se que o aluno egresso do ensino médio possa
contribuir e propor soluções para a melhoria de vida da sua
cidade e do seu ambiente, com base nos conteúdos e nas
situações vividas em sala de aula em relação à matemática.