Questões de Concurso Público SEDUC-AL 2021 para Professor - Educação Física

Foram encontradas 70 questões

www.qconcursos.com
Q1851873
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851873 Educação Física
A educação física, como elemento importante de qualidade de vida e saúde, tem ganhado status crescente nas sociedades contemporâneas, por conta da consciência que se tem hoje das mazelas advindas de comorbidades como o sedentarismo, a obesidade, o diabetes, doenças cardiorrespiratórias, entre outras relacionadas. A respeito da relação da atividade física com a saúde, julgue o item a seguir. 
A força muscular e a flexibilidade são componentes da aptidão física relacionados unicamente ao desempenho.
Alternativas
Q1851874
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851874 Educação Física
A educação física, como elemento importante de qualidade de vida e saúde, tem ganhado status crescente nas sociedades contemporâneas, por conta da consciência que se tem hoje das mazelas advindas de comorbidades como o sedentarismo, a obesidade, o diabetes, doenças cardiorrespiratórias, entre outras relacionadas. A respeito da relação da atividade física com a saúde, julgue o item a seguir. 
Em geral, crianças ativas têm índices menores de gordura em todas as idades, quando comparadas a crianças sedentárias.
Alternativas
Q1851875
Educação Física Patologias e Lesões ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851875 Educação Física
A educação física, como elemento importante de qualidade de vida e saúde, tem ganhado status crescente nas sociedades contemporâneas, por conta da consciência que se tem hoje das mazelas advindas de comorbidades como o sedentarismo, a obesidade, o diabetes, doenças cardiorrespiratórias, entre outras relacionadas. A respeito da relação da atividade física com a saúde, julgue o item a seguir. 
Crianças obesas são geralmente menos ativas do que as não obesas.
Alternativas
Q1851876
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851876 Educação Física
Julgue o próximo item, referentes à relação da educação física com a sociedade na qual ela está inserida. 
A educação física sempre esteve a serviço das classes capitalistas dominantes. 
Alternativas
Q1851877
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851877 Educação Física
Julgue o próximo item, referentes à relação da educação física com a sociedade na qual ela está inserida. 
O esporte de rendimento tem sido usado para repetir os valores da ordem social vigente, contribuindo para a adaptação de seus praticantes à sociedade.
Alternativas
Q1851878
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851878 Educação Física
Julgue o próximo item, referentes à relação da educação física com a sociedade na qual ela está inserida. 
A educação física emancipatória contribui para a educação do lazer criativo pelo seu potencial libertário em oposição à sociedade do trabalho. 
Alternativas
Q1851879
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851879 Educação Física
Em relação à educação física escolar empreendida no período de regime militar no Brasil, julgue o item a seguir.
Nesse período, os professores de educação física eram orientados pelo Estado a ministrarem uma ampla variedade de práticas corporais como conteúdos de suas aulas.  
Alternativas
Q1851880
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851880 Educação Física
Em relação à educação física escolar empreendida no período de regime militar no Brasil, julgue o item a seguir.
Nesse período, a prática de educação física nas escolas era direcionada a um pequeno grupo de estudantes cujas capacidades físicas eram bem desenvolvidas, com vistas à formação de uma elite esportiva nacional. 
Alternativas
Q1851881
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851881 Educação Física
Em relação à educação física escolar empreendida no período de regime militar no Brasil, julgue o item a seguir.
Uma das funções da disciplina educação física ministrada nas escolas durante esse período era o desenvolvimento da aptidão física dos estudantes, com a finalidade de capacitá-los para desempenharem atividades relacionadas ao trabalho. 
Alternativas
Q1851882
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851882 Educação Física
Em relação à educação física escolar empreendida no período de regime militar no Brasil, julgue o item a seguir.
As aulas de educação física eram desenvolvidas nesse período predominantemente com base na pedagogia tecnicista, acompanhando mudanças políticas, econômicas e culturais ocorridas no Brasil após a Segunda Guerra mundial.
Alternativas
Q1851883
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851883 Educação Física
Considerando as normas legais e as políticas educacionais relacionadas historicamente à educação física escolar no Brasil, julgue o item que se segue.
As relações entre as políticas educacionais no Brasil e a educação física, estabelecidas no decorrer de diferentes momentos históricos, revelam a forte intervenção do Estado brasileiro com o propósito de legitimar e regulamentar a prática da educação física no ambiente escolar. 
Alternativas
Q1851884
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851884 Educação Física
Considerando as normas legais e as políticas educacionais relacionadas historicamente à educação física escolar no Brasil, julgue o item que se segue.
As políticas educacionais determinam os conteúdos, os métodos de ensino e as formas de avaliação das disciplinas escolares, os quais devem ser inseridos pelos professores em suas práticas pedagógicas conforme prescrito.
Alternativas
Q1851885
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851885 Educação Física
Considerando as normas legais e as políticas educacionais relacionadas historicamente à educação física escolar no Brasil, julgue o item que se segue.
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a prática da educação física na escola é facultativa a estudante que cumpra jornada de trabalho igual a seis horas.  
Alternativas
Q1851886
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851886 Educação Física
Considerando as normas legais e as políticas educacionais relacionadas historicamente à educação física escolar no Brasil, julgue o item que se segue.
A educação física passou a ser componente curricular obrigatório nas escolas brasileiras somente após a sanção da Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
Alternativas
Q1851887
Educação Física Modalidades Esportivas , Dança ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851887 Educação Física
    A presença do coco de roda na escola esteve centrada no aspecto do fazer a dança enquanto configuração coreográfica. O foco do trabalho desenvolvido era a formação de grupos de coco para a realização de apresentações. O aprendizado da dança encontrou-se centrado na apreensão de um repertório tradicional que, assimilado pela imitação do modelo apresentado pelo professor e aperfeiçoado por meio de ensaios, isto é, da repetição, levaria à formatação de uma apresentação da dança aprendida para ser demonstrada a determinado público.
Telma César Cavalcante. Tradição e juventudes em Alagoas: o grupo de cocode roda xique-xique. Tese (Doutorado em Educação) – Centro de Educação,
Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2018 (com adaptações).

Quanto ao processo de ensino e aprendizado de manifestações culturais na escola, julgue o item que se segue. 
As danças são conteúdos da educação física, e o ensino dessas manifestações culturais deve ser centrado na apropriação de gestos técnicos que tenham eficiência comprovada cientificamente.
Alternativas
Q1851888
Educação Física Modalidades Esportivas , Dança ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851888 Educação Física
    A presença do coco de roda na escola esteve centrada no aspecto do fazer a dança enquanto configuração coreográfica. O foco do trabalho desenvolvido era a formação de grupos de coco para a realização de apresentações. O aprendizado da dança encontrou-se centrado na apreensão de um repertório tradicional que, assimilado pela imitação do modelo apresentado pelo professor e aperfeiçoado por meio de ensaios, isto é, da repetição, levaria à formatação de uma apresentação da dança aprendida para ser demonstrada a determinado público.
Telma César Cavalcante. Tradição e juventudes em Alagoas: o grupo de cocode roda xique-xique. Tese (Doutorado em Educação) – Centro de Educação,
Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2018 (com adaptações).

Quanto ao processo de ensino e aprendizado de manifestações culturais na escola, julgue o item que se segue. 
As danças tradicionais são produções de grupos humanos que permanecem inalteradas ao longo da história, devendo ser ensinadas nas aulas de educação física tal como foram originadas.
Alternativas
Q1851889
Educação Física Modalidades Esportivas , Dança ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851889 Educação Física
    A presença do coco de roda na escola esteve centrada no aspecto do fazer a dança enquanto configuração coreográfica. O foco do trabalho desenvolvido era a formação de grupos de coco para a realização de apresentações. O aprendizado da dança encontrou-se centrado na apreensão de um repertório tradicional que, assimilado pela imitação do modelo apresentado pelo professor e aperfeiçoado por meio de ensaios, isto é, da repetição, levaria à formatação de uma apresentação da dança aprendida para ser demonstrada a determinado público.
Telma César Cavalcante. Tradição e juventudes em Alagoas: o grupo de cocode roda xique-xique. Tese (Doutorado em Educação) – Centro de Educação,
Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2018 (com adaptações).

Quanto ao processo de ensino e aprendizado de manifestações culturais na escola, julgue o item que se segue. 
Por terem relevância social, as danças — práticas corporais que expressam conhecimentos culturais por meio do corpo — podem ser tematizadas no trabalho pedagógico nas escolas.
Alternativas
Q1851890
Educação Física Modalidades Esportivas , Dança ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851890 Educação Física
    A presença do coco de roda na escola esteve centrada no aspecto do fazer a dança enquanto configuração coreográfica. O foco do trabalho desenvolvido era a formação de grupos de coco para a realização de apresentações. O aprendizado da dança encontrou-se centrado na apreensão de um repertório tradicional que, assimilado pela imitação do modelo apresentado pelo professor e aperfeiçoado por meio de ensaios, isto é, da repetição, levaria à formatação de uma apresentação da dança aprendida para ser demonstrada a determinado público.
Telma César Cavalcante. Tradição e juventudes em Alagoas: o grupo de cocode roda xique-xique. Tese (Doutorado em Educação) – Centro de Educação,
Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2018 (com adaptações).

Quanto ao processo de ensino e aprendizado de manifestações culturais na escola, julgue o item que se segue. 
Os grupos que praticam as danças atribuem a essas práticas significados específicos de acordo com o contexto de sua realização; assim, uma mesma dança pode adquirir significados distintos a depender do contexto social do grupo de praticantes.
Alternativas
Q1851891
Educação Física Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851891 Educação Física
Acerca de aspectos da competição e da cooperação no cenário escolar, julgue o item que se segue. 
O trabalho pedagógico desenvolvido por meio de competições escolares se restringe ao desenvolvimento físico e técnico e ao aprendizado tático relacionados às modalidades esportivas individuais e coletivas. 
Alternativas
Q1851892
Educação Física Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851892 Educação Física
Acerca de aspectos da competição e da cooperação no cenário escolar, julgue o item que se segue. 
Os Jogos Escolares Brasileiros são estruturados de acordo com princípios e características competitivas do esporte de rendimento. 
Alternativas
Respostas
41: E
42: C
43: C
44: E
45: C
46: C
47: E
48: X
49: C
50: C
51: C
52: E
53: C
54: E
55: E
56: E
57: X
58: C
59: E
60: C
www.qconcursos.com