Questões de Concurso Público SEDUC-AL 2021 para Professor - Sociologia
Foram encontradas 120 questões
De acordo com o método sociológico compreensivo, a objetividade do conhecimento nas ciências sociais requer do pesquisador total isenção de valores e interesses sobre o objeto de estudo.
O método compreensivo entende que não é possível definir um único aspecto ou causa para explicar o que influencia a vida em sociedade, sendo a subjetividade, nessa perspectiva, importante na investigação das causas e consequências das ações humanas e da realidade social.
De acordo com o método sociológico comparativo, a objetividade presente nas pesquisas é constituída a partir da imparcialidade do pesquisador, o que torna possível o alcance da verdade científica que traduza a realidade social com clareza.
Com relação à pesquisa social, julgue o item subsecutivo.
O método sociológico funcionalista estabelece comparações
e indica semelhanças entre o funcionamento fisiológico de
um organismo vivo e o funcionamento da sociedade.
Com relação à pesquisa social, julgue o item subsecutivo.
O tipo ideal pode ser traduzido como um referencial teórico
que objetiva tornar inteligível a realidade social.
Com relação à pesquisa social, julgue o item subsecutivo.
De acordo com o método compreensivo, a ação social
racional, com relação a valores, é motivada por aspectos
culturais baseados, por exemplo, na crença e nos valores
éticos e morais de cada indivíduo.
Com relação à pesquisa social, julgue o item subsecutivo.
De acordo com o método de pesquisa denominado
materialismo histórico-dialético, as relações de produção
geradas pelo sistema capitalista são impulsoras da luta de
classes.
Com relação à pesquisa social, julgue o item subsecutivo.
Na realização de uma pesquisa de caráter qualitativo, é
prescindível a elaboração de hipóteses.
Apesar do caráter democrático consistente da BNCC, a compreensão dos processos de exclusão e desigualdade social não consta do rol de competências propostas para o componente curricular de sociologia.
A pesquisa/investigação social, apesar de ser importante para os cientistas sociais atuantes nas áreas de pesquisa, não se faz componente essencial para o ensino da sociologia na educação básica.
O estudante do ensino médio deve desenvolver a habilidade de identificar dicotomias como cidade/campo, civilização/barbárie, razão/emoção, material/virtual, entre outras, sem, entretanto, criticá-las.
A problematização de práticas sociais que afetam o meio ambiente constitui habilidade específica para as ciências humanas e sociais aplicadas no ensino médio.
O texto utiliza-se de uma abordagem marxista clássica na medida em que enfatiza a concentração de poder na mão de pequenos grupos.
Segundo a teoria de Weber, gênero e raça poderiam desenvolver-se como grupos de status.
O fato das cidades segregarem populações colaboraria, nos termos de Weber, para a criação de estilos de vida condicionados à condição econômica.
A pandemia do novo coronavírus atinge as pessoas de maneira igual, independentemente de sua classe, grupo de status e estilo de vida, já que o vírus é um agente biológico e não social.
As mulheres, por possuírem um status social inferior na organização social atual, estão mais suscetíveis a violências. Esse quadro foi agravado durante a pandemia, quando houve um aumento da violência doméstica sofrida pelas mulheres.
Porteiros, seguranças, empregadas domésticas e outros trabalhadores com baixa qualificação tendem a morar em periferias urbanas, não conseguem trabalhar em casa e utilizam transportes públicos, estando, portanto, mais expostos às possíveis contaminações por covid-19.
O avanço do trabalho por aplicativo está alterando as formas de emprego e renda dando maior produtividade ao trabalhador, o que acarreta maiores salários e estabilidade no trabalho.
Os trabalhadores por aplicativo são, ao mesmo tempo, trabalhadores e proprietários dos meios de produção (bicicletas, motos, carros, smartphones etc.); logo, seriam classificados como pertencentes à classe capitalista (empreendedora), e não mais à classe trabalhadora.